人教版八年级（下）第12章第一节《杠杆》.pptx

扎鲁特旗第五中学 第一节杠杆 扎鲁特旗第五中学 1 知识与技能目标 认识杠杆 知道支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂等概念 知道杠杆的平衡条件 并能利用杠杆平衡条件进行相关计算 同时能对杠杆进行分类 并能根据实际需要选择合适的杠杆 2 过程与方法目标 通过观察和实验 了解杠杆的结构 通过探究 了解杠杆的平衡条件 3 情感 态度与价值观目标 通过探究实验活动 加强同学之间的相互协作精神 我们的任务 学习目标 扎鲁特旗第五中学 扎鲁特旗第五中学 它们都是杠杆 有什么共同特点 扎鲁特旗第五中学 绕某一固定点转动的硬棒 物理学中叫杠杆 杠杆 转轴 绕轴转动 硬棒 1 2 3 扎鲁特旗第五中学 认识杠杆的几个概念 扎鲁特旗第五中学 杠杆 在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 支点 O 杠杆绕着转动的点 动力 F1 促使杠杆转动的力 阻力 F2 阻碍杠杆转动的力 动力臂 L1 从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂 L2 从支点到阻力作用线的垂直距离 力的作用线 过力的作用点 沿力的方向的直线 扎鲁特旗第五中学 1 辨认杠杆 先找支点O 2 过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 3 从支点向力的作用线做出一条垂线 4 标出力臂 从支点到垂足 画力臂的方法是 F1 支点 杠杆绕着转动的固定点 用O表示 动力 使杠杆转动的力 用F1表示 动力臂 从支点到动力作用线的距离 用L1表示 阻力 阻碍杠杆转动的力 用F2表示 阻力臂 从支点到阻力作用线的距离 用L2表示 扎鲁特旗第五中学 扎鲁特旗第五中学 什么是力臂 2 杠杆是否都是直的 回答 力臂是支点到力的作用线的垂直距离 思考讨论 1 力臂是一定在杠杆上吗 3 若一力作用在杠杆上 作用点不变 但作用方向改变 力臂是否改变 想一想 扎鲁特旗第五中学 二杠杆的平衡 什么是杠杆的平衡 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时 或作缓慢地匀速转动时 我们说杠杆平衡了 什么是杠杆的平衡 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时 或作缓慢地匀速转动时 我们说杠杆平衡了 买菜 制定计划与设计实验 扎鲁特旗第五中学 二 实验探究 杠杆的平衡条件 F12 L12 F22 L22 1提出问题 杠杆平衡时 动力 动力臂 阻力 阻力臂之间存在着怎样的关系 2猜想与假设 假设一 假设二 假设三 假设四 F1 L1 F2 L2 F1 L1 F2 L2 F1 L1 F2 L2 F1 L1 F2 L2 假设六 假设五 扎鲁特旗第五中学 制定计划与设计实验 用什么器材好呢 实验器材 带等分刻度的均质木尺 钩码 铁架台 扎鲁特旗第五中学 制定计划与设计实验 3 扎鲁特旗第五中学 进行实验与收集证据 F1 2N L1 15cm F2 3N L2 10cm 或F1 5N L1 8cm F2 10N L2 4cm 实验表格 数据 请同学们开始做实验 扎鲁特旗第五中学 继续按此方法再做多组实验 得到多组实验数据 并从多组数据中检验自己做出的猜想 最后看看哪一个猜想是正确的 扎鲁特旗第五中学 提问 你的实验结论与你的假设一致吗 你的结论是什么 总之 杠杆的平衡条件是 交流与合作 F1 L1 F2 L2 扎鲁特旗第五中学 提问 探究杠杆平衡条件的实验时为什么使杠杆在水平位置平衡 答 这样做是为了便于测量力臂 杠杆只有在水平位置平衡 量得支点到钩码的距离就是力臂 从支点到动 阻 力作用线的距离 即力臂的长度 才可从杠杆上的刻度值直接读出 如果杠杆不在水平位置 则支点到钩码 力的作用点 的距离就不是力臂 扎鲁特旗第五中学 扎鲁特旗第五中学 三杠杆的分类 杠杆的分类 省力杠杆 动力臂大于阻力臂 l1 l2 费力杠杆 动力臂小于阻力臂 l1 l2 等臂杠杆 动力臂等于阻力臂 l1 l2 扎鲁特旗第五中学 1 省力杠杆 动力臂大于阻力臂l1 l2 动力小于阻力F1 F2 1 条件 2 实例 瓶起子 羊角锤 铡刀 钳子剪铁皮剪子 抽水机手柄 扎鲁特旗第五中学 2 费力杠杆 动力臂小于阻力臂l1 l2 动力大于阻力F1 F2 1 条件 2 实例 镊子 理发剪子 铁锨 钓鱼杆 手臂 缝纫机脚踏板 扎鲁特旗第五中学 3 等臂杠杆 动力臂等于阻力臂l1 l2 动力等于阻力F1 F2 2 实例 1 条件 天平 跷跷板 定滑轮等 扎鲁特旗第五中学 生活中的杠杆 扎鲁特旗第五中学 课堂练习巩固 1 杠杆 的点叫支点 动力臂是指从 到的距离 2 在研究杠杆的平衡条件实验中 应调节杠杆两端的 使杠杆在 位置平衡 实验要记录的数据有 实验的结论是 扎鲁特旗第五中学 考考你计算 3 杠杆平衡时 动力为