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文档简介
基 本 概 况课题：碳的氧化物 科目：化学 班级： 授课人：吕娟学校：横县横州一中 课型：平台互动 课时： 标准课 目 标1.掌握CO和CO2的分子构成、主要性质和用途；2.熟练掌握化学方程式的书写；3. 培养学生整理归纳知识及合作学习的能力。 检测内容提要 T方法策略 反思/评价第四套：平台互动+5J+5F+5S+5L+板块结构+三测导入引入课题教学目标2一、导入1. 同学们，今天我们复习的是九年级上册第六单元117到120的内容；2.请同学们朗读教学目标3.回忆二氧化碳及一氧化碳的化学式，追问：它们的性质是否相同，为什么？前测1.二氧化碳和一氧化碳的物理性质二氧化碳和一氧化碳的物理性质31.回忆二氧化碳及一氧化碳的物理性质；（1分钟）2.检测。（2分钟）中测1.二氧化碳和一氧化碳的化学性质；2.化学方程式的巩固.1. .二氧化碳和一氧化碳的化学性质；碳的氧化物CO化学性质CO2化学性质不能燃烧，也不支持燃烧与碱的反应与水反应可燃性还原性毒性与碳的反应262、 二氧化碳及一氧化碳化学性质及用途的总结与归纳；构建标准性平台一：知识梳理1.回忆已有知识把二氧化碳及一氧化碳的性质及用途归纳在小卡上（时间5分钟）；2.3人小组交互补充完整自己的学习卡；（3分钟）3. 交流展示；（3分钟）4教师补讲精讲。（2分钟）三、化学方程式再巩固1.根据化学方程式梳理图，写出相关化学方程式；（5分钟）2.6人小组交互，补充完善；（3分钟）3. 展示交流；（2分钟）4. 师生共同点评。（3分钟）后测习题巩固1、快速独立完成学习卡上的题，并思考每道题考了哪个知识点。1.独立完成学习卡上的题，然后同桌交互，交流；（5分钟）2.流程检测；3.师生点评.补
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