化学人教版九年级下册酸和碱复习.doc

回眸酸、碱、盐“常见的酸和碱”探究之旅武侯实验中学 孙明槐【旅程第一站】：猜谜游戏：通过对常见酸、碱、盐的性质和用途等认识，进行猜谜游戏引入。【旅程第二站】：阅读与感知：“中考说明”在本部分的要求：1、认识常见的酸（稀盐酸、稀硫酸等）的主要化学性质（与指示剂、金属、典型金属氧化物、碱、典型盐反应）。2、认识常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要化学性质（与指示剂、典型非金属氧化物、酸、典型盐反应）。3、知道酸碱的用途，知道酸碱的腐蚀性。4、初步学习稀释常见的酸碱溶液。5、了解酸碱指示剂与PH试纸检验溶液酸碱性的方法。6、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。7、能用试剂区分典型、常见的酸（稀盐酸、稀硫酸等）、碱（氢氧化钠、氢氧化钙等）。【旅程第三站】：回忆与再现：1、下列各用途是常见的酸和碱的一些用途。写出其原理的化学方程式：（1）用稀盐酸除去铜粉中的铁粉 （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳 （3）盐酸除铁锈 （4）用熟石灰中和含硫酸的酸性废水 （5）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳： （6）氢氧化钠敞口变质的原理： （7）碳酸钠溶液与澄清石灰水制烧碱 2、回忆所学盐酸、硫酸等常见酸的化学性质，氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的化学性质，碳酸钠、硫酸铜等常见盐的化学性质。思考下列各类物质相互之间，哪些能发生化学反应，请将能反应的各类物质之间用直线“”连接起来。酸碱指示剂非金属氧化物酸碱金属氧化物金属盐盐【旅程第四站】：活动与探究：一粗心大王在实验室配制溶液时，忘记及时贴标签，只知它们分别为稀盐酸、澄清石灰水。为鉴别它们，他将两种药品编号为未知溶液A，未知溶液B。请你参与实验并用不同方法鉴别它们（至少两种不同方法，提供的药品可供选用）。（1）实验：（实验过程中，认真观察实验现象并真实记录，分析得出实验结论。）实验步骤实验现象实验结论方案1未知溶液A是 ，未知溶液B是 ，方案2方案3（2）展示交流：同学交流展示本小组的实验方案。试着对同学们的实验方案进行归类，分析方案依据的是酸的化学性质还是碱的化学性质？(3) 反思归纳：检验溶液是酸或碱的方法，其实质就是检验溶液中 和 的存在。离子H+OH-检验方法1、1、2、3、2、4、3、5、【旅程第五站】：分析与应用：【2016白银市改编】某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液加入一定量的稀硫酸后，发现忘记滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内溶液中溶质成分进行探究。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?【猜想】猜想一：只有Na2SO4 ； 猜想二： ；猜想三：含有Na2SO4和NaOH ； 猜想四：含有Na2SO4;、 H2SO4;和NaOH同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是 。【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。方案实验步骤实验现象方案一取少量溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液 方案二取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液 方案三取少量烧杯中的溶液于另一支试管中，加入 产生气泡【评价】小红为了证明猜想二是成立的，取少量烧杯中溶液于试管中，再加入氯化钡溶液，现象为 。请你对小红的方案正确与否进行评价，并说明理由 【反思交流】（1）如果将烧杯中溶液直接倒入下水道，会腐蚀铁质下水道。 写出其腐蚀过程的化学方程式 。（2）要使烧杯内溶液的溶质只含有Na2SO4;，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中边振荡边滴加 溶液，直到不再冒气泡为止。该除杂原理用的化学方程式为 。【旅程第六站】：巩固与练习1、(雅安) 生活中某些物质的pH近似为：西瓜汁5.8、苹果汁3.1 、泡菜3.4、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是（ ）A苹果汁 B泡菜 C西瓜汁 D鸡蛋清2、泉州市中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是（ ）A用熟石灰改良酸性土壤 B用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C用盐酸除去铁锈 D用氨水（NH3H2O）处理工厂污水中的硫酸3、【2016济宁市】根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是（）选项实验内容实验现象实验结论A滴加酚酞试液溶液变红色溶液为碱溶液，pH7B滴加石蕊试液溶液变红色溶液为酸性溶液，pH7C通入澄清石灰水出现白色浑浊该气体可能是CO2D滴加氯化钡试剂有白色沉淀溶液中可能含有CO32或SO42等离子pH 7 c0 t/sab4、(宜昌改编) 某校化学小组在利用盐酸和澄清石灰水探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。填空：（1）反应的化学方程式为 （2）此实验是将 逐滴滴入到 中，理由是 （3）图中c点所示溶液中，含有的溶质是 5、盐酸先生闯迷宫，前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它（即与盐酸发生化学反应的物质，或物质的溶液），盐酸先生必须避开它，否则会被“吃掉”。（1）试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线，从入口至出口的顺序（用序号相连）_ _；（2）写出“吃掉”盐酸的置换反应_ _；（3）盐酸想走捷径，从最近距离走出，却被“吃掉”，生成一种固体时叫“干冰”的气体，其化学方程式为_ _；（4）用迷宫中的物质检验（3）中生成气体的化学方程式为_ 6、下列除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的思路、方法中，合理的是（ ）混合物思路方法选用物质、方法ACO2 (H2O)干燥通过过量的NaOH固体BNaCl溶液(CaCl2)沉淀、过滤、转化加入过量的K2CO3溶液，过滤，向滤液中加适量的稀盐酸CCuSO4溶液(H2SO4)转化、过滤过量的氧化铜粉末，过滤DKNO3溶液(K2SO4)沉淀、过滤加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤7、物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”的物质是 。（2）B位置“队员”所代表的物质的一种用途是 。（3）写出连线、代表的物质间发生的化学反应方程式 ； 。连线代表的物质间发生的化学反应属于 反应（填基本反应类型）。（4）为实现“快速进攻”。氯化铜除传球给A“队员”外，还能直接传球给 “队员”（填物质名称）。8、(重庆B卷) 氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中，并进行了如下图所示的三组实验。（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成 色。（2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为 ，该反应的墓本类型是 反应。（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为 。B 中无现象，为了探究吹气后B 中溶质的成分，李红进行了如下探究。提出猜想：猜想1 ：溶质只有氢氧化钠 猜想2 ：溶质只有碳酸钠 猜想3 ：溶质有氢氧化钠和碳酸钠 实验和结论：实验实验现象结论取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液。产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立反思与评价：老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想 （填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将 溶液换成 溶液。备选题14物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去。场外还有四位替补“队员”。下列有关说法不正确的是 A圈内相邻的“小朋友”之间均未能发生置换反应 B五位“小朋友”中Ba(OH)2和Ca(OH)2两位小朋友的位置能互相调换 C若“CO2”小朋友玩累了，可换上场外的“H2SO4” D若“Ba(OH)2”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH”5、【2016连云港市】如右图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色。下列能替代图中丁物质的是（ ）AAg BBaCl2 CNaOH DCuO 3【2016年湖北省孝感市】下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是（ ）（如：a+b反应 b+c反应 c+d反应）abcdCO2NaOH溶液CuSO4溶液Fe稀盐酸Na2CO3溶液CaCl2溶液CO2AgNO3溶液BaCl2溶液稀硫酸Fe2O3Zn稀盐酸NH4NO3溶液Ca(OH)2溶液A B C D2、老师展示两种甲、乙两种样品溶液：介绍是前一个班级两组同学做氢氧化钠与稀硫酸的中和反应的实验时，忘记加指示剂后的两种样品溶液。请分析两样品溶液中溶质成分，请你们一起进行以下探究。（1）氢氧化钠与稀硫酸的中和反应的化学方程式 （2）经检验样品甲溶液呈酸性，样品甲溶液的溶质为（填化学式） 经检验样品乙溶液呈碱性，样品乙溶液的溶质为（填化学式） （3）【查阅资料】Na2SO4溶液显中性。【实验验证】利用所学知识，尽可能多的设计实验，证明甲乙溶液的酸碱性。证明“甲溶液显酸性”证明“乙溶液呈碱性”加入不同类别的物质原理和现象加入不同类别的物质原理和现象/（4）小红为证明甲溶液的成分含硫酸，向样品溶液中加入氯化钡溶液，现象为 请你对小红的方案正确与否进行评价，并说明理由 (5)归纳：检验溶液酸碱性的方法，其实质就是检验溶液中 和 的存在。常见离子H+OH-检验方法28.（5分）化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属。流程如下： 请回答：（1）四种金属的活动性顺序由强到弱的是 ；（2）固体丙中一定含有的金属是 ；（3）写出中反应的化学方程式 ；（4）为了检验滤液C中的溶质成分：向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液C中一定含有的阳离子 。9. （2015台州）如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应请你据图回答（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是Cu（OH）2、CO2（2）能同时实现反应和的物质可以是Na2CO3（碳酸钠），反应的实验现象为有气泡（气体）产生11. （黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_(填“偏大