了解初中特点 做好初小衔接.doc

了解初中特点 做好初小衔接我孩子读小学的时候成绩很好，怎么一进初中就变得这么差？ 进了初中，小孩子的脾气性格都变了，说他两句就不耐烦。 初中功课好多，做不完类似的抱怨，在每年的初一新生入学后都时有耳闻。眼下2011年秋季新学期即将开始，新一届的小学毕业生们即将升入初中，小学和初中的衔接问题又成为家长、老师关注的焦点。主持人：初中阶段的学习和小学阶段有什么不同？朱晖：初一新生一定要对初中的学习内容和学习方法有全新的认识。初中学习科目远比小学多；除了科目变多外，初中的学习内容也扩大和加深了；升入初中面对中考，无论是学生、教师还是家长都感受到升学的压力。主持人：如何应对初中阶段的学习要求？朱晖：首先，要树立正确学习目的。小学生的学习动机直接而具体，即直接受兴趣的影响。随着年龄的增长、智力的发展和学习内容的丰富，他们的学习兴趣也会分化，从而影响学习动机的多样性、稳定性。因此，要结合思想教育，使他们认识到学习的意义，并把当前的学习与将来为社会作贡献，及个人的事业成就结合起来，激发他们的学习动机，鼓励他们用顽强的意志战胜一切困难，达到预期的目的。 初一新生入学后首先应该做的几件事： 一、欣然接受学校的管理制度，主动适应新环境、新生活。 初中学校的管理相对小学来说更严格，不仅有中学生守则的要求，还有校规、班规的要求，这些要求和制度是保障学生顺利进行学业的前提条件，如果初一新生能够在心理上解除抵触情绪，欣然接受新制度，就会为顺利渡过小升初的衔接关打下良好的基础。 二、乐于和老师、同学交往，对人说话和气，克服小皇帝、小公主的缺点，丢掉娇生惯养的坏习惯。会使用礼貌用语，能听从师长的正确教导，和同学友好相处。 三、爱护公共财产，把学校当成自己的家一样。在班级找到一个小岗位，体验服务伙伴的快乐，增强自身责任感。积极参加校内或班内集体活动，使自己在活动中脱颖而出。 四、养成良好的学习习惯。第一，要主动适应老师的授课方式。想做到这一点有两个诀窍：一是预习；二是多请教；第二，要制订科学的学习计划，包括长期计划，如新学期自己要达到的目标是什么，可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划；第三，要注意摸索适合自己的学法；五、把在校学到的新本领讲给父母听，愿意与师长一起分享成长的快乐，并为家长做一些力所能及的家务活，合理安排好时间，杜绝无限制上网等不良爱好。主持人：家长如何帮助孩子适应初中生活？朱晖：教育不能光靠学校、老师，家庭、社会也是不可分割的环节。家长与老师的沟通、交流，这在过渡时期更显重要。 初一新生家长三大忌。 大忌一：操之过急。孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针对性地补救。如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法；如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，方法正确，成为尖子生也不是什么难事。 大忌二：发号施令。十二三岁的孩子，开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再事必躬亲，应当给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做，比如穿着、饮食方面。但也不能完全放松不管，可以在暗中观察孩子的举动，如果出现不好的苗头，就从侧面指引解决，尽量不要发生正面冲突，尊重孩子的隐私和尊严。 大忌三：过分照顾。家长要强化孩子的成人意识，尽早培养孩子独自生活的能力，合理有序地安排起居饮食，让孩子学着做家务并承担一定的责任等。此外，要培养孩子科学的理财观，有节制地用好零花钱。要让其参与家庭管理，仔细倾听孩子的意见。 孩子进入初中 家长应该做的几件事： 一、了解学校的各项制度。及早的了解学校的相关制度，为孩子的初中学习尽可能的创造条件，有利于保持家校一致，避免一些不必要的麻烦。（如作息制度、仪容仪表规范、午餐安排等等。首先应当解决一个作息时间问题，在小学，多数同学睡得早，起得迟，而升入中学后，同学们需要养成晚9 ：30左右睡觉，早晨6 ：00左右起床的习惯，需要尽快适应，合理安排自己的作息时间。） 二、及早与班主任和任课老师做好沟通。这一点是很多家长能够做到的，但小学家长一般只会与班主任老师打交道，了解孩子的学习情况。到了初中，除了班主任外，与各个主要的任课老师交流更重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。针对孩子在学习中的表现，总结适合他的学习方法，帮助孩子养成预习、检查、复习的好习惯。 中考是一个综合性选拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是很重要的。另外，与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该注重孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他，坏的东西也会影响他。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持一个稳定的学习心态。 三、与孩子认真的谈一谈进入初中可能会面对的问题（对学习的重视、如何面对压力等）。刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：一种是经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上，这种心态当然不利于及早适应初中新的学习环境。另外一种是对初中生活的过度担心，背负了很大的压力，这也完全没有必要。进入初中以后，孩子或多或少会遇到一些问题-成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。这些问题如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。保持良好的、积极的心态是最重要的。家长要善于发现孩子的优点并及时给予鼓励。如果孩子的学习成绩较差，不要一味责怪，而要让孩子树立自信心，让他明白其进步的空间还很大。还要鼓励孩子积极参与集体活动，掌握与人相处的技巧，多学习别人的长处。 四、父母双方要想好如何应对孩子在青春期的教育方式。进入初中之后，随着年龄的增长，孩子的生理、心理都有所变化，心理发展进入半幼稚半成熟阶段，独立自主意识在不断增强，叛逆情绪逐步出现。很多学生认为自己已经长大了，不需要父母和老师多管。各方面的自主性却并没有提高，导致和父母老师的冲突多发。小学阶段，教师和家长在学生心中有着相当的权威，孩子在初中以后，就不像小时候打不还手，骂不还口。父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子更容易接受间接教育，更容易受到父母自身言行的影响。 家长要善于做孩子的思想工作。当孩子的心情暂时处于低谷时，要帮助他找出原因，不能讽刺挖苦，更不要当着别人的面批评孩子，避免使其产生抵触情绪。一味的呵护或训斥都不是好的方式。最好还是多抽点时间陪陪孩子，聊聊他们感兴趣的话题，孩子自然也会敞开心扉