2017年普儿护理培训工作计划.doc

2015年儿科护理培训工作计划为进一步提高我科护理质量及业务技术水平，促进护理人员的成长，根据二级医院评审标准对护理人员的岗位技术和能力要求，结合本院护理工作实际。特制定如下护理培训工作计划：一、岗前培训（一）新进护士的培训1、培训目标 为帮助新进护士完成从学生到专业护理工作者的角色转变，熟悉医院和科室环境，了解医院文化，护士职业素质要求，职业道德规范，尽快适应临床护理工作。2、培训内容：（1）组织我科护士积极参加护理部培训：医院文化、护理规章制度、护理文书书写规范、护理服务礼仪与人际沟通、职业防护、相关法律法规及护理风险、母乳喂养知识、院感知识、传染病防治知识、急救知识、优质护理服务知识、消防知识等；基础护理操作技术、急救技能。（2）科室培训：科室环境及人员结构、护理工作制度、各班工作职责和工作流程、专科主要常见病的临床表现、治疗原则及护理措施、专科常见急症的临床表现、救治原则及护理措施、专科主要检查及特殊诊疗技术的临床应用及护理、常用基础及专科护理操作技术。3、岗前培训安排：科室培训 根据护理部要求岗前进行环境、病区、科室制度的培训。培训结束后进行理论考试和技术操作考核。（二）院内转科护士的培训：由其他科室转入的护士重点培训儿科、新生儿的工作制度及工作要求、专科理论知识和技能。（三）培训方式：自学、集中授课、操作训练、考核。 二、护士分层级培训 （一）N0级护士（工作1年内）的培训 1、培训目标 （1）了解医院文化、护士行为规范，具有良好的职业素养； （2）掌握护理规章制度、基本护理理论知识、熟悉儿科常见疾病的病情观察，学会书写护理记录； （3）掌握护理质量控制标准； （4）掌握护患沟通技巧与方法，能够进行基本的健康宣教活动； （5）学会换位思考，培养团队合作精神； （6）掌握常用的护理操作技能。2、培训内容 护理规章制度、护理岗位职责、常用临床护理技术规范、护理质量控制标准、护理文书书写规范、职业安全与护理风险防范知识、护患沟通技巧、专科常见疾病的护理常规、护理应急预案、护理服务流程、专科健康指导、基础护理操作及常用专科操作技能。3、培训方法 采用以理论集中学习与自学为主，操作以示范、临床实践、训练与临床带教相结合。（1）每月按培训计划参加护理部组织的业务理论学习及操作技能培训。（2）科室组织业务理论学习和技能培训，每月至少各1次。（3）参加科室的护理查房、教学查房及护理病例讨论等活动。（4）参加护理部及科室组织的各种考试、考核。4、考核指标 （1）护理理论知识考试成绩85分。（2）护理操作考核成绩90分。（3）每月的综合考核成绩90分。（4）年完成类学分1015分。 5、考试、考核 （1）护理部年内每季组织1次护理“三基”知识考试，操作考核2项以上，成绩合格，对不合格者安排补考。 （2）科室每月进行护理“三基”理论考试及操作考核各1次，成绩合格，对不合格者安排补考。 （二）N1级护士（工作年限25年的护士）的培训1、培训目标（1）掌握护理核心制度、护士行为规范、法律法规、常用应急预案知识；（2）掌握儿科、新生儿科及相关学科的基本理论知识和技能、专科护理技术操作技能；（3）掌握本科室各种排班的工作流程和岗位职责；（4）了解护理新技术；（5）能够进行基本的护理宣教活动；（6）具备对实习护生有一定的指导能力；（7）具备基本的科室护理管理能力。2、培训内容 在掌握基础知识和基本技能的基础上学习护理管理制度、护理岗位职责、专科疾病护理常规、专科技能操作、应急预案、服务流程、专科健康指导、儿科护理技术的应用、康复锻炼指导、急救知识与技能、科室专科护士培训、参与护理查房等。 3、培训方法采用以理论集中学习与自学为主，操作以示范、临床实践、训练与临床带教相结合。（1）每月按培训计划参加护理部组织业务理论学习及操作技能培训。（2）科室组织业务理论学习和技能培训，每月至少各1次。（3）参加科室的护理查房、教学查房及护理病例讨论等活动。（4）参加护理部及科室组织的各种考试、考核。（5）计划多参加短期培训。4、考核指标 （1）护理理论知识考试成绩85分。 （2）护理操作考核成绩90分。 （3）每月的综合考核成绩90分。 （4）年完成类学分1015分。 5、考试、考核 （1）护理部每季组织护理“三基”理论知识考试1次，操作考核2项以上，年内组织心肺复苏操作考核1次，成绩合格，对不合格者安排补考。 （2） 科室每月组织“三基”理论考试1次，操作考核每月12项，成绩合格，对不合格者安排补考。（三）N2级护士（护师或工作年限610年的护士职称）的培训 1、培训目标（1）具备较强的专科护理能力，并能够进行专科护理带教； （2）具备一定的护理行政管理能力； （3）能够协助并参与科室的护理质量控制工作； （4）具备较强的风险防范意识，具有发现潜在护理问题发生的能力和解决问题的能力； （5）能够主持科内的护理业务讲课、护理查房及教学讲课、教学查房。 （6）能够承担院内N0、N1级护士及实习生的业务讲课及操作训练。 2、培训内容 专科知识和技术的应用、护理质量管理、急救知识和技能、护理规章制度、护理安全管理知识及应急预案、危重患者护理、带教方法等。 3、培训方法 （1）按培训计划参加护理部及科室组织的理论知识集中学习，自学。（2）操作主要以临床实践为主，护理部每季组织培训1次以上，科室每月组织培训1次以上； （3）安排临床带教工作；（4）参加或主持科室的护理查房、教学查房及护理病例讨论等活动；（5）参加或承担护理部、科室组织的业务讲课；（6）参加护理部、科室组织的各种考试、考核；（7）参与科室的护理质量控制工作；（8）选派护士外出进修或短期培训； 4、考核指标 （1）护理理论知识考试成绩85分。 （2）护理操作考核成绩90分。 （3）每月的综合考核成绩90分。 （4）承担病区业务小讲课、护理查房各12次。 （5）主持教学讲课、教学查房各12次。 （6）年完成类学分1520分。 5、考试、考核每月按护理部及科室的理论、操作培训及考试安排参加护理部及科室组织的考试（见培训安排表），成绩合格，对不合格者安排补考。（四）N3级护士（主管护师或工作年限10年以上护师）培训1、培训目标 （1）具有较强的专科护理能力，精通专科护理理论知识及技术、解决本专科疑难护理问题的能力、独立完成疑难重症患者护理工作的能力； （2）具有较强的专科护理带教能力，承担下级护士的临床教学任务； （3）能够运用护理程序开展工作，带领下级护士对分管病人进行评估、制定计划、组织实施，并评估实施效果； （4）具有较强的组织管理及病房管理能力； （5）能够负责科室护理质量控制工作； （6）能够组织科室开展新技术、新项目及护理科研工作。2、培训内容 专科护理知识和专科护理技术的应用、护理规章制度、急救知识和技能、护理管理理论及方法、护理教育理论与方法、护理科研知识以及新项目的理论知识和技术、护理质量管理，各种风险防范措施和应急预案等。3、培训方法（1）按培训计划参加护理部及科室组织的理论知识集中学习，自学。（2）操作主要以临床实践为主，护理部每季组织培训1次以上，科室每月组织培训1次以上；（3）选派优秀护理人员外出进修或参加学术会议；（4）组织科室内的护理业务或教学查房；（5）承担全院性的护理业务培训。4、考核指标（1）护理理论知识考试成绩85分。（2）护理操作考核成绩90分。（3）每月的综合考核成绩90分。（4）承担病区业务小讲课、护理查房各12次。（5）主持教学讲课、教学查房各12次。（6）年完成类学分1520分。 5、考试、考核按护理部及科室的理论、操作培训及考试安排参加护理部及科室组织的考试（见培训安排表），成绩合格，对不合格者安排补考。 （五）N4级护士（副主任护师、工作年限10年以上主管护师）培训 1、培训目标 （1）熟练掌握护理操作技能以及专科护理新技术； （2）具备较强的护理管理能力，善于接纳新知识，更新管理理念，在护理管理中承担重要的工作，能够培养并建立所在护理单元的团队合作精神和凝聚力； （3）能够承担科室或院内护理人员的培训工作, 为科室/医院储备管理人才; （4）具备一定的临床研究能力，能够承担科室开展的护理科研项目或具备临床护理导师资格。2、培训内容 （1）专科护理知识、护理质量管理、护理管理理论、护理研究方法、护理规章制度、各种风险防范措施和应急预案、专科及抢救技能等。 3、培训方法 （1）参加全院的护理人员业务学习，或对全院护理人员进行相应专业理论授课； （2）外出进修或参加学术会议； （3）组织科内的护理业务或教学查房。 4、考核指标 （1）护理理论知识考试成绩85分。 （2）护理操作考核成绩90分。 （3）每月的综合考核成绩90