初一古文课内阅读.doc

初一（上）期末课内阅读练习童 趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1解释下面各句中加点词语的意思项为之强（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 捉虾蟆，鞭数十（ ）见藐小之物必细察其纹理（ ）徐喷以烟（ ） 兴正浓（ ） 2将文中画线句子翻译成现代汉语。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 3本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括 4作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？ 5作者所获得的物外之趣有哪些？怎样才能获得这些乐趣？ 6.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）（2分） A.使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在） C.以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）5.用现代汉语写出下面句子的意思（2分） 果如鹤唳云端，为之怡然称快 6.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分） 7下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分） A、私拟作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的） C、以丛草为林（把） D、驱之别院（它，代虾蟆）8.文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？（4分） 9.“庞然大物，拔山倒树而来”这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（5分） 10第一段中统领全文的一个词语是 11点明时间的一个词语是 12第二段所记之趣源自于 13第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 14文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分） 15说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分） 16文中的一个被动句是 17与课文首句相呼应的一个句子是 18第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 19第一段与二、三、四段的关系是 （3分）20、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 21.文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？ 22.作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享 23作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法?有什么作用? 论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新,可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后之松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）1下列句中加点词读音和意义都不同的一组是【 】。（3分）（1）【学】学而时习之学如不及（2）【省】吾日三省吾身见不贤而内自省（3）【诲】诲女知之乎诲人不倦（4）【知】是知也日知其所亡2请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分） 3请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分） 4请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分） 5孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分） 6选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分） 7.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)（1)士不可以不弘毅，任重而道远。 (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （3）诲女知之乎？ 8.文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分) 9.解释下面加点的字。（4分）（1）知之为知之( ) （2）是知也( )（3）思而不学则殆( ) （4）不亦说乎( )（5）择其善者而从之（ ）10. 新学期又开始了。我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。 11.由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到论语十则中的哪一句话？ 12.十则中阐述学习与思考关系，强调学习与思考必须结合起来的句子是: 13.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： 14. 十则中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 15.十则中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： 16. 揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子： 山市阅读题奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 1.释下列加点的词： 然数年恒不一见 （）念近中无此禅院 （）（ ） 高垣睥睨（）惟危楼一座（）（） 数至八层，裁如星点( ) 而楼上人往来屑屑（） 见山上人烟市肆（） 2.译下列句子： 高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。 3、用课文原句填空： （1）表明山市可遇不可求的一句是： （2）文中以实代虚、以详代略，粗笔勾勒了一个庞大城市的规模和轮廓的一句话是： （3）写楼上各人的活动，细腻地点染了楼中人物的风姿和神态的一句是： （4）印证奂山确有山市景观的句子是： 4、用两个短语概括山市的特点： 5、选文中描述了几种海市蜃楼的现象？用自己的话概括出来。 6.这些表示时间的词语“无何、未几、忽、既而、逾时、倏忽”表明了山市的什么特征？ 世说新语二则阅读题咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1、解释句中加点的词：未若柳絮因风起 俄而雪骤撒盐空中差可拟 陈太丘与友期行相委而去 入门不顾下车引之 公欣然曰 太丘舍去2、指出下列加点词古今词义的变化。陈太丘与友期行太丘舍去下车引之3、翻译下列句子。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行，期日中 友人惭，下车引之。 4、咏雪中两个以雪为喻句子是： 5、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 6、指出下列称呼所指代的对象：（1）客问元方：“尊君在不？”尊君： （2）元方曰：“君与家君期日中”君： 家君：7、咏雪中的两个以雪为喻的句子，你认为哪个更好？为什么？ 8、陈太丘与友期这则故事告诉了我们一个什么道理？ 看云识天气阅读题（一）天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1、写出本段的中心句。2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 的说明方法，说明了 。“招牌”原意指 ，文中的意思是 。3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的 4、本段文字的结构方式是 。并用“”标出层次。5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？ 6、文中省略号的作用是： （二）我们还可以根据云上的光彩，（）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（）的，外层是（）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（）；出现晚霞，表示（）。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。7、第二段中处应填的词语是（ ）A、断定 、推定 、推测 、猜想8、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。 9、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？ 10、文段处应填的颜色是 ，处应填的颜色是 。11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？ 12、第二段处填天气状况是 ，处填天气状况是 。13、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。 （三） 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。14、概括这段文字的内容。 15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明是 本质。16、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。 17、说明加点的词的表达作用。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。 风筝阅读题（一）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我 似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。1、根据课文，在括号中填上恰当的动词。A、拉 B、抓 C、掷 D、扔 E、踩 F、踏2、结合上下文，在文中横线上填上适当的成语，并解释。 3、用一句话来概括本段内容。 4、画出关于小兄弟的动作描写，并分析其中一处的作用。 5、把“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔在地下，踩扁了”行不行？为什么？ 6、发挥想象，小兄弟的风筝被“我”踏扁后，他心里会怎么想？ （二）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，棗但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。7、“惊异”“像旁听着别人的故事一样”，出现这种结果的原因是什么？ 8、“我”极力去讨小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也不记得了”。这组对比有什么作用？ 9、课文末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀？ 10、文章一再渲染“四面都还是严冬的肃杀”“四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”这是针对什么说的？应该怎样理解？ 春（节选）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。1请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。（2分） 春花： 。春雨： 。2.文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？（1分） 3.体会词语的表达效果。（4分）“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好？为什么？ “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果？ 4.作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的？请就第一句做具体分析（3分） 5.白居易钱塘湖春行也是一首赞美春天的诗作，请将“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展开描写，60字以内。（4分） 答案： 1、通“僵”，僵硬被鞭打 2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣 3、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事 4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年 二、1“趣”：观蚊子如鹤 神游大自然 鞭打蛤蟆 获得方法：学会观察，保持一颗好奇心热爱生活，善于从平淡的生活中寻找乐趣 展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣 3.（1）观察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打）4.A 5.果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快（意思符合即可） 6.富有情趣（可爱），充满想像力 第2问示例：学会观察，在生活中发现乐趣保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻找乐趣展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣通过读书，提高自己的精神境界能以乐观的心态对待艰苦的生活 2注音略通“僵”，僵硬；鸣叫；愉悦，高兴；碎石；山谷 3略 4“私拟作群鹤舞空”等句；“定神细视，以丝草为林”等句；“神定，捉虾蟆别院” 6因此常有超脱于尘世以外的乐趣便在其中安闲自在地神游着突然有一个大家伙掀倒“山”压倒“树”地走过来 7总领全文或引起下文 8、恰当这时的作者已陶醉在他想象的境界之中，眼前的癞蛤蟆与蚊虫相比，自然成了“庞然大物”，它的突如其来，形容为“拔山倒树”就不难理解了 9、物外之趣 10细察 11童稚时 12夏蚊成雷 13私拟作 14前句 15写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好 16舌一吐而二虫为所吞 17“余年幼”句 18方出神，不觉呀然惊恐 19 20总分关系 21两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格 22把草丛当作树林，把虫蚊当作野兽 4、总领全文或引起下文反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心12 1.有敏锐的观察力2.有丰富的联想力和联想力3.有一颗天真烂漫的童真童趣4.热爱大自然5.有一颗童心去掉立功心6.能以审美的心态去对待身边的人和物.9运用了夸张的手法，作者将癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣 论语一（2010吉林省， 15分）9儒。（1分）10（4）（2分）11围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）12围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）13围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）全品中考网14围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。（2分）15围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。（共4分，启示3分，启示答出其中一方面即可，语言表达1分）后五则选文的大意：（1）孔子说：“默默地记住知识，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，除此之外，我还做了些什么呢？”（2）孔子说：“我不是天生就有知识的人，而是爱好古代文化，勤勉求学获得知识的人。”（3）孔子说：“学习起来就好像总怕赶不上似的，还怕丢掉了应该学习的东西。”（4）孔子说：“我是无所不知的吗？不是的！如果一个鄙陋浅薄的人诚恳地向我请教，我就从他所提出的问题的各方面反问到底而详尽地告诉我。”（5）子夏说：“每天都能学到自己不会的知识，每月都不忘掉自己学会的东西，这就可以说是好学了啊。”二（2010北京市燕山，11-14，12分）11。 (2分)答案：（1)信：诚实。 (2)图：料想。 (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。 (4)而：然后，表顺接。12。 (4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。13。（ 3分)见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美 (答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)14。 (3分)开放性试题，言之成理即可。 答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。三、7.(1)为：是。 (2)是：这。 (3)殆：精神疲倦而无所得。 (4)覆：翻倒。 8.(1)诲女知之乎：教导你的东西懂得了吗?(2)孔子问守庙的人说(或者：孔子向守庙的人询问道) 9个人要谦虚，不要自满 10.态度 学 思 11(1)孔子要(想)验证宥座器 (敧器)的特点。 (2)有心要。因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。验证一下才能够确认。 （答：“没有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：没有必要。因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实，没有必要去麻烦。）14(3分) (每小题1分)(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可) (2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而无所得 (3)好：喜爱 或：喜好、喜欢 15(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 (2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可) 16(4分) 第则：三人行，必有我师，择善而从 第则：择友之道 17(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。山市阅读题答案：1、经常 想到 墙 高 通“才”，仅仅 忙碌的样子 店铺 当地人 类似2、（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。 忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。3、奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。高垣睥睨，连亘六七里，而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 4、变幻莫测、若隐若现 5、登州海中的海市蜃楼，欧阳修出使河朔所见到的夜间的海市蜃楼，河朔父老所说的海市蜃楼。 6.词语都指时间极短，表明山市出现得很迅速，山市景象变化得很快。看云识天气阅读题答案：1、 天上的云，姿态万千，变化无常。2、 打比方。云和天气的密切关系。挂在商店门