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精品文档导优辅差案例登记表 （20152016学年度 第 一 学期 ）任课教师 张三 辅导类别 导优 学生姓名李四性别女出生年月20070522所在班级三年级监护人姓名王五文化程度高中家庭住址福建省联系电话学生基本情况品行表现该生能自觉遵守学习各项规则制度，有集体荣誉感，能与同学和睦相处，对老师有礼貌，乐于助人，热爱劳动。学习习惯能牢固掌握基础知识，对知识的理解、知识的应用的能力都很强，记忆力也很好，说话水平不错。双基掌握得较扎实。双基掌握情况善于动脑筋去解决问题，对所学知识能及时复习，勤于思考问题，勤学好问，学习习惯良好。措施1、保持全面化发展，稳固自己的学习，帮助老师管理好班级，辅导后进生，给予该生学习和表现的机会，增长见识。2、开展“一帮一”活动，让她在帮助同学的同时，自己也得到提高。效果1、课堂上敢于发言，思维积极活跃。2、作业准确率得到提高。导优辅差过程摘要 辅导时间辅导内容辅导成效10月份1、增加题目难度，练习黄冈小状元习题。2、加大长度单位和质量单位的练习。作业质量提高，更有成就感，对于长度单位和质量单位掌握更透彻。11月份1、加强万以内的加法和减法的计算能力。2、学习看表读图分析能力。3、选做题指导。计算速度加快，准确率高，并会运用多重检验方法进行验算，分析问题的思路更清晰。12月份1、对“生活中的数学”这一块加以学习。拓宽知识面，了解更多数学的知识和应用。能够意识到数学知识在生活中的应用十分广泛。1月份1、解决问题分步计算的强化训练。如小明买3个篮球花120元，买6个篮球需要花多少元？能够理清各部分的关系，并做到条理清楚的解答。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和
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