诗歌鉴赏知识荟萃及基本题型.doc

诗歌鉴赏知识荟萃及基本题型 诗歌鉴赏知识汇萃一诗歌类型及思想内容 1，写景诗：借景抒情 2，咏物诗：托物言志3，咏史诗：借古讽今，怀古咏史4，送别诗：离愁别绪 5，闺怨诗：思亲怀人6，羁旅诗：漂泊愁苦 7，边塞诗：壮志豪情 厌战思乡二，意象意象是带有作者情感的物象，在中国诗歌上，有些意象被赋予了特定的文化内涵。如：柳：送别； 草：离情； 月：怀人和思乡雁：思乡和漂泊； 菊：高洁，隐逸竹：正直，谦虚； 落叶：悲秋，失意柳絮：愁苦，飘零； 阑干：思念，寂寞，离愁流水：叹息 三，思想感情 忧愁，惆怅，寂寞，伤感，孤独，烦闷 恬淡，欢乐，仰慕，乐观，豪迈洒脱 激愤，坚守节操，忧国忧民，怀乡思亲四，景色特点术语 清新明丽；明净绚丽；恬静优美；清丽幽远；孤寂冷清；雄浑壮阔；雄奇壮丽；萧瑟凄凉 景色特点+什么季节+写景画面如：描绘了一副恬静优美的初春湖光山色图/美景。五，分析表现技巧（手法）表现技巧有抒情手法，描写手法，修辞手法抒情手法：直接抒情（直抒胸臆，即事抒怀）间接抒情包括借景抒情：“寒蝉凄切对长亭晚”寓情于景：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”托物言志：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”托物寓理：哲理诗读书有感 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。”情景交融答题思路：景但又不是纯粹写景，景中含情，情景交融情描写手法常有：（1）衬托包括正衬和反衬。反衬有以动衬静，以乐景衬哀情。（2）想象和联想，又叫虚实结合。九月九日忆山东兄弟（3）白描。“春种一粒粟，秋收万颗籽。”（4）对比。动静结合答题思路：静景动景既写动态，又写动态，以静显动，以动衬静，动静结合，描绘了修辞手法：比喻，拟人，夸张，双关，用典，设问，反问。古诗鉴赏常见设题模式常见设题模式有分析意境，分析技巧，品位炼字，抓关键词等。（一）分析意境1，提问方式： （1）这首诗描绘了一种怎样的意境。 （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？2，答题步骤： （1）抓住诗中主要的景物（尽量引用原诗） （2）分析总结，再现画面 （3）分析思想情感举例1： 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。注：（黯乡魂）：思念家乡，黯然销魂。 （追旅思）：羁旅的愁思缠扰不休。追，追随，纠缠。问：这首词表达了一种怎样的意境？答：本词通过写“碧云天”、“黄叶地”、“绿波”、“寒烟翠”、“无情芳草”，描绘了一幅萧瑟凄凉的黄昏秋景图，表达了作者孤独寂寞和浓郁的思乡之情。举例2 春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情景二端。”请从景与情的角度来赏析这首诗。 答：本诗写诗人春行时的所见所闻：有草有水，又树有山，有花有鸟，可谓是一句一景，且每个画面均有特色。但是诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉、孤寂之情。 训练： 江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。问：晚年杜甫客滞江汉，诗中用了“片云”，“孤月”，“落日”，“秋风“几个意象，请分析其情景交融的意境。（二） 品味炼字，炼句1，提问方式 （1）某联中最生动传神是哪个字，为什么？ （2）某字/某句历来被人称道，你认为他好在哪？2，答题步骤 （1）如有修辞等手法先点明，并说明本身作用 （2）把字放在句中，简单分析诗句。（词不离句） （3）字在本句中的作用 （4）分析总结图画 （5）分析思想感情常用到的修辞有（表现技巧/表现手法）1，比喻：生动形象的描绘了2，拟人：运用拟人的手法，赋予*赋予人的情感，3，曲笔（婉曲）：运用曲笔进行侧面描写，构思巧妙，委婉含蓄，更富有想象力。4，反问：运用反问，来表达肯定语气，说明5，对比：运用对比，将和相比，更加突出了6，设问：运用设问，自问自答。举例1：春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。问：在诗歌中，那些字眼最能表达思想感情，表达了怎样的思想感情？答 “都”,表示普遍性，新年了都没有花木发出芳香，表达了对春来的过晚，花开过迟的遗憾和抱怨之情。“惊”，到了二月才第一次惊喜见到草芽，表达了诗人在久盼的春色终于来临后的新奇惊喜之情。“嫌”，“穿”，运用拟人写春雪，赋予雪以人的情感，也在嫌春色来的晚，也穿过庭树当作飞花，要给人带来春的气息，为诗增添了浪漫气息，描绘出了一幅优美的白雪飘飞图，渲染了一种热闹和欣喜之情。例2： 江村即事司空曙罢钓归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。问：你喜欢句中哪个词语或句子？简要说明理由。答：喜欢“纵然”和“只”。“纵然”是让步假设，“只”表示为一结果。且不说尽也没有风，即使有风也不会出现恶果，最多会把船吹到浅水边。运用这两个虚词，表达了渔人悠然自得，心情放松的生活情趣和江村安静优美的景色。训练1： 玉楼春宋祁东城渐觉风光好，（hu）皱 波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”历来成为千古名句，尤其是“闹”字，王国维说着一“闹”字而境界全出。请分析鉴赏。答案：整句运用拟人的手法，赋予，绿杨如烟笼罩，虽是清晨，寒意却轻，红杏在枝头闹春光。一个闹字，生动传神的写出了杏花的茂盛，整句描写了生机盎然的初春美景，表达了作者对春天的喜爱之情。训练2： 过香积寺王维不知香积寺，树里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注释：安禅，佛家用语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。诗眼分别是“咽”“冷”。流泉由于山石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎让青松更加阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精炼传神的显示出山中幽静寂静的景象。（三） 表达技巧1提问方式 （1）本诗用了怎样的表现手法？ （2）有什么表达效果？ （3）诗人是怎样抒发感情的？2 答题步骤 （1）准确地指出用了何种手法？2 （2）结合诗句阐述怎样用的这种手法？2 （3）分析此手法传达出诗人怎样的感情？ 2例1 西江月 黄陵庙张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。问：本词用了怎样的表现手法？答：本词用了想象的表现的表现手法。把船只被风所阻而留滞，作成是水神者说要留他看夕阳的景色，把波涛声想象成水府在演奏悦耳的乐曲霓裳，2表达了作者面对困难/挫折仍保持乐观平和的心态。例2 雨后池上刘颁一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂扬舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。答：一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池唐雨后幽美迷人的静态。/三四句用“忽起”“垂扬舞”及垂杨叶上的雨滴发出的“万点声”，表现了雨后池塘上的一种动态之美。/诗既写了静态又写了动态，以静显动，又以动衬景，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。（模糊答题法：雨后池塘美景图）训练 1 渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。问1：有人说“今春花鸟作边愁”一句，极富匠心，令人倍感愁意。试从艺术手法上作简要分析。问2：这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答：通过写被贬流放途中的所见所想，表达了诗人远离京师的悲凉心境，以及对自己仕途坎坷的不平和忧郁。训练2： 鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。这首诗在写作上的最大特点是什么？试简析之。训练3 晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作飞雪。问：本诗运用拟人手法有何妙处？（表现手法）运用拟人手法，赋予花草树木以人的情感，能知能斗能解且彼此有高下之分，描绘了一幅五彩缤纷万物争艳的万春风光图，使晚春景致更加生动有奇趣。四：抓关键词1：提问方式 某词是全诗的关键，为什么？2：答题步骤 （1）该词在突出主旨上起的作用。 （2）该词在诗中结构上所起的作用举例 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故乡情。前人在评价这首诗时说，“折柳二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意？为什么？答：折柳的寓意是送别怀远。同意折柳是全诗的关键。这首诗从最后一句看是表达了诗人思念家乡之情，而这思乡之情正是通过听折柳曲引起的。简介诗词常见风格雄浑,豪放,沉郁,悲慨,俊爽,冲淡,旷达 (一)_雄浑在具体作品中,有的壮志凌云,刚毅雄健,如刘邦大风歌;有的慷慨悲歌,视死如归,如项羽垓下歌;有的胸襟豁达,豪情横溢,如曹操的观沧海.雄浑是盛唐诗歌的时代风格,它反映了盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力.王昌龄的出塞(秦时明月汉时关)气势浩瀚,雄伟壮丽;王之涣的出塞(黄河远上白云间)想象丰富,境界辽阔;孟浩然的气蒸云梦泽,波撼岳阳城(临洞庭)气魄宏大,气势壮观;王维的大漠孤烟直,长河落日圆(使至塞上)何其高远,多么壮丽!而真正能够称为雄浑的是以高适,岑参为代表的边塞诗人.出塞二首(其一)(王昌龄)秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.(二)豪放李白是豪放风格之集大成者,情感激荡,格调昂扬,想象奇特,夸张出格,是李白豪放诗风的特点.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.(将进酒)气势浩荡,一泻千里; 宋词中的豪放派,以苏,辛为最杰出代表,苏词注重将慷慨激昂,悲壮苍凉的感情融入词中,以奔放豪迈的形象,飞动峥嵘的气势,阔大雄壮的场面取胜,念奴娇 赤壁怀古中 大江东去二句,将在广阔悠久的空间与时间中活动的人物一笔收尽,气魄恢宏,故垒西边至灰飞烟灭是咏古,感情高昂而浓挚,而乱石穿空数句,将峥嵘的态势,鲜明的色彩,巨大的音响,融于一体,气势磅礴,给人以挟海上风涛之气的感觉.故国神游数句转到自己,感情也由高昂跌入沉郁,全词的音调豪壮,须关西大汉,执铁板而唱.秋浦歌(其十五)(李白)白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋霜 (三)_沉郁沉郁,就是指情感的浑厚,浓郁,忧愤,蕴藉.沉则不浮,郁则不薄.杜甫之诗,为浓郁之极至.忧愁是杜诗沉郁的主要内容,他的忧愁,不只是个人的,更是国家的,民族的,人民的,因而这种忧愁具有丰富的情感层次,使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值. 他的三吏三别兵车行茅屋为秋风所破歌都是沉郁的力作.登高 (杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.(四)悲慨悲慨是时代的心声,诗人的呼喊,诗人面对动乱的现实,出于严肃的责任感,遂作悲慨.陈子昂的诗,就以悲慨而驰誉诗坛.登幽州台歌是最激动人心的悲慨之诗.诗人怀着壮志难酬的极度悲愤,登上城楼,泫然流涕,感慨万端.面对着悠悠苍天,茫茫大地,用如椽之笔,勾勒出过去,现在,未来的连绵不断的时间图卷,描绘出辽阔无垠的宇宙空间画面.其悲壮歌声,响彻云霄,慷慨之气,横绝太空.登幽州台歌 (陈子昂)前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.(五)_俊爽即英俊豪纵,飒爽流利.代表诗人是杜牧.他的诗,纵横古今,雄视万代,畅谈历史,痛砭时弊,总结教训,忧国忧民,怀撑天之宏志,感报效之无门,另一方面,又矫健豪举,潇洒风流,流转飞动,畅快爽利.如过华清宫绝句:长安回望绣成堆,山顶千门次第开.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来.以含蓄讽刺的笔调,深刻揭露了唐玄宗纵情声色,骄奢淫逸,醉生梦死的生活.江南春绝句 (杜牧)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.(六)_冲淡有闲逸,静穆,淡泊,深远的特点.王维的山水诗有闲,静,淡,远的特点,他是冲淡派大师.如 空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上. (鹿砦)这里,没有城市的喧嚣,没有人间的纷争,没有外界的纷扰,只有大自然的宁静,山水花鸟的生机.诗人尽情地消受着,欣赏着,陶醉着,投入到大自然的怀抱之中,变成了大自然的有机体了.鸟鸣涧 (王维)人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.(七)_旷达代表作家是苏轼.有雄才大略而又