化学人教版九年级下册粗盐中难溶性杂质的去除.doc

粗盐中难溶性杂质的去除的教学设计1教学目标 知识与技能：1.了解混合物的概念；2.掌握混合物的分离方法；3.学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法；4.复习过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项；5.巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能掌握粗盐提纯的一般步骤；过程与方法：1.通过小组的合作实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力；2. 培养学生的实验方案设计能力。情感态度价值观：培养严谨的科学态度和合作精神，以及提高学生学习化学的兴趣。2学情分析：经过将近一年的化学学习，我所教授的学生已经积累了一定的化学基础知识和化学素养，我认为他们已经能够运用所学知识解决课堂以及生活中的问题。粗盐的提纯实验贴近生活，能极大程度的激发学生学习化学的的兴趣；并且该实验很好的将溶解、过滤、蒸发结晶有机结合，是九年义务教育中学生所做最复杂实验，能很好的锻炼学生的逻辑思维和动手操作能力。但平时很多学生的动手操作意识不强，对于简单实验还能得心应手，将几个实验结合操作还是第一次，很考验学生的组织合作和动手能力，在这一方面肯定还需要教师的耐心指导。3实验原理 不溶性固体与可溶性固体分离采取溶解、过滤、蒸发的方法4重点难点 教学重点：1.掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能；2.知道粗盐中难溶性杂质去除的步骤；3.能设计出简单可溶性杂质除去的方案。教学难点：.1.可溶性杂质除去方案的设计。2.产率的分析。5实验用品的准备 粗盐、托盘天平、砝码、漏斗、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、滤纸若干（4张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、火柴、10ml量筒、胶头滴管、蒸馏水。6.教学过程：【导入】用什么方法除去白糖里混有的泥土？ 1.提出问题：刚买的一包白糖不小心掉地上了，粘上了泥土，我们应该怎么办呢？2.回答：重买一包、提纯后回收、让其溶解成糖水3.如果本着节约的原则我们完全可以将弄脏的白糖通过我们今天的学习提纯出来，请同学们和我一起学习粗盐中难溶杂质的去除。【讲授】如何提纯混有杂质的粗盐（1）展示实验室中的粗盐，简述粗盐的来源。从海水晒盐中得到的粗盐中混有少量泥沙等难溶物，我们可以用溶解过滤的方法除去其中的难溶物，从而得到较为干净的精盐。（2）和同学一起分析实验的步骤：a、称量 b、溶解过滤 c、蒸发结晶【活动】分步实验 （1）选择实验所用仪器（2）将称量好的粗盐和溶剂水放到50mL小烧杯，用玻璃棒不断搅拌，加速溶解（3）过滤器的制作：注意“一贴”（4）过滤实验：复习上册书中水的净化实验中的过滤操作，注意“二低和三靠”（5）蒸发结晶实验：a、注意实验中玻璃棒的多重作用b、注意加热溶液时的受热均匀，用玻璃棒不断搅拌，防止液体飞溅c、注意当蒸发皿中出现较多白色晶体时酒精灯温度的控制，减少晶体溅出，降低损失【活动】产率的计算 （1）称重：用托盘天平称出实验所得精盐质量 （2）计算产率：产率 = 精盐质量 / 粗盐质量【思考】我们通过溶解、过滤、蒸发所得的精盐是纯净物吗？【练习】实验报告的完成和习题测试 请同学们根据本实验完成实验报告，记录实验数据分析实验偏差【总结】 通过今天