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文档简介

酸和碱物质的鉴别和物质成分的探究复习目标：1. 掌握盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的重要性质2. 培养学生灵活运用基础知识来解决实际问题的能力教学重难点：物质成分的探究教学方法：实验展示，分析归纳教学过程：教学流程教师活动学生活动设计意图情景导入多媒体播放一首改编的歌曲听，回答问题引起学生的注意，提高积极性，引出主题教师展示展示4瓶无色溶液学生鉴别复习常见酸和碱的性质学生自学组织学生复习酸和碱的的学生通过回忆和翻阅课本或笔记引导解决问题学生实验指导学生用所提供的物质鉴别酸和碱一个学生动手操作、写出相应的化学方程式培养动作实验的能力加深对酸和碱知识点印象共同回顾通过多媒体展示酸和碱的化学性质，组织学生共同回顾学生观看，思考并回答进一步加深酸和碱的化学性质教师展示在实验室里氢氧化钠没有盖上瓶盖学生思考提示学生做实验要操作规范学生讨论组织学生讨论设计实验来探究分组谈论得出方案提高解决实际问题的能力小结围绕对氢氧化钠变质的探究提出3个问题学生根据实验分析思考回答引导学生从问题中去总结归纳课堂总结本节课借复习酸和碱的知识点来如何鉴别物质和如何探究物质的成分学生共同总结并完成课后练习巩固用基础知识来解决实际问题板书设计： 酸和碱1、 酸1.浓盐酸：挥发性 浓硫酸：腐蚀性、吸水性2. 酸的化学性质2、 碱1. 氢氧化钠：火碱、烧碱、苛性钠 氢氧化钙：熟石灰、消石灰2. 碱的化学性质 青花瓷化学版歌词（选取）蓝色絮状的沉淀跃然试管底 铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷电石偷偷去游泳 生成乙炔气 点燃后变乙炔焰 高温几千几 逸散那二氧化碳 石灰水点缀白色沉底无色酚酞 面对碱 羞涩脸绯红 紫色石蕊 遇到碱 青蓝慢淡出酸碱和盐 融入水 离子解离开 酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠 易腐蚀 潮解味道涩 火碱烧碱 苛性钠 俗名遍地找你用途十分广泛 精炼石油制作干燥剂稀释那浓硫酸 注酸入水滴沿器壁慢慢倒 搅拌手不离浓酸沾皮肤立即大量水冲洗涂抹上碳酸氢钠救急甘油滋润皮肤 光滑又细腻熟石灰入土地 酸碱度适宜看酸红碱紫的试纸多美丽 你眼带笑意盐酸似水透明 刺激有酸味 白雾袅袅升起 挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物 就当我为
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