物理人教版八年级上册物态变化复习.docx

课时教学设计课题从物态变化谈物理总复习之一课型复习课做课时间2017年3月22日课时：共3课时 第一课时教学内容和学情分析学生的学习已经进入总复习阶段，一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时学的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。教学目标1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；3、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接中考试做准备。教 学重难点1、考试说明中要求的基础知识；2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；3、提升学生能力，使知识系统化；4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力教学准备笑话一则、物态变化教材一章、知识归类板书设计一、夯实基础二、养成习惯、形成方法三、案例（略）教 学 过 程环 节 与时间分配教师活动学生活动设计意图与 策 略引入（3分）创设一则笑话引入参与答案的猜想面对中考不能只追求复杂，忘却基础，夯实基础才是真理结语：学物理时，常要退到最最基础的地方来思考问题，才是真正学会了物理。方法介绍（5分）物理复习一定要讲究方法，这样才能起到事半功倍的效果。“一看、二回、三精做、四展开”的复习方法值得同学们借鉴。思考什么是“一看、二回、三精做、四展开”的复习方法良好的习惯，合理的方法是学好物理必备的法宝教材介绍（5分）简单呈现教材内容观看教材内容主要面向中、下学生，引导其在教师讲解前要通读教材内容教 学 过 程环 节 与时间分配教师活动学生活动设计意图与 策 略教材小结（10分）本章4节内容，5个（或说3个、2个）知识点第一个知识点温度，这是一个新物理量，主要从概念、大小、测量及工具的使用方面入手。第二个知识点物态变化，紧扣概念、探其本质第三个知识点六种物态变化，紧扣第二个知识点相关知识去学习，把握物态变化前后状态、吸（放）热情况、个体差异或不同途径学生也可从自己认为可行的角度去划分如何小结教材内容，对物理量、知识点间的逻辑关系如何建立做一简单引导教材重点整理（15分）3个小资料中的一些注意点做简单介绍学生观察，谈一下自己如何从中获取有用知识的。引导学生对小资料不应该是简单的阅读，机械地记忆，从中也有重点的选取、规律的发现过程5个想想做做的呈现学生往往根据生活经验谈，也有可能不扣题意引导学生要创设条件去做，去观察、分析、归纳2个想想议议在教师的鼓动下，动起来、议起来这是一个很好的合作平台，是一个展现自我、吸取他人观点，发散思维的机会，一定要学会把握3个实验：第一个实验是一个操作性实验，主要注意器材的使用规则则可。第二、三个实验是探究性实验，要讲究步骤、方法，要注意观察、记录、分析、归纳以及评价等问题回忆三个实验的过程，试探有哪些不同或者影响深刻的东西促使学生重视实验，对不同类型的实验要有不同的思维方式，同一类实验也有基本的优秀模式可用其他方法介绍（5分）比较法学生回忆本章有哪些知识点可以比较介绍一些简单的方法，以供有心的同学之用控制变量法、转换法等研究方法结束语今天的不能说是具体的复习过程，只能是