语文第十二册期末综合测试题.doc

语文第十二册期末综合测试题语言积累一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。y ku w xin jun y优（ ） ( ） 头( ) （ ）恋 领（ ）二、补全下列词语，并按要求归类。刻舟求( ) ( )山峻岭 （ ）竽充数 狂风（ ）雨痛心（ ）首 （ ）死如归 见（ ）勇为 兴高（ ）烈1、描写自然环境：_ 2、描写人物品质：_3、描写人物心理：_ 3、借故事说明道理：_三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A、惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背B、栩栩如生 司空见惯 心急如焚C、神采奕奕 浓装淡抹 悔人不倦四、选择恰当的词语填空。严厉 严峻 严肃1、只有（ ）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。2、形势十分（ ），但李大钊仍然没有离开北京。如果就 只有才 不管都 3、（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确判断。4、（ ）明天下雨，我们（ ）不去新华书店买书。五、判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。1、李大钊是中国共产党的创始人之一。（ ）2、两小儿辩日选自孔子告子，是记录孔子思想和言行的名著。（ ）3、凡卡这篇课文是俄国作家契诃夫写的。（ ）4、“为中华之崛起而读书！”这句名言出自毛泽东之口。（ ）六、用自己的积累完成下面的填空。1、陈明与人交往常常说话不算数，请你选用一句合适的名言警句送给他？_2、你认为教室里应该张贴怎样的诗句或对联，请写出两句。（1）_（2）_3、夏天的清晨，我漫步公园，看到清新美丽的风光，不禁想起了四个描写景色优美的成语。_4、书信的格式通常包括五部分，依次是_ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _。七、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。种树者必培其极 一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问 种德者必养其心千门万户瞳瞳日 俯首皆为孺子牛横眉冷对千夫指 总把新桃换旧符八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。闲人等不得在此小便1、_ 2、_九、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更好）。_十、给下面的两句话加上标点。1、孩子们欢喜 大人们也忙乱 他们必须预备过年时吃的 喝的 用的 好在新年时显出万象更新的气象2、每个窗子里都透出灯光来 街上飘着一股烤鹅的香味 因为这是大年夜 她可忘不了这个快乐阅读材料一：阅读北京的春节选段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处(ch ch)是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通（霄宵），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺(p p)户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆（滩摊）卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1、在文中的括号里选择正确的音节或汉字，划上“ ”。2、“拜”字共有（ ）笔，音序是（ ）。3、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？ _ 4、填空：本选段主要描写了北京的人们在 和 时的活动情景。5、俗话说：“百里不同风，千里不同俗”。请结合本地的实际，与北京人过春节比较异同。相同： _不同： _6、北京是我们祖国的首都，今年又成功召开了第29届奥运会，世界各地前来参观访问的客人一定不少。假如你是位小导游，你能向游客介绍北京的春节吗？注意礼貌哦！ _ _ _ 材料二：阅读短文爱因斯坦的故事，回答问题。爱因斯坦的故事爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了桌上的听筒。“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。1、根据意思写词语。（1）形容名声非常显著。（ ）（2）形容人的态度温和，举止文雅。（ ）2、从文中找出下列词的反义词。分散（ ）直率（ ）熟悉（ ）3、用“因为所以”的句式，改写文中划线的句子。 _4、请根据第六自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。提出问题： _回答 ： _5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？ 6、这篇短文主要写了一件什么事？ _7、你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。 _轻松习作一、趣味小练笔。“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。 _ _ _二、倾诉心里话。下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇习作。要求：题目自拟，内容具体，写出真情实感。不出现真实的校名、姓名。语句通顺，字数在400字以上。 知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。语文第十二册期中测试题卷首语：亲爱的同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。积累运用一、基础知识1、读拼音，填词语。k wi chng jng yu y （ ）（ ）（ ）zu w x x tin m fng zhng（ ） （ ）（ ）kng b mi b shng shu（ ） （ ）2、读句子，选择“熬”的正确解释义项填在下面的句后。熬：久煮；忍受（1）渔夫对桑娜说，我们总能熬过去的。 （ ）（2）北京的春节，家家都熬腊八粥。 （ ）3、把下面的词语补充完整，并选一个造句。语（ ）心（ ） 能（ ）善（ ） 天（ ）海（ ） 铺（ ）盖（ ）精（ ）简（ ） 张（ ）结（ ）_4、辨别形近字并组词。锈（ ） 俊（ ） 吹（ ）绣（ ） 峻（ ） 炊（ ）5、给带点的字选择正确的音节打上“”。（1）他待（di di）了一会儿就走了。大家聚精会神地等待（di di）月食出现。（2）万里长征人未还（hun hi）。这件事还（hun hi）没有做完。6、在下面的句子中填上关联词。（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）你说得对，我们（ ）改正。7、按要求完成下面内容。（1）仿例写四组词。例：伶俐 伶伶俐俐_（2）“万象更新”中“更”的意思是_。（3）“为人进出的门紧锁着”中的“人”指_。（4）为人民服务中写到司马迁说过的一句话是人固有一死，或_，或_，张思德同志为_而死，是比_还要重的。8、默写匆匆的第一自然段。(能写出前三个分句即可得满分)。_快乐阅读认真阅读下面的句子、短文，深入理解，解答后面的问题。写出下面句子的意思。（1）飞到了没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。卖火柴的小女孩_（2）为是其智弗若为？曰：非然也。学弈_（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。两小儿辨日_2、我会表达。（1）下面是一个同学在不同的场合说的三句话。如果要说得有礼貌，你觉得应该怎样说？快把钢笔还给我！_你别动我的玩具！_谁叫你学习不认真？考试不及格，活该！_（2）在公共场所，你看见一个叫大刚的叔叔在抽烟，你想怎样代替小明劝说他。小明：_大刚：嘿嘿，小孩子管起大人来了。小明：_大刚：好，你说得有道理，我不抽了。（说着，大刚把烟头扔到了地上）小明：_大刚：（捡起烟头，丢到垃圾箱里去了）。3、我能读懂。（一）我的家乡我的家乡在山区，它是个山村小镇。那里是个依山傍水的好地方。我们山村的房子是很别致的。房子一般都用鹅卵石砌成的，经过能工巧匠的手，垒出的石墙漂亮得像壁毯一样，一间间，一幢幢，坐落在山村中，颇有一番情趣，从城里来的人，无不感到步入了一个新天地。我们山村还有一个特点，那就是空气新鲜。村里既没有废气的污染，又没有烦人的噪音，村里的人生活在这样的环境里，舒服极了。爷爷今年90多岁了，身子骨还十分结实。这与环境的美好能分得开吗？村子前面有一条河，叫麻河，河水清澈见底。春风一吹，河边垂柳随风摆动。河边盛开着各种各样的野花，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。这一切都仿佛是一幅美丽的山水画。我们的山村美丽无比，确实是个依山傍水的好地方，我打心里喜爱她。1、联系句子内容解释下面的词。别致：_仿佛:_能工巧匠:_2、在文中找出一个打比方的句子抄下来。并说明把什么样比成什么。_3、把“这与环境的美好能分得开吗？”改成不要问号的句子，意思不变。_4、这个村子有什么特点。请简单地写下来，最好只写出几个恰当的词。_ （二）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。_ 4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）_ 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人