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文档简介

教 学 案年 月 日 第 周 第 节 教师 班级 课题第四节 眼睛和眼镜课 型新授课教学目标1、知识与技能：了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。2、过程与方法：通过小组活动了解近视眼、远视眼的成因、矫正及预防方法。3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识。有将科学技术应用于日常生活的意识。重点1、了解眼睛的构造。2、了解近视眼、远视眼的成因、矫正及预防方法。3、使学生具有眼保健意识。难点了解近视眼、远视眼的成因、矫正及预防方法。教具课件教学环节教 学 过 程个 案课题导入问：我们是看样看到物体的？为什么有的同学要带眼镜呢？自学指导题一、学生根据下列问题以小组为单位合作学习。1、 眼球主要由哪几部分组成？各部分的主要功能是怎样的？2、 人眼是怎样看清远处物体的？3、 人眼是怎样看清近处物体的？4、 近视眼的成因是什么？怎样矫正？5、 远视眼的成因是什么？怎样矫正？6、 正常眼的远点、近点在什么地方？明视距离大约是多少？7、 我们在平时学习和日常生活中应怎样预防近视？教学环节教 学 过 程个 案合作、展示二、各小组展示，教师补充。1、眼球主要由哪几部分组成？各部分的主要功能是怎样的？答：眼球主要由睫状体、角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、玻璃体、视网和通往大脑的神经组成。其成像情况类似照相机的凸透镜成像。其中角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜拜相当于一个光屏。2、人眼是怎样看清远处物体的？答：当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。3、人眼是怎样看清近处物体的？答：当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。4、近视眼的成因是什么？怎样矫正？答：近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，成像于视网膜前方。矫正：配戴用凹透镜做成的近视眼镜。5、远视眼的成因是什么？怎样矫正？答：远视眼的成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或才眼球在前后方向上太短，成像于视网膜后方。矫正：配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）6、正常眼的远点、近点在什么地方？明视距离大约是多少？答：正常眼的远点在无限远，近点在大约10cm处，明视距离大约是25cm 。7、我们在平时学习和日常生活中应怎样预防近视？答：不要边走边读； 不要躺在床上阅读； 不要在过强过弱的光线下阅读； 不要长时间玩游戏；等等。教学环节教 学 过 程个 案探究提高、小结三、各小组讨论并回答下列问题：1、 看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律2、 设计测量老花眼镜度数的实验方案。 3、学生总结本节学到了什么？教师补充。作业社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼
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