初中英语人教版八年级上册英语导学案.doc_第1页
初中英语人教版八年级上册英语导学案.doc_第2页
初中英语人教版八年级上册英语导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级英语 学科新课程有效教学导学案审核人签字：授课年级八年级学科英语课题Unit10 If you go to the party,youll have a great time!任课教师课型问题解决课课时第一课时授课时间45分钟教材分析本节课为Unit10If you go to the party,youll have a great time!第一课时，整节课以“条件状语从句为中心话题，谈论因果关系及作出决定是否做某事。让学生在畅想与交流中深刻的体会本单元的语言目标。学生分析学生已经学了一般现在时及一般将来时，也会谈论现在及将来发生的一些事情。教学目标一、知识与技能1.学会if引导的条件状语从句结构及用法。2.继续学习一般将来时。3.掌握情态动词should 的用法。二、过程与方法1.学生汇报预习结果，处理预习单中的个别问题。2.通过学生自主学习，生生互动，师生互动，小组合作探究解决本节课的生成问题及重点。3.小组为单位汇报讲解，教师指导，完善。4.录音播放，做听力练习。5.课堂小结。三、情感、态度与价值观1围绕好朋友来展开话题，提高学习兴趣。2.培养学生自主合作探究学习的学习能力。重点难点1.学会if引导的条件状语从句结构及用法。2.谈论将来发生的事情。教学方法1.情景教学法。2.新型小组合作学习法：把握重点，各个突破。3.对话表演，小组竞赛，反复训练等各种方法相结合。在研读文本是进行批注。关键问题1. 重点词汇.，重点句型，谈论过去发生的事情。教学准备学生准备：1.制作单词，短语卡片。2.利用课前时间查阅相关资料，弄懂短语，句型的意思。3.完成三单。教 学 过 程 设 计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为Step1检查预习导入新课10创设检查学习的情景1.请学生助理汇报学生课前预习情况。2.学生助理检查预习效果。（认读单词短语，“三单”完成情况）3.及时表扬肯定4.创设情境导入。1.学术助理汇报学生学习情况2.各组学科长出示单词卡认读单词短语3.学科长评价4.创设情境导入，激发学生兴趣。Step2自主学习合作交流10创设合作学习情景1. Look at 1a,1b:1） 再次巩固短语，句型2） 练习对话2. 小组交流，完成生成单上的生成问题。1.读短语，句型，再次理解2.学习运用新短语和句型3.分组讨论问题，形成共识Step3强化训练形成能力15创设展示学习情景1. 小组展示讲解生成问题，师生学习，补充，完善。2. 教师重点指导强调个别短语用法。，。3. 听力练习：2a,2b4. 完成2c,自己编写对话，并背诵。5. 完成“三单”上个别习题1.各小组派一名同学讲解讨论的问题2.做好笔记，其余组补充3.做听力练习4.自己编写对话，展示5.学科长评价Step4畅谈收获简单小结5创设大家畅谈的情景学生畅谈收获合作交流， 自由畅谈板书设计 Unit10 If you go to the
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论