四单元测试题.docx

五年级下册四单元测试题班级： 姓名： 学号：第一部分：基本练习（17分）一、填空：（12分）1用分数表示下列图中的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） （ ）2 的表示是把单位“1”平均分成（ ）份，有这样的（ ） 份。它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。3分数（X为自然数），当X（ ）时是真分数；当X（ ）时，是假分数；当X（ ）时，分数无意义；当X（ ）时，分数值是1。4分数中的分子相当于除法里的（ ），分母相当于除法里的（ ）。 5某校五年级一班男生有20人，女生有25人。男生占女生人数的 ，女生占全班人数的 。6在括号里填上“”、“”或“”符号： ( ) ( ) 2 ( ) ( ) ( )0.76 6.65( )57一项工程10天完成。平均每天完成全部工程的 ，3天完成这项工程的 。二、判断：（5分）1真分数比1小，假分数比1大。（ ）2 妈妈买了一个月饼，我一口吃了它的。（ ）3把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的。（ ）4因为=，所以这两个分数的分数单位也相同。（ ）5最简分数的分子与分母没有公因数。（ ）第二部分：应用练习（79分）一、 填空：（27分）1一杯糖水的含糖量为 ，表示把（ ）平均分成（ ）份，（ ）占其中的（ ）份。2把3吨化肥平均分给5个生产队，每个生产队分( )吨，每个生产队分得化肥总数的( )。3在下面括号里填上适当的最简分数。35分 = ( )小时 200千克 = ( )吨 750升= ( )毫升4在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。5的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是最小的质数。67分母是10的最简真分数有( )。8李老师有30多块糖果，如果平均分给4个小朋友，刚好分完。如果平均分给6个小朋友，也刚好分完。李老师的糖果是（ ）块。9把、0.57、0.8这五个数，从小到大排列起来。( )10ab=3（a和b都是整数），a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。11. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上( )。二、 判断：（5分）14米的 和1米的 一样长。（ ）2分数的分数单位越小，这个分数就越小。（ ） 3两个数的乘积一定是这两个数的公倍数。（ ） 4小于大于的最简分数只有。（ ）5两个数的最大公因数一定是它们公因数的倍数。（ ）三、 选择：（6分）1把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的（ ）。A、 B、 C、2米表示的意义是把（ ）米平均分成5份，表示其中的1份。A、1米 B、4米 C、5米3大于、小于的最简分数有( )个。 A. 1个 B. 2个 C.无数个4把一根长2米的铁丝平均分成5段，米占全长的( )。 A. B. C. 5一个分数分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，这个分数值（ ）。A、扩大3倍 B、扩大9倍 C、大小不变6把7g糖溶解在100g水中，水占糖水的（ ）。 A、 B、 C、 四、按要求完成下列各题。（41分）1用分数表示下列各题的商，能约分的要约分，是假分数的化成带分数。（6分）98 24 5063248 103 14262求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。（8分）12和6 9和15 11和7 18和603 先通分再比较大小。（6分）和 和 、和4把下面的小数化成分数，分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。（4分）0.08 2.4 5一堆货物120吨，用去了45吨，用去了总数的几分之几？还剩总数的几分之几？（4分）6有一条长6米的绳子,平均分成5段,每段长多少米？用其中的2段做跳绳,做跳绳的长度占这条绳子的几分之几? （4分）7少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多？（3分）8用正方形地砖正好把一间长是42分米，宽是36分米的房间铺满，最大可以用边长是多少分米的地砖？至少要用多少块这样的地砖？（地砖的边长是整分米数）（6分）第三部分：提高练习（4分）1有一些苹果平均分给4个、6个或9个小朋友都余2个苹果，这些