物理人教版八年级上册质量与密度（一）.docx

第六章 质量与密度(一)一复习目标1.知道质量的含义。 2.会测量固体和液体的质量。 3.理解密度，解释生活中一些与密度有关的物理现象。 二复习重难点1.天平的使用方法。2.利用公式进行计算。三教法学法：讲练结合法、自主学习法。四教学过程（一）知识点1：质量 1.定义：物体所含_，用字母_表示。2.属性：质量是物体本身的一种属性，不随物体的_、_、_、_的改变而改变。练习1：一质量为2kg的固体，将其运到月球上后，其质量为_ kg ，如果它熔化后变成了液态，其质量会_（选填“增大”“减小”或“不变”）。 3.单位：基本单位：_(符号：_) 常用单位：t、g、mg换算关系：1t103kg106g109mg4.常见物体的质量成年人的质量约60_ 一个苹果的质量约150_一个鸡蛋的质量约60_5.测量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等； 实验室常用：_（二）知识点2：质量的测量-天平的使用 1. 使用看：观察天平的称量、标尺上的分度值和零刻度线； 放：把天平放在_上； 移：将游码拨到标尺左端的_处； 调：调节横梁两端的_，使指针指在分度盘中央；（左偏右调）测：把被测物体放在_中，用镊子向_加减砝码（由大到小），并适当调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； 读：被测物体的质量=_总质量+_在标尺上所对的刻度值。练习2：一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时，将砝码放在了右盘，砝码及游码的位置如图所示，物体的质量应为（ ） A.55.8g B.58.2g C.55.6g D.58.4g 练习3：“用天平测量盐水质量”的实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_调，使天平横梁平衡。2.注意事项（1）被测物体质量不能超过天平_。（2）加减砝码时用_夹取，不能手接触砝码，不能将砝码弄湿、弄脏。（3）测量轻小物体的质量时，可测出多个同样物体的质量，再求出单个物体的质量，这种方法叫“累积法”。 （4） 测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量。（5）化学药品和潮湿的物体不能直接倒入天平托盘中称量，应将它们装入容器中，再进行称量。（6）移动位置后，要重新调节天平平衡。 （三）知识点3:密度 1.定义：在物理学中,某种物质组成的物体的_与它的_之比，用符号_表示 2.公式：_3.单位：基本单位：千克每立方米，符号是kg/m3； 常用单位：克每立方厘米，符号是g/cm3； 换算关系：1 g/cm3_kg/m3 水1.0103 kg/m3_ g/cm3练习4：小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如下图所示的图象，橡皮泥的密度是_kg/m3；若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，其质量是_g。4.基本性质（1）特性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同。练习5：一杯牛奶喝掉一半后，下列说法正确的是（ ）A.质量变小，密度变小B.质量变小，密度不变C.体积变小，密度变小D.无法确定（2）可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变。练习6：一氧气瓶内的氧气用去了一半，密度将_（选填“变大”“变小”或“不变”）练习7：下列实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是（ ）A.用钨做白炽灯的灯丝B.用塑料做插座的外壳C.用水做汽车发动机的冷却液D.用塑料泡沫做电影场景中的道具拓展练习：现在有一架天平（无砝码）、一个量筒、两个完全相同的烧杯、一些水和一些小玻璃球、一支滴管，你能否用它们测量出这些小玻璃球的质量？(四)2014-2016年湖南中考真题体验1.（2016.岳阳）关于某中学生的数据,符合实际的是（ ）A.质量50kg B.正常体温42OCC.步行速度5m/sD.身高1.65cm2（2016.湘潭）太阳能飞机“阳光动力2号”进行了环球试飞，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料,这种材料的优点是（ ）A.弹性小 B.体积小 C.密度小 D.硬度小3.（2016.永州）一铁块的质量会发生变化的情况是（ ）A.将它熔化成铁水 B.将它轧成薄铁片C.将它切掉一个角 D.将它从地球运到月球4.（2016.衡阳）某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，有一个100克，一个50克，一个10克，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为 g，若在月球表面上用天平测同