《林木生物技术》复习题、.doc

林木生物技术复习题一、名词解释题1、愈伤组织的驯化2、胚状体3、愈伤组织4、基因克隆5、人工种子6、感受态细胞7、器官发生8、植物体细胞杂交9、载体10、外植体11、植物生物技术12、植物细胞全能性13、化学恒定培养14、基因15、选择标记基因二、辨析题1、辨析分化、脱分化和再分化。2、辨析培养细胞器官发生的几个学说的区别。3、比较花药培养和小孢子培养的异同。4、比较自然突变和培养细胞突变的异同。5、比较体细胞杂交四种类型的区别。6、愈伤组织的驯化与其形态发生潜力的丧失有何区别？7、辨析体细胞胚发生的几个学说。8、比较茎尖培养脱毒、愈伤组织培养脱毒、花药（或花粉）培养脱毒以及珠心胚培养脱毒的机理。9、比较原生质体培养方法的异同。10、比较有性杂种、体细胞杂种与细胞质杂种的区别。11、比较体细胞发生与器官发生的差异。12、低温保存和冷冻保存有何区别？13、比较可遗传变异和表观遗传变异的特征。三、简答题1、简述分生组织避免病毒侵染的机制。2、简述植物组织培养实验室的组成与功能。3、怎样诱导和调节不同类型的愈伤组织？4、简述将外源基因导入植物细胞的方法。5、简述常见的基于PCR的各分子标记的基本原理。6、举例说明组织培养过程中植物细胞决定作用的表现。7、简述根据培养基中无机盐含量而划分的培养基类型。8、简述农杆菌介导的基因转移方法。9、简述分子标记辅助育种的优点。10、简述基因克隆工具酶的特点和用途。11、如何理解植物细胞全能性的表达？12、简述培养物对氮素吸收利用导致培养基pH发生的变化。13、简述植物组织培养器官发生中，再生植株形态发生的基本形式。14、简述农杆菌介导的遗传转化机理。15、简述RAPD标记技术的优缺点。四、论述分析题1、试述基因克隆的过程。2、试述影响花药和花粉培养的因素。3、试述快速繁殖植物种苗各阶段技术措施。4、试举例说明分子标记的主要应用方面。5、试述无机营养在植物组织培养中的作用以及培养物的吸收特点。6、为什么要对转基因植物的生物安全性进行评价？评价的内容主要包括哪些方面？参考答案要点一、名词解释题1、愈伤组织的驯化：原初依赖于某种生长调节剂而生长的培养物变为对该物质自养型的培养物。2、胚状体：在组织培养中，由一个非合子细胞通过与合子胚相似的胚胎发生过程而形成的胚状结构，可分为体细胞胚和花粉胚。3、愈伤组织：外植体脱分化、经过细胞分裂形成的一团无序生长的薄壁细胞。4、基因克隆：基于大肠杆菌繁殖的基因扩增，主要包括目标DNA的获得、重组载体的构建、受体细胞的转化以及重组细胞的筛选和繁殖。5、人工种子：植物体细胞胚包埋在具有机械保护作用并能使体细胞胚像有性种子一样萌发的水花或干燥外壳的胶囊中，胶囊自身其人工胚乳的作用。6、感受态细胞：外植体细胞培养初期获得能被诱导形态发生的状态，具有特殊的细胞特征和基因表达类型。7、器官发生：培养细胞在适宜的引导培养条件下形成不定芽和不定根等器官，形成完整植株的过程。8、植物体细胞杂交：不同植物培养细胞的原生质体融合。9、载体：一类能够携带外源DNA片段进入宿主细胞内，并实现外源DNA片段复制或表达的DNA分子。10、外植体：从植株上切离、用于培养的部分组织或器官。11、植物生物技术：通过在植物器官、组织、细胞和分子水平上的操作，促进植物繁殖、用于物质生产和植物品种遗传改良的技术。12、植物细胞全能性：具有完整细胞核的细胞，在适宜的条件下能够分化发育成完整植株的潜在能力。13、化学恒定培养：恒定的输入限制生长的营养，使细胞生长保持在静止期，而培养基中其他营养成分的浓度比正常细胞生长需要很高，根据细胞生长情况调节限制生长因子的浓度。14、基因：核酸分子中包含了遗传信息的遗传单位。15、选择标记基因：某些外源基因在转基因细胞中表达后，促使转基因细胞在特定的条件下能持续分裂和生长，或有助于转基因细胞的选择。二、辨析题1、辨析分化、脱分化和再分化。（1）分化：一般指从受精卵开始，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程。（2）脱分化：在分化的基础上，脱离原有的分化，改变原有的分化方向，细胞重新恢复分裂机能，转变成分生组织细胞和形成愈伤组织的过程，是细胞全能性表达的第一步。（3）再分化：顾名思义，是又一次分化，脱分化后的又一次分化，形成不同组织、器官和植株。2、辨析培养细胞器官发生的几个学说的区别。（1）激素学说（2）拟分生组织学说（3）位置效应理论（4）胞间信息传递假说3、比较花药培养和小孢子培养的异同。（1）相同：获得单倍体植株（2）相异：花药：器官培养，可能出现与母株基因型一致的二倍体植株，培养方法区别（与一般组织培养基本相同） 花粉：细胞培养，只能出现单倍体或双单倍体，培养方法区别（小孢子分离后再培养）4、比较自然突变和培养细胞突变的异同。（1）随机性（2）稀有性（3）可逆性5、比较体细胞杂交四种类型的区别。（1）细胞杂交：双亲完整的原生质体融合（2）细胞质杂交：受体原生质体与供体原生质体杂交（3）微细胞杂交：正常原生质体与微原生质体融合（4）细胞核吸收：供体亲本的核基因转移6、愈伤组织的驯化与其形态发生潜力的丧失有何区别？（1）愈伤组织的驯化：培养材料仅为愈伤组织，从依赖于某种生长调节剂变为对该物质自养型，一般以驯化程度来判断愈伤组织是否驯化，驯化愈伤组织最大特点无形态发生能力。（2）培养物形态发生潜力的丧失：培养材料不仅是愈伤组织，随着长期培养不管添加生长调节剂与否，形态发生潜力丧失，其原因为3个假说。7、辨析体细胞胚发生的几个学说。（1）预决定假说（2）生理隔离假说（3）单细胞来源8、比较茎尖培养脱毒、愈伤组织培养脱毒、花药（或花粉）培养脱毒以及珠心胚培养脱毒的机理。（1）茎尖培养脱毒：病毒在植物不同部位分布不一样（2）愈伤组织培养脱毒：细胞分裂旺盛，可抑制病毒复制（3）花药（或花粉）培养脱毒：与愈伤组织培养脱毒相似（4）珠心胚培养脱毒：珠心与维管束无连接，病毒无传播通道9、比较原生质体培养方法的异同。（1）液体培养（优、缺点）（2）固体包埋培养（优、缺点）（3）固液双层培养（优、缺点）10、比较有性杂种、体细胞杂种与细胞质杂种的区别。（1）有性杂种：无父本的细胞质基因（2）体细胞杂种：具有两亲本的细胞核与细胞质的遗传物质（3）细胞质杂种：一个亲本的细胞核和另一个亲本或两亲本的细胞质的遗传物质11、比较体细胞发生与器官发生的差异。（1）体细胞发生：有胚胎发生过程，根芽同步形成，分直接途径和间接途径（2）器官发生：5种再生植株方式，分直接途径和间接途径12、低温保存和冷冻保存有何区别？（1）低温保存：1-10保存；继代时间最长1年；配合生长抑制剂等实用；注意事项（2）冷冻保存：-196保存；无限期贮藏；4个步骤；注意事项13、比较可遗传变异和表观遗传变异的特征。（1）发生频率（2）变异性质（3）变异稳定性（4）有性繁殖传递变异性状三、简答题1、简述分生组织避免病毒侵染的机制。（1）分生组织无病毒传播通道；（2）病毒无法复制；（3）病毒钝化系统；（4）内源生长素抑制病毒2、简述植物组织培养实验室的组成与功能。（1）准备室：洗涤、培养基配制、灭菌； （2）无菌操作室：无菌操作； （3）培养室：培养（光、温调控）3、怎样诱导和调节不同类型的愈伤组织？（1）愈伤组织形成是各因素相互作用的结果（2）愈伤组织形态结构和色泽有差异（3）愈伤组织形态发生能力有差异（4）不同质地愈伤组织可相互转化4、简述将外源基因导入植物细胞的方法。（1）生物介导：农杆菌介导（2）物理方法：基因枪法、电击法、显微注射法（3）化学方法：PEG法、脂质体导入法5、简述常见的基于PCR的各分子标记的基本原理。（1）RAPD（2）简单序列重复（3）AFLP（4）SRAP（5）DAF（6）AP-PCR6、举例说明组织培养过程中植物细胞决定作用的表现（1）外植体细胞的决定（举例）；（2）培养细胞的诱导决定（举例）7、简述根据培养基中无机盐含量而划分的培养基类型。（1）高盐培养基（2）硝酸钾含量高培养基（3）中盐培养基（4）低盐培养基8、简述农杆菌介导的基因转移方法。（1）叶圆片法（2）共培养法（3）直接接种法9、简述分子标记辅助育种的优点。（1）消除基因和环境干扰（2）苗期可进行成熟性状的鉴定（3）对表型鉴定困难的进行鉴定（4）对多性状选择（5）加速回交育种进程10、简述基因克隆工具酶的特点和用途（1）限制性核酸内切酶；（2）DNA连接酶；（3）DNA聚合酶；（4）修饰性工具酶11、如何理解植物细胞全能性的表达？（1）植物细胞全能性表达的含义（2）不同细胞全能性表达的差异（卵细胞、分生细胞、分化细胞不同表现）（3）离体培养细胞全能性表达（3个阶段）12、简述培养物对氮素吸收利用导致培养基pH发生的变化。（1）单用硝酸盐，pH上升（2）单用铵盐，需加其他物质，避免铵盐毒害（3）硝酸盐铵盐配合使用，可减少pH变化（4）pH影响植物对硝酸盐铵盐的吸收13、简述植物组织培养器官发生中，再生植株形态发生的基本形式。（1）先根后芽（2）先芽后根（3）根芽独立（4）形成其他营养繁殖体（5）形成花芽等14、简述农杆菌介导的遗传转化机理。（1）感染（2）致病区蛋白的激活（3）T-DNA整合到植物基因组15、简述RAPD标记技术的优缺点。（1）优点：不需DNA探针；技术简单；通用性强；对DNA质量要求不高；退火温度低（2）缺点：显性标记；稳定性、重复性差；存在共迁移四、论述分析题1、试述基因克隆的过程。（1）目标DNA片段的获得（化学法、基因文库法、PCR扩增）；（2）载体的选择和植被；（3）目的DNA片段和载体的连接（互补黏性末端连接、非互补黏性末端连接、平）；（4）重组载体转化宿主细胞；（5）重组克隆的筛选（表型筛选、酶切鉴定筛选、PCR筛选、分子杂交筛选）2、试述影响花药和花粉培养的因素。（1）供体植株的基因型（2）花药壁因子（3）培养基和培养密度（4）小孢子或花粉发育阶段（5）温度和光照（6）供体植株的生理状态3、试述快速繁殖植物种苗各阶段技术措施。（1）启动阶段（控制褐变和污染、取样和培养）（2）组培苗增殖（提高繁殖系数、组培苗生长特性、环境因素、玻璃化、遗传稳定性）（3）生根（壮苗、生根条件、生根方法）（4）移栽（组培苗生长发育特征、炼苗、移栽条件）4、试举例说明分子标记的主要应用方面。（1）遗传多样性和亲缘关系研究；（2）图谱定位控制重要性状的基因；（3）分子标记