湘教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷D卷 (4).doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷D卷 (4)一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）中国诗词大会节目，旨在带动全民分享诗词之美，下列诗词体现物理变化的是（ ） A . 野火烧不尽，春分吹又生B . 只要功夫深，铁杵磨成针C . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D . 千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲2. （2分）下列物质在应用时，用到其物理性质的是（ ） A . 氧气用于供给呼吸B . 在食品包装袋中充氮气防腐C . 稀有气体制霓虹灯D . 氮气做化工原料3. （2分）防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是（ ）A . 炭黑B . 木炭C . 活性炭D . 石墨4. （2分）使用酒精灯时应该用哪处火焰加热（ ）A . 内焰B . 外焰C . 焰心D . 无论何处5. （2分）下列物质的分类正确的是（ ） A . 活泼金属：镁、铝、金B . 氧化物：水、氧化铜、生石灰C . 混合物：空气、石油、甲烷D . 盐：烧碱、纯碱、碳酸钙6. （2分）在具有相同元素的Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子中，一定相同的是（ ）A . 质子数B . 化学性质C . 核外电子数D . 中子数7. （2分）（2011无锡）无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC（CH3）3】作为高辛烷值组分下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是（ ） A . 甲基叔丁基醚属于有机物B . 甲基叔丁基醚的相对分子质量为88C . 甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%D . 甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的8. （2分）日常生活中我们能用打气筒将空气压入自行车胎内，在打气过程中车胎内发生的变化有A . 气体分子数目变少B . 气体分子变大C . 气体分子间隙变大D . 气体分子间隙变小9. （2分）“”和“”表示不同的元素，以下图示表示单质的是 （ ） A . B . C . D . 10. （2分）甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图下列说法错误的是（ ） A . 丁的化学式为H2O2B . 丙中C，H，O的质量比为12：3：8C . 一定浓度的丙溶液可作消毒剂D . 该反应体现无机物可转化为有机物11. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A . 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C . 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D . 稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒 一定是稀有气体元素的原子12. （2分）下列化学用语与所表述的意义相符的是（ ） A . 2O两个氧元素B . FeSO4硫酸铁C . 2N2两个氮分子D . 4个氢氧根离子4OH+13. （2分）下列做法正确的是（ ） A . 某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pHB . 服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多C . 生活污水不经任何处理直接排放到河流中D . 为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药14. （2分）如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（ ） A . 该反应属于置换反应B . 1个X分子中有3个原子C . 反应物分子的个数比为1：1D . 反应前后元素的化合价不改变15. （2分）实验室有一瓶久置的氧化钙，因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质，经测定该固体中氢元素的质量分数为0.8%，碳元素的质量分数为2.4%则已变质的氧化钙占变质前纯氧化钙的质量分数为（ ）A . 80%B . 66.7%C . 40%D . 18.8%二、 填空题 (共3题；共14分)16. （6分）物质的组成、分类及表示是学习化学的基础 （1）地壳中最多的元素是 _。 （2）世界上的物质都是由粒子构成的，仿照示例填空 物质名称示例：水铁_氯化钠构成物质的粒子分子_分子_（3）下图A、B、C表示气体分子示意模型，其中共包含_种原子，属于混合物的是_（填字母，下同）。 17. （6分）如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图，请回答下列问题：元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号NaMgAlSiPSClAr原子结构示意图（1）该周期中一共有_种金属元素； （2）磷原子的结构示意图中，X=_； （3）表中具有相对稳定结构的元素是_； （4）在化学反应中，铝原子失去电子形成的微粒的符号是_； （5）镁元素与氯元素组成的化合物的化学式为_； （6）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_。18. （2分）食盐是常用的调味品，构成其主要成分的粒子是_（填化学符号）；某同学在配制5%的氯化钠溶液时，若量取水时俯视量筒读数，会导致溶液的质量分数_（填“偏大”、“偏小”或“不变） 三、 实验探究题 (共5题；共31分)19. （4分）某化学实验小组在实验室中对一杯浑浊的河水进行了简单净化。（1）先向烧杯加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成胶状物对杂质的_作用，使悬浮于中水中杂质沉降来达到净水目的。 （2）进行过滤液体，过滤操作所必需玻璃仪器：_A、烧杯B、酒精灯C、铁架台（带铁圈）D、试管E、玻璃棒F、漏斗（3）用木炭除去水中的异味；这是利用了木炭具有_的结构。 （4）蒸馏：所得蒸馏水是_（填“硬水”或“软水”） 20. （6分）某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：小明：可能是个偶然现象小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象他们的方法是：_（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：_（3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？实验步骤设计目的将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油_（4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明请你写出其中一种实验方法可能观察到的现象相应结果或结论_21. （6分）（2016徐州模拟）实验室制取常见气体所需装置如下图所示： 请回答以下问题（1）写出标有序号的仪器名称：a_，b_（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是：_（3）实验室制取二氧化碳气体，可选用的仪器组合是A和_（填代号），检验二氧化碳气体集满的方法是_（4）常温下，H2S是一种密度大于空气、能溶于水的气体，实验室在常温下常用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体据此可知，制取H2S气体的仪器组合是_（填2个装置代号）22. （7分）（2011丹东）实验室提供以下仪器或用品，请你完成有关实验 （1）写出下列仪器名称：_，_（2）选择图中除以外的所有仪器和用品组装成一套装置，用于实验室制取氧气，最适合此装置制取氧气的化学方程式为_，该装置采用的收集方法是_，收集过程中可能造成氧气不纯（不考虑水蒸气）的错误操作是_（答一种即可）（3）实验室制取并收集CO2 ， 在已选择了仪器的基础上，还应选择的仪器有_（填序号），写出实验室制取CO2的化学方程式：_23. （8分）2015年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“向污染宣战” （1）空气中，含量最多的气体是_；能供给呼吸的气体是_会造成温室效应的气体是_ （2）某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：如图所示，回答下列问题： A处紫色石蕊溶液变成红色，A处使紫色石蕊溶液变红的物质是_；B处澄清石灰水变浑浊写出B处发生反应的文字表达式为：_C烧杯中_（选填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_四、 简答题 (共1题；共2分)24. （2分）（2012钦州）灵山荔枝享誉广西荔枝营养丰富，富含维生素C维生素C的化学式为C6H8O6 ， 请计算： （1）每个维生素C分子中含有_个原子 （2）88g维生素C中含氧元素的质量为_g 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、