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文档简介

科学之旅小洋中学 吴益民教学过程：一、新课导入： 同学们在小学的自然科学课里已经学习了一些简单的物理知识，现在就请大家观看漂亮的章首图，通过这节课的科学之旅的学习，就能知道问题的答案。（可以有多媒体播放与物理有关的科学发现或发明等）二、学生自学（一）学生独立思考下列问题，阅读课本P10-P14页内容，并将重点部分划线：1.物理学研究的对象是什么？2.我们怎样才能学好物理?（二）自学检测1.物理学是研究 、 、 、 、 等现象及其规律。2. 要学好物理知识必做到：（1）勤于 ，勤于 ；（2）勤于 ，重在 ；（3）联系 ，联系 。三、活动及感悟活动一（一）演示：低压沸腾实验（师生互动做实验，可找同学帮助一起完成实验）过程：如图所示，装适量水到烧瓶中，加热至水沸腾后，移开酒精灯，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。（二）师生交流归纳：我的猜想是： 我观察到的现象是： 通过本次实验我所学到的物理知识有： 活动二（一）演示：大气压强实验（师生互动做实验，可找同学帮助一起完成实验）过程：如图所示，在杯子中装满水，用一纸片盖住杯口，然后把杯子倒过来。（二）师生交流归纳：我的猜想是： 我观察到的现象是： 通过本次实验我所学到的物理知识有： 活动三演示：不弄湿手捡硬币实验（师生互动做实验，可找同学帮助一起完成实验）过程：如图所示，在一水槽的水中有一枚硬币，怎样才能不弄湿手捡起硬币呢？我们这里有烧杯、蜡烛各一件，你有办法吗？（二）师生交流归纳：我的办法是： 通过本次实验我所学到的物理知识有： 活动四（一）演示：课本P3页小人跳舞实验（师生互动做实验，可找同学帮助一起完成实验）（二）师生交流归纳：小人跳舞的原因是 通过本次实验我所学到的物理知识有： 活动五（一）学生体验：用放大镜观察自己的指纹和窗外的物体。（二）师生交流归纳：现象：自己的指纹是 的，窗外的物体是 的。通过本次实验我所学到的物理知识有 ： 活动六（一）学生体验：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，移开手指，乒乓球会不会下落呢？（二）师生交流归纳：我的猜想是： 我观察到的现象是： 通过本次实验我所学到的物理知识有： 活动七（一）学生体验：两张普通的纸，用两个手竖直平行拿起，从上往下吹气，两张纸会这样呢？（二）师生交流归纳：我的猜想是： 我观察到的现象是： 通过本次实验我所学到的物理知识有： 课堂小结：通过认真学习，今天我学会了：1.物理是有趣的，有用的。2.物理学是研究 、 、 、 、 等现象及其规律。3.要学好物理知识必做到：（1）、勤于 ，勤于 ；（2）、勤于 ，重在 ；（3）、联系 ，联系 。课外作业1.试一试：怎样才能使手中的塑料笔吸引小纸屑？（不借用胶水及类似物体）我的体验： 。2.观察：图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？（如果平常没注意的话，课后通过调查实验找到答案）我的体验： 。
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