中考一轮复习课件_分式方程.ppt_第1页
中考一轮复习课件_分式方程.ppt_第2页
中考一轮复习课件_分式方程.ppt_第3页
中考一轮复习课件_分式方程.ppt_第4页
中考一轮复习课件_分式方程.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学 2013年中考第一轮复习 2013年中考数学第一轮复习 第八讲 分式方程及其应用 2 解分式方程的思路是 分式方程 整式方程 去分母 复习回顾一 1 分式方程的概念 分母中含有未知数的方程叫做分式方程 3 解分式方程的一般步骤 1 去分母 方程的两边都乘以最简公分母 化成整式方程 2 解这个整式方程 3 验根 把整式方程的根代入最简公分母 若等于零 是增根 应该舍去 若不等于零就是原方程根 4 写出原方程的根 4 有关增根问题 1 增根 在方程的两边同乘以含有未知数的代数式能产生不适合方程的根 这个根叫做方程的增根 2 增根不适合原分式方程 但它适合转化后的整式方程 3 由增根求未知数的值 将原方程化为整式方程 确定增根 将增根代人变形后的整式方程 求出未知数的值 列分式方程解应用题的一般步骤 1 审 分析题意 找出研究对象 建立等量关系 2 设 选择恰当的未知数 注意单位 3 列 根据等量关系正确列出方程 4 解 认真仔细 5 验 不要忘记检验 6 答 不要忘记写 复习回顾二 检验是否为分式方程的增根 还要检验它是否满足应用题的实际意义 例1 解方程 解 将原方程变形为 方程两边同乘以 2x 5 得x 5 2x 5 解方程 得x 10 检验 当x 10时 2x 5 0 原方程的根是x 10 例2 解方程 解 将原方程变形为 去分母 得2 x 1 3 x 1 6 去括号 得2x 2 3x 3 6 解 得x 1 检验 当x 1时 x 1 x 1 0 x 1是增根 原方程无解 例3 若分式方程有增 根 求m的值 例4 2009 南充中考 某路段需要铺轨 先由甲工程队独做2天后 再由乙工程队独做3天刚好完成这项任务 已知乙工程队单独完成这项任务比甲工程队单独完成这项任务多用2天 求甲 乙工程队单独完成这项任务各需要多少天 思路点拨 甲工作2天的工作量 乙工作3天的工作量 1 解 设甲工程队单独完成任务需x天 则乙工程队单独完成任务 x 2 天 依题意 得 化为整式方程 得 解得x 1或x 4 检验 当x 1和x 4时 x x 2 0 x 1和x 4都是原分式方程的解 但x 1不符合实际意义 故舍去 乙单独完成任务需要 x 2 6 天 答 甲 乙工程队单独完成任务分别需要4天 6天 解 原方程可化为 两边都乘以 并整理得 解得 检验 x 1是原方程的根 x 2是增根 原方程的根是x 1 练习1 解方程 练习2 m为何值时 关于x的方程有增根 m 6且m 4 练习3 某人骑自行车比步行每小时多走8千米 如果他步行12千米所用时间与骑车行36千米所用的时间相等 求他步行40千米用多少小时 解 设他步行每小时走x千米 根据题意列方程 小结 1 分式方程的概念2 解分式方程 注意检
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论