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文档简介

声音的产生与传播 人教版八上第二章 沙市实验中学 实验目的 探究声音的产生与什么有关 物体发声时和不发声时的区别 物体发声时有什么共同特点 声音的产生与什么有关 观察 思考 思考 有什么办法能够证明发声的音叉在振动 不易察觉的 容易察觉的 转换法 声音是由物体振动产生的 思考 如何让正在发声的物体立即停止发声 振动停止发声也停止 知识的力量 思考 真空的确不能传声吗 太空视频 真空传声实验视频 实验 在抽气过程中 你听到的电铃声有什么变化 这个实验能够说明什么 将空气涌入玻璃罩时 你听到的电铃声有什么变化 真空不能传声 声音的传播 上课时老师的声音是通过什么传播到同学们的耳中的 声音可以在气体中传播 实验 来自水中的声音 声音可以在液体中传播 思考 请用现有的器材或身边的东西做实验 证明声音可以通过固体传播 声音可以在固体中传播 思考 请用现有的器材或身边的东西做实验 证明声音可以通过固体传播 通过实验 你发现声音是固体中传播效果好 还是在气体中传播效果好 固体传声效果比气体好 声音的传播需要 气体 液体 固体 介质 声波 在介质中 声音以波的形式传播的 自学 自学课本P29 30 以及小资料 问答导学案上的问题 自学检测 声音传播的快慢用来描述 通过阅读小资料可以得出 通常情况下 声音在中传播最快 其次是 在中最慢 除外 通过小资料空气中的三个声速 说明声速还跟介质的有关 15 时空气中的声速是m s 声速 固体 液体 气体 软木 温度 340 回声 回声视频1 思考 小胖对着一面墙喊 要听到回声至少要离墙多远呢 提示 声速为340m s 时间间隔至少0 1s 回声 回声视频2 声音不但可以传播 遇到障碍物时还会 从而产生 两个声音相隔s以上 人才能将两者区分开来 要听到回声 我们至少要离障碍物m 考一考 反弹 回声 0 1 17 学到了啥 振动 发声 介质 介质种类 介质温度
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