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浮力导学案课题 :10.1 浮力 课型:研讨课 执笔:王世颖 审核:八年物理组 时间:2017.4.12学习目标:1.知道什么是浮力,浮力的方向总是竖直向上的。2.了解浮力产生的原因,学会用弹簧测力计测量物体在液体中所受的浮力的大小。3.认识影响浮力大小的因素。学习重点:理解浮力产生的原因。知道决定浮力大小的因素。学习难点:知道决定浮力大小的因素。学法指导:先通读教材,勾画出本节内容的基本知识:浮力的概念,决定浮力大小的有关因素, 了解浮力产生的原因。再完成预习导学设置的问题,在课上以小组合租学习的方式解决问题。学习过程:一、预习导学课前准备(请在课前完成)复习:1压强公式: 2液体压强公式: 3、力的三要素: 4、平衡状态是指: 5、前面学习了哪几种力? 6.液体对容器底和容器壁都有压强,液体内部向 方向都有压强,液体压强随 增加而增大;在同一深度液体向各个方向的压强都 ;不同液体的压强还跟液体的 有关系。自学初探:(请通读课文)(一)浮力1.生活中有关浮力的现象。举例: 2浮力定义:浸在液体中的物体受到 的力,这个力叫做浮力。3.浮力的方向与重力的方向 ,总是 的。浮力的施力物体是 或 。4.产生的原因:浸在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的 不同,这就是浮力产生的原因。【做一做】把一只蜡烛粘在容器底部,向容器内注水,观察蜡烛是否会浮起。(二)决定浮力大小的因素1.探究方法:决定浮力大小的因素有多个,故在探究时采用 法。2. 决定浮力大小的因素: 物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的 有关,跟液体的 有关。与物体浸没在液体中的 无关。物体浸在液体中的 越大,液体的 越大,浮力就越大。二、合作探究自主探究一:浮力的概念探讨:什么是浮力?它有方向吗?在演示1中观察到什么现象?说明 1根据现象概括浮力的概念?2.物体漂浮时F浮= 3.画出物体受浮力的示意图自主探究二:测量浮力探讨:下沉的物体是否也受到浮力?操作提示第一步测出物体所受重力G=第二步物体浸没在水中弹簧测力计的示数F示=思考:1、物体浸没在水中示数有什么变化?2.弹簧测力计的示数变化了 N.3.说明了什么问题?这种测量浮力的方法叫做称重法。即F浮= - 自主探究三:浮力产生的原因。自学教材第50页内容,结合10.1-3图,回答下列问题:1. 长方体左右、前后两个相对的侧面所受液体的压力的特点?2. 试分析出长方体上、下两表面所受液体压力的特点?3.分析得出浮力产生的原因是 F浮= - 合作探究四:决定浮力大小的因素。实验操作提示:猜想一:浮力的大小是否与物体浸没的深度有关?研究浮力与深度关系时,要保证浸入液体的 不变,把弹簧测力计悬挂的物体浸没在同一种液体中,并分别停在液体的不同 ,观察到弹簧测力计的示数是否不同,由此确定浮力的大小与浸没的深度是否有关。猜想二:浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关?把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下,当物体浸在液体中的体积逐渐增大时,弹簧测力计的示数是否变化?变化是增大还是减小?这说明 猜想三: 浮力的大小是否与液体的密度有关? 准备好不同密度的液体(清水和盐水),再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中,观察弹簧测力计的示数如何变化?实验记录表第 小组:验证猜想 浮力大小与 的关系1控制 (因素)相同2.改变 (因素)3.观察当 时,弹簧测力计的示数 (变大、变小或不变)4.结论实验结论:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的 有关,跟液体的 有关。浸在液体中的 越大,液体的 越大,浮力就越大。与物体浸没在液体中的 无关。三 课堂总结1. 我知道的这些知识: 2. 我的这些能力得到的提高: 3. 我还有这些不足: 三训练检测1.一块乒乓球掉入盛有水的杯中,它所受到的浮力的施力物体是_,浮力的方向总是_.2.浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_,这个_ 就是液体对物体的浮力,产生浮力的根本原因是 _ 3.用弹簧测力计悬挂10N的金属块浸入水中,弹簧测力计的示数为7N。此时金属块所受浮力的大小和方向是( ) A 7N ,竖直向上 B 7N ,竖直向下C 3N ,竖直向下 D 3N ,竖直向上4.如下图所示,物体浸没在水中时,所受到的浮力为 N.比较乙、丙两图说明浮力的大小与 有关。5.如
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