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文档简介

高二信息技术备课组计划 学生状况分析:上学期系统学习了江苏省信息技术学业水平测试必修课本信息技术基础，掌握程度较好。学生课堂纪律整体较好，个别学生有待加强，良好课堂学习行为习惯的养成仍然是本学期工作要点。教材简析: 本学期教材选用算法与程序设计以及江苏省信息技术学业水平测试百日冲刺作为授课内容，上机练习使用“江苏省信息技术学业水平考试模拟题库”。本学期主要内容是算法与程序设计，教学中就考试大纲内容进行精讲和精练。教学内容较繁杂，对实验要求较高，需要做一些调整并根据学生情况实施。教学目标: 1、本学期高中信息技术课程主要是讲授算法与程序设计，并完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为学业水平考试准备。 2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。重点工作： 1、高中信息技术学业水平测试模拟训练 2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来；4、拟每课都设计好教案、课件，并做好屏录和各类资源链接。5、作业布置适量，难易适中，有针对性。倡导通过邮箱、论坛和FTP的方式上交作业。6、在上学期本课程实验取得重大成果的基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式；2、探索小组网上合作学习的新模式；3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。教学进度：vb程序设计9.1-9.7（1）计算机解决问题的过程9.8-9.21（2）数据及运算9.22-10.12（3）程序设计的顺序结构、
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