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文档简介

8 3频率与概率 2 八年级 下册 初中数学 8 3频率与概率 2 学习目标 通过试验活动体会频率与概率之间的联系 知道在一定条件下大量重复进行试验时 事件发生的频率可以作为其概率的估计值 8 3频率与概率 2 创设情境 同学们 在硬地上掷1枚图钉 通常会出现哪些情况 你认为这两种情况的机会均等吗 8 3频率与概率 2 数学实验室 在硬地上掷1枚图钉 通常会出现两种情况 钉尖着地 钉尖不着地 1 任意掷1枚图钉 你认为是 钉尖着地 的可能性大 还是 钉尖不着地 的可能性大 2 做 掷图钉试验 每人掷1枚图钉20次 分别汇总5人 10人 15人 50人 的试验结果 并将试验数据填入下表 8 3频率与概率 2 3 根据上表 完成下面的折线统计图 4 观察所画的折线统计图 你发现了什么 并与同学交流 8 3频率与概率 2 在一定条件下大量重复进行同一试验时 随机事件发生的频率会在某一个常数附近摆动 在实际生活中 人们常把试验次数很大时 事件发生的频率作为其概率的估计值 例如 根据统计学家历次做 抛掷质地均匀的硬币试验 的结果中 可以估计 正面朝上 的概率为0 5 根据 某批足球产品质量检验结果 可以估计这批足球优等品的概率为0 95 根据 掷图钉试验 的结果 可以估计 钉尖不着地 的概率为0 61 为什么试验的结果不具有等可能性 8 3频率与概率 2 探索 某种绿豆在相同条件下发芽试验的结果如下 1 计算并填写表中绿豆发芽的频率 2 画出绿豆发芽频率的折线统计图 3 这种绿豆发芽的概率的估计值是多少 8 3频率与概率 2 课堂练习 某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果如下 1 计算并填写表中油菜籽发芽的频率 2 画出油菜籽发芽频率的折线统计图 3 这种油菜籽发芽的概率
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