语文第十二册第三单元测试卷.doc

语文第十二册第三单元测试卷姓名 班别 书写分 成绩 第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、我会拼，还会写。（3分）d y w r nu jin都（ ） 抵（ ）（ ） 允（ ） （ ）熬二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音！（3分）1、在蔺相如的强（qing qing）烈要求下，秦王只好勉强（qing qing）敲了一下缶。2、忽见丛杂中跳出一个石猴，应（yngyng）声高叫。3、同学们应（yngyng）该看一看西游记。4、蔺相如立了大（d di）功，赵王封他为上大（d di）夫。三、我在比较中分清楚啦，看我的组词吧！（4分）臣（ ） 寨（ ） 壁（ ） 镰（ ）巨（ ） 塞（ ） 璧（ ） 廉（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能补充完整的。（4分）神机（ ）算 绝口不（ ） 理直气（ ） 天（ ）地设负（ ）请罪 同心（ ）力 喜不自（ ） 完（ ）归赵五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（2.5分）商议 商讨 商量1、人大代表云集北京开会，共同（ ）国家大事。2、有一天，周瑜请诸葛亮（ ）军事。3、领导干部遇事要多和群众（ ），走群众路线。能干 才干1、大家都夸我特别（ ）。2、我们的老师是个很有（ ）的新世纪老师。六、我能按要求改写下面的句子。（3分）1、把下面的句子改成直接对话的句子，用上冒号和引号。 赵王把蔺相如找来，问他该怎么办？ 2、把下面的句子改成带句号的句子，意思保持不变。 我怎么敢跟都督开玩笑？ 七、本单元有很多诗词啊，我能默写其中的一首，我还能写出诗人的名字呢！（4.5分） 八、课外知识丰富的你一定能完整地回答下面的问题的。（6分）1、 你知道中国古典四大名著红楼梦、三国演义、水浒传、西游记吧？请你用几句话概括叙述你所了解的其中一部，好吗？（2分） 2回忆将相和一文中的最后一个自然段，想想廉颇背着荆条见到蔺相如后可能说些什么，蔺相如又会说些什么？请写出他们的对话。（2分） 3、不知道你留心没有，在大街上，校园里都有非常温馨美妙的标语，如“人让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让人，让出一份和谐！”如果让你为教室写一个不要高声喧哗的标语，你会怎样写？（2分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、读草船借箭，回答问题（14分） 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调（dio tio）度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更(gng gng)时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝(zho cho)北岸开去。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没大亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓驽手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨支受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相(xing xing)的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”1、从括号里选择恰当的音节，打上“”。（2分）2、写出下列词语的近义词。（2分）轻易（ ） 调度（ ） 仍旧（ ） 吩咐（ ）3、把文中画线的句子改成反问句。（2分） 4、用“”在这部分课文中划出一个能体现诸葛亮“神机妙算”的句子， 并说说你是怎样理解的。（1+2分） 5、当曹操知道自己上了当，想追也来不及时，他可能会怎么说呢？（2分） 6、回忆全文，结合文段内容说说诸葛亮借箭成功给你的启示。（3分） 二、认真读下面的短文，你一定能回答所列的问题。（16分）保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给(j)予(y)是快乐的。1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。（3分）2、联系上下文，完成下列填空。（1）这篇文章的主要人物是 ，他的美好愿望是 (1+2分)（2）文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。 （6分）小男孩难忘这个夜晚是因为 小弟弟难忘这个夜晚是因为 保罗难忘这个夜晚是因为 3、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。（2分） 4、根据你的理解，请你从文章内容与中心两个方面给短文各取一个合适的题目。（2分） 第三部分：习作（40分）一、请先回忆一下如何写建议书，再根据内容写一份简洁的建议书。（5分） 和平小学六（1）班的李娜同学为了更好地学雷锋，做好事，特地向少先队员大队部提出了成立“学雷锋小组”，在星期天组织少先队员到敬老院为老人服务的建议。现在请你替李娜写这份建议书。二、请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字