物理人教版八年级上册6.2密度.doc

第六章 质量和密度第2节 密度教学目标一知识与技能1.知道质量的初步概念及其单位。2.通过实际操作，掌握天平的使用方法。3.用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义学会测量固体和液体的质量。二过程与方法通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。三情感态度与价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。教学重点质量的单位；天平的使用。教学难点认识质量是物体的属性。教学方法实验法、讲授法。教学器材天平、体积相等的铜、铁、铝块。教学过程一、课前检测1、物体所含 的多少叫质量，通常用字母 表示；质量的基本单位是 。生活中测质量的工具是 ，实验室中测质量的工具是 。2、质量是物体本身的一种 ，它不随物体的 、 、 而改变。3、被测物体的质量不能超过天平的 。4、使用天平时，首先要把天平放在 上，把游码移到标尺左端的 处，再调节横梁右端的 ，使指针指到 处，就表示横梁 了。5、称量时，把被测物体放在天平的 盘里，用 向 盘里按 的顺 序加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。6、天平平衡时，被测物体的质量等于盘中砝码的 加上游码在标尺上所对的 。二、引入新课一个古老的故事古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。【提出问题】1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？3配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？4气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？揭示课题。3、 新课教学 （一）、密度 【提出问题】 铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？【设计实验一】测量相同体积的不同物质的质量。（体积已知）【进行实验】用托盘天平测出体积相同的铜块、铁块、铝块的质量，将实验测量数据填入下表中：质量 /g体积 /cm3铁块7910铜块8910铝块2710【得出结论】体积相同的不同物质质量不同。【设计实验二】测量质量相同的不同物质的体积【进行实验】分别测出100g的水、酒精，比较它们的体积。【得出结论】质量相同的不同物质体积不同。【设计实验三】探究同种物质的质量和体积的关系。【进行实验】用天平分别测出体积相等的铝块的质量。填表。绘制图像。【得出结论】同种物质质量跟体积成正比。综合上面的三个实验可以得出： 同种物质的质量与体积的比值是一定的。 物质不同，质量与体积的比值一般也不同。这反映了不同物质的不同性质。在物理学中，用密度来反映物质的这种性质。1定义和公式：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。如果用表示密度、m表示质量、V表示体积，那么密度的公式是。 2单位：在国际单位制中，密度的基本单位是千克每立方米，符号是kg/m3 ，有时候也用克每立方厘米，符号是g/cm3 ，换算关系是：1 g/cm 3 =103 kg/m3 。 （2） 、密度表学生阅读课本上的密度表，你获得了哪些信息？1一般：固 液 气； 2一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；3同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水；4固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “103 ”的形式，如水=1.0103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“103”，如空气=1.29 kg/m3 。5. 密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同。6. 密度的大小只跟物质的种类和温度有关，跟质量、体积无关。7. 密度的物理意义：1m3 的质量是 ？kg 。如水的密度是1.0103 kg/m3表示的物理意义是：1m3 水 的质量是 1.0103 kg 。你能说出下列密度的物理意义吗？铜 = 8.9103 kg/m3酒精 = 0.8103 kg/m3铝 = 2.7 g/cm3（3） 、密度的计算 两套单位： 例题讲解例1对于密度公式 的正确理解为（ ）A某种物质的密度跟其质量m成正比B某种物质的质量m跟其体积V成反比C某种物质的密度跟其体积V成反比D密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关例2. 中子星是20世纪激动人心的重大发现，为人类探索自然开辟了新的领域。中子星的质量介于太阳质量的1.35到2.1倍，半径则在10至20公里之间，中子星的密度为11011kg/cm3，乒乓球大小的中子星相当于地球上一座山的质量。能装1kg 水的瓶子若装中子星物质，最多可装多少 kg？分析：解：（略）4、 感悟收获 1、某种物质组成的物体的 与它的 之比叫做这种物质的密度。密度的计算公式是 ，它的主单位是 ，常用单位是 ，二者间的换算关系是 。2、水的密度是 ，它表示的物理意义是 。3、密度是物质本身的一种 ，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度 。4、密度的大小跟物质的 和 有关，跟质量、体积 。五、动手动脑学物理1. 一个澡盆大致是长方体，长宽高分别为1.2m、0.5m、0.3m，它最多能装多少千克水？ 解：180 kg。（过程略）2. 猜一猜你们教室里空气的质量有多少。几克？几十克？还是几千克、几十千克？测出你们教室的长宽高，算一算里面空气的质量。你猜得对吗？解：估计教室的长宽高分别为10m、5m、3m。m = 193.5 kg （过程略）3. 人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估算一下自己身体的体积。解：估计自己的质量m人= 50kg ，人=1.0103 kg/m3， V人=0.05 m34. 一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装植物油呢？（1L=1dm3）解：m水=2.5kg ， m油=2kg （过程略）5. 一捆铜线，质量是89kg，铜线的横截面积是25mm2。不用尺量，你能知道这捆铜线的长度吗？它有多长？解：l = 400 m （过程略）板书设计第二节 密度 （一）、密度1定义和公式：质量与体积之比叫做密度密度的公式： 2单位：主单位