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文档简介
石家庄市第十七中学蒋永瑾 课题3金属资源的利用和保护 教材地位和作用 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学反思 前置作业 环节一 展示图片 引入课题 教学流程 教学流程 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源 以提取数以亿吨计的金属 根据有关报道 现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量20 40 教学流程 你知道吗 环节二 探究实验 解决质疑 1 探究实验之一 小铁钉的生锈 第一天 第二天 喷水的铁钉 教学流程 1 探究实验之二 铁制品锈蚀的条件 教学流程 1 探究实验之二 铁制品锈蚀的条件 教学流程 1 探究实验之二 铁制品锈蚀的条件 教学流程 1 探究实验之二 铁制品锈蚀的条件 水和氧气 教学流程 1 探究实验之三 食盐能否加速铁的生锈 教学流程 2 实验结论 食盐等物质会加速铁的生锈 教学流程 主要为氧化铁 Fe2O3 xH2O 环节三 师生互动 探究新知 讨论 根据铁的锈蚀条件并结合生活经验 你能提出几条防止铁生锈的方法吗 教学流程 洁身自好 增强体质 原理 措施 隔绝水 隔绝氧气 保持清洁干燥 覆盖耐腐蚀的物质 刷漆 涂油 搪瓷 电镀 烤蓝 改变内部结构 制成不锈钢等合金 穿防护衣 讨论 对共享单车的防护提建议 环节四 学以致用 问题解决 保持干燥 1 建车棚 2 专业维护 补漆 上油 主要配件做成合金 3 技术改进 教学流程 教学流程 摩拜单车 铝片和铁片在空气中的氧化 教学流程 环节四 学以致用 问题解决 致密 疏松 讨论 对共享单车的防护提建议 环节四 学以致用 问题解决 保持干燥 1 建车棚 2 专业维护 补漆 上油 主要配件做成合金 3 技术改进 教学流程 保护金属资源 4 废旧的回收 1 有效地防止金属腐蚀 教学流程 2 回收和利用废旧金属 保护金属资源的途径 3 有计划 合理地开采矿物 作业 1 观察你身边的金属用品是否存放得当 提出你的建议 2 请你做一次金属防护知识宣传员 制作相关手抄报 来普及和唤起同学们保护金属资源的意识 本课题教学 从对共享单车的观察 到对金属腐蚀条件的探究 再到探讨金属防腐措施 最后回到对维护共享单车的建议 旨在以共享单车为一条线索贯穿几个知识点 使各部分密切联系 有机结合 教学主要采
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