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文档简介

8.2 消元解二元一次方程组第1课时 代入消元法教学目标【知识与技能】1.了解消元法的思想.2.理解什么是代入消元法，能用代入消元法解二元一次方程组.【过程与方法】通过对简单的二元一次方程组化为已学过的一元一次方程的具体事例了解消元的思想，从而进一步学习代入消元法，并用代入消元法由易到难地解二元一次方程组.【情感态度】了解化未知为已知的科学方法，体验由易到难的学习技巧，介绍中国是最先使用二元一次方程组的国家，激发学生的民族自豪感.【教学重点】代入消元法.【教学难点】用代入法解较难的二元一次方程组.教学一、情境导入，初步认识引入：1 已知：x+y=2把x当成已知数，求得y=_.把y当成已知数，求得x=_.问题2 已知：x-y=2用含x的式子表示y，求得y=_.把x用含y的式子表示，求得x=_.练习: 对于方程3x-8y=14.如果用含x的代数式表示y，则y=_，如果用含y的代数式表示x，则x=_.正文问题1 由得y=_.将代入得_.这个方程是我们已熟知的一元一次方程，解这个一元一次方程得x=_，将x=_代入得y=_，从而得到这个方程组的解.【教学说明】全班同学独立作业，在此基础上引入消元思想、代入消元法概念.二、思考探究，获取新知思考 1.什么叫消元思想？2.什么叫代入消元法？【归纳结论】1.解方程组时，将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫消元思想.2.把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做代入消元法，简称代入法.三、运用新知，深化理解1.（1） （2）四;深化练习1.已知关于x，y的方程组和的解相同，求a，b的值.【答案】略四、师生互动，课堂小结解二元一
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