物理人教版八年级上册平面镜成像.pptx

平面镜成像大同市广灵县作疃乡初级中学王正新 教学目标 一 知识与技能1 了解平面镜成像的特点 2 了解平面镜成虚像 了解虚像是怎样形成的 3 理解日常生活中平面镜成像的现象 4 初步了解凸面镜和凹面镜及其应用 二 过程与方法1 经历 平面镜成像特点 的探究 学习对实验过程中信息的记录 2 观察实验现象 感知虚像的含义 3 通过观察 感知球面镜对光线的作用 三 情感态度与价值观1 在探究 平面镜成像特点 中领略物理现象的美妙与和谐 获得 发现 成功的喜悦 2 培养实事求是的科学态度 3 通过对平面镜 球面镜应用的了解 初步认识科学技术对人类生活的影响 教学重点和难点 1 教学重点 平面镜成像特点 2 教学难点 平面镜成像的原理及虚像概念 提出问题 1 某同学发现如图所示的现象 这是怎么回事 如何看到钟表真正指示的时间 2 还有哪些表面能起到与镜子类似的作用 还见过其他类似的现象吗 一 平面镜 平的 光滑的 能成像的反射面叫平面镜 平静水面 玻璃面 漆面地板 物 像 物 像 物 像 PPT模板 探究活动 平面镜成像有什么特点呢 提示 主要考虑像的位置 大小与物的位置 大小有什么关系 二 平面镜成像特点 提出问题 二 平面镜成像特点 1 近大远小 2 像与物大小相等 3 像与物到平面镜的距离相等 4 像与物左右相反 猜想假设 替代蜡烛 替代平面镜 二 探究平面镜成像特点 实验方法 等效替代法 设计实验 注意 玻璃板必须与桌面垂直 玻璃板所在位置只画一条线 一次实验有偶然性 必须改变蜡烛到玻璃板的距离 在重复以上实验 实验步骤 二 探究平面镜成像特点 数据记录与分析 二 探究平面镜成像特点 总之 平面镜所成的像与物体关于平面镜对称 像的大小由什么决定 1 该实验应该在 较暗的室内 进行还是 明亮的环境 进行 为什么 答 较暗的室内可以清晰看到镜中的像 2 两根蜡烛一样大小 是什么目的 讨论 答 比较像与物的大小 3 研究 平面镜成像 实验 为何用 玻璃板 而不用 平面镜 答 便于观察和记录像的位置 平面镜成像由光的反射现象形成每个物 发光或反光 点 都有其对应的虚像点 虚像用虚线 三 平面镜成像原理 s s 虚像用虚线 s 平面镜成像的作图 如图 MN表示平面镜 AB表示镜前的物体 根据平面镜成像的特点作图 A B 作垂线 取等距离 画虚像 1 水里的 月亮 是真实的吗 它是怎么形成的 2 月亮到地球的距离是3 8 108m 井水水深5m 则月亮的像到水面的距离是多少 四 平面镜的应用 成像 四 平面镜的应用 成像 3 生活中你还在哪些地方见过或知道平面镜 四 平面镜的应用 改变光路 本课小结 成像特点 成像原理 应用 光的反射成虚像 替代法 实验方法 平面镜所成的像与物体关于镜面对称 实验是重点 反馈练习 今天你到底学得如何 让我们一起完成导学案中的课堂检测部分 1 身高1 6m的同学站在学校的平面镜前1m的地方 他在镜中的像到镜面的距离 m 当他向镜面移近0 5m时 人与像之间的距是 m 此时他在平面镜中像的大小 填 变大 不变 变小 2 水中倒影 是由于光的 现象形成的 池水深3m 在高出水面12m处有一盏灯 此灯在水中所成的像到水面的距离是 m 3 如上是从平面镜中看到的钟表的像 小明利用平面镜成像的特点 得出此时钟表的指示的时间是 4 在平面镜成像实验中