物理人教版八年级上册《质量》课件.pptx

质量 第6 1节 东环中学司徒智挥 各种形状的物体都是由物质组成的 铁 铁勺和铁锅谁含有的物质多呢 1 质量的定义 物体含有物质的多少 2 质量的符号 3 质量的基本单位 比基本单位小的常用单位有 比基本单位大的有 知识点一 质量 m kg g mg t 请看书P108 完成学案 知识点一 的1 2 3点 1t 1000kg1kg 1000g1g 1000mg 思考1 30g kg5t kg200mg kg请阅读课本P109中的小资料 然后在下面空格内填写合适的单位 一块砖头质量约为1 一个初中生质量约为50 一个鸡蛋质量约为50 知识点一 质量 完成学案 知识点一 的 思考1 30 10 3 5 103 200 10 6 3 10 2kg 2 10 4kg kg kg g 1只羊的质量 5个铁饼的质量 1只猪的质量 8个铁饼的质量 古埃及的 天平 知识点二 质量的测量 在法国 有一个封闭在玻璃罩内的铂铱合金圆柱体 人们以它作为1kg质量的标准 世界上任何物体的质量大小都以它为标准 1kg的标准 知识点二 质量的测量 1 天平的构造 知识点二 质量的测量 指针 游码 横梁 标尺 平衡螺母 平衡螺母 1 天平的构造 知识点二 质量的测量 2 操作前的几点要求 1 每个天平都有自己的称量 也就是它所能称的最大质量 被测物体的质量不能超过称量 2 加减砝码要用镊子 不能用手接触砝码 不能把砝码弄湿 弄脏 3 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中 3 天平的使用 思考2 通过以下几个问题的引领 尝试把桌面上的天平衡量调节平衡1天平应该放在什么位置上进行操作 2你认为 使用前 游码必须放到标尺的那个位置处才合适 3完成上述操作后 天平横梁平衡了吗 如何判断天平横梁是否平衡 4托盘下方各有一个 平衡螺母 如何调节才能使天平衡量最终平衡 1 使用前 调节天平横梁平衡 水平位置 标尺零刻度处 看指针 天平哪边高 螺母哪边调 3 天平的使用 思考3 通过观察老师的演示 填写以下内容1物体应该放在天平的 盘上 砝码应放在天平的 盘上 2为了更快地添加合适的砝码 添加砝码时 一般先加质量较 的砝码 3砝码添加完毕后 如果天平衡量仍未平衡 需调节 直至衡量平衡 4待测物体的质量大小等于 的质量加上 的示数 2 使用时 测量物体质量 左 右 大 游码 砝码 游码 左物右码 3 天平的使用 动手做做 请尝试用天平测出以下物体的质量1尝试用天平测出金属圆柱体的质量 并记录数据 金属圆柱体的质量 2尝试用天平测出20ml 毫升 水的质量 并记录数据 20ml水的质量为 3尝试用天平测出一根大头针的质量 并记录数据 一根大头针的质量为 化零为整 先测出20根大头针的总质量 然后再除以20 知识点三 质量是物体的一种属性 思考4 请猜想一下以下实验的结果 用实验验证一下你的猜想 1用天平称一张纸的质量 把这张纸揉成团 再次测量它的质量 两次读数有变化吗 2称量一小杯水和一小杯盐的质量 然后把盐倒入水中 再称盐水的质量 会变化吗 3称量一块冰的质量 待冰熔化成水后 忽略蒸发 再称量它的质量 会变化吗 质量不随物体 而改变 因而 质量是物质的一种属性 形状 位置 物态 知识点一 质量1 质量定义 含有物质的多少2 质量符号 m3 质量单位 t kg g