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动物治病办法多,湘教版三年级语文上册第五单元,复习生字词语,患病 腹泻 胃病 治疗 猩猩 唾液 细菌 疟疾 面颊 牙龈,初读课文，理清顺序。,要求：仔细听课文朗读，课文中讲了哪些动物？动物们都患了哪些疾病？请用_画出来。,自然界里，动物和人一样，也会生病的。可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？别着急，各种动物都有自己的治病妙法呢。,可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？,大熊猫患了肠炎，腹泻不止，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，然后不停的呕吐。以吐治泻，这就是熊猫对付肠胃病的法子。,找一找：熊猫是如何自己治病的？,肠炎,吃青草,以吐治泻,受伤,滚泥浆,隔离,牙龈炎,糊烂泥,消炎止痛,受伤,舔伤口,杀细菌,疟疾,嚼树皮,病好了,自学探索，再找一找，完成表格。,深入思考，扩展延伸,1、读了最后一段，说说你知道了什么？,瞧，野生动物不也是出色的医生吗？它们治病的方法，虽然看上去很简单，但是既实用，又有趣。人类还从它们那里得到启发，发现了不少医疗的奥秘。现在，用来治疗疟疾的奎宁，就是从金鸡纳树的树皮中提取的哩！,它们治病的方法，虽然看上去很简单，但是既实用，又有趣。,仿写句子： 既又,2、人类不仅从动物治病的方法中得到启示，还在生物的启示下有所发明创造呢！,“我知道”,鱼 飞机 鸟 船蝙蝠 雷达乌龟 镰刀鸡蛋 装甲车螳螂 建筑物,课文多次出现了问句，你能找出来画上线吗？,读一读，体会三种问句的不同。,1、 可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？ （疑问句：有疑而问，对方回答） 2、它是贪玩吗？不是，它是用泥巴把伤口“包扎”起来。 （设问句：无疑而问，自问自答） 3、瞧，野生动物不也是出色的医生吗？ （反问句：无疑而问，不用回答）,练一练：指出下列各句的修辞方法。,1、你今天几点起床？ （ ）2、数学难吗？其实不难。（ ）3、那是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？ （ ）,疑问句,设问句,反问句,课外扩展 同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动物治病的方法还有很多呢！那就把你收集到的说说吧！,老师也收集了一些让我们一起看一看吧。,总结全文，深化主题,同学们，通过学习，让我们了解到许多野生动物的治病方法，使人类从中受到启发，发现了医学奥秘。同时也告诉我们生物都有自己的生存之道，才不被淘
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