化学人教版九年级下册金属和金属材料.docx

金属和金属材料 （18） 中考要求1了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；2知道常见的金属与氧气的反应，了解防止金属锈蚀的简单方法；3知道一些常见金属(铁、铝等)的矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；4了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金；5知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性；6能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单判断，并能解释与日常生活相关的一些现象。【典型例题】【例1】(2016大连)下列有关金属的说法中，错误的是( )A铜质插头是利用铜的导电性 B钨丝作灯丝是利用钨的熔点低C铝制成铝箔是利用铝的延展性 D用铁锅炒菜时利用铁的导热性【例2】(2015衢州)为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了如下实验：.将铁片浸入稀硫酸.将铜片浸入稀硫酸.将铁片浸入硝酸银溶液(1)上述实验 (选填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性顺序。(2)将铁、铜、银三种金属浸入 溶液(只填一种)，即可验证它们的活动性顺序。【例3】(2015黄冈)王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。【提出问题】滤渣乙是什么？【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是 。【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是 。【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是 实验2：取滤液甲加入 无蓝色沉淀滤渣乙一定是 【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到 也能得出实验1的结论。设计意图让学生巩固金属的物理性质和化学性质以及金属的活动性顺序。结合实验探究综合运用金属的化学性质。提高学生综合解题能力以及实验探究的能力。【巩固练习】1(2016乐山)下列日常生活常见的金属中，金属活动性最强的是( )AFe BCu CAl DZn2(2015嘉兴)为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用( )A比较铁的利用范围是否比铜广 B观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜C观察铁表面的锈迹是否比铜多 D比较铁的相对原子质量是否比铜小3(2016广州)将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是( )AHCl溶液 BAgNO3溶液 CMgSO4溶液 DBa(OH)2溶液4(2016湖州)我国是世界上发现、利用金属锑(Sb)较早的国家之一，目前锑的产量位居世界第一。冶炼金属锑的过程中，发生的反应为2Sb2O33C4Sb3CO2。该反应的类型为( )A分解反应 B化合反应 C复分解反应 D置换反应5(2015呼和浩特)下列四个实验方案设计不合理的是( )选项实验目的方案A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加Ba(NO3)2溶液，观察现象B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变D探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中6.(2016广安)常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X3AgNO3=3AgX(NO3)3，有关该反应说法错误的是( )A该反应是置换反应 BX可能是铁C金属活动性XAg DX表面有固体析出7(2016娄底)托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中加入等质量、等质量分数的稀盐酸，此时天平保持平衡。然后在左盘烧杯中加入5 g锌粒，在右盘烧杯中加入5 g铁粉，充分反应后，两烧杯底部均有固体剩余，则此时天平( )A偏向左边 B偏向右边 C仍然平衡 D无法判断8(2015济南)将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N。下列有关说法中，不合理的是( )A滤液M中一定存在Fe2B滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量C滤渣N中一定没有单质镁D滤液M中至少含有两种金属阳离子9(2016北京)汉代海昏侯国遗址考古发掘出大量珍贵文物。A.金饼B.“大刘记印”玉印C.青铜雕鱼灯 (1)如图是首都博物馆展出的3件文物，其中由金属材料制成的是 (填序号)。(2)出土的铁质编磬锈蚀严重，金饼却依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因： 。10在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，分别加入等质量的锌粉和铁粉，生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如右图所示。下列表述正确的是 (填序号)。A表示锌和稀硫酸的反应曲线反应结束后消耗两种金属的质量相等 反应结束后稀硫酸都没有剩余 反应结束后两种金属一定都有剩余 反应结束后生成的氢气质量相等 11(2016丹东)为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验：(1)实验前需将金属丝打磨，目的是 。(2)甲实验中发生反应的化学方程式为 ；乙实验中观察到的现象为 。(3)通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为 。(4)若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是 。12某化学兴趣小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究。经初步分析：无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种。高炉炼铁的原理为：Fe2O33CO2Fe3CO2，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式： 。兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。【猜想与假设】甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的 。乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：假设一：只含有铁。假设二：只含有 。假设三：以上两种物质都含有。【实验探究】(1)为验证甲组的猜想，大家按下图示进行实验(箭头表示气体流向)： 当看到中澄清石灰水变浑浊，中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为： ，中浓硫酸的作用是： 。(2)为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究：实验方法实验操作实验现象实验结果物理方法 假设三成立化学方法取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸 假设三成立写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式： 。【交流反思】在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来： 。12、小明同学对某炼铁厂进购的赤铁矿样品进行分析。取10.0 g的样品，完全反应后，共用去稀盐酸103.0 g，过滤后得到2.5 g滤渣(假设杂质既不溶于酸，也不溶于水；不考虑实验中的损耗