一年级优化作业.doc

“巩固与提高”兴庆区第七小学优化作业设计年级：一年级 设计者：张永萍 杨静 徐莹 单元：第一单元 课题：1 柳树醒了我会做基础巩固一、看拼音写词语 shu hu png you chn tin zhng go（ ）（ ）（ ）（ ） 二、按课文内容填空1.春雷和柳树_了。2.我和_一起玩耍。3.我种下一棵小树，我要和它一起_。4.课文中 、 、 和 唤醒了柳树。三、根据课文内容选择填空。1.春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨 春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。四、词语连线练习。春雷 说话 柳树 醒了春雨 洗澡 柳枝 软了春风 梳头 柳梢 绿了春燕 捉迷藏 柳絮 飞了柳树 玩耍 小朋友 长高了我能行拓展提高出去寻找春天与冬天的不同：1. 树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。2. 草的不同：3. 花开了，4. 认识柳梢、柳枝和柳叶。“巩固与提高”兴庆区第七小学优化作业设计年级：一年级 设计者：张永萍 杨静 徐莹 单元：第一单元 课题： 2春雨的色彩我会做基础巩固一、看谁组词多。 滴（ ）（ ）（ ）题（ ）（ ）（ ） 欢（ ）（ ）（ ）高（ ）（ ）（ ）二、连一连。 小燕子说 春雨是黄色的。 麻雀说 春雨是绿色的。 小黄莺说 春雨是红色的。三、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_，轻轻地落到地上。2、春雨落到草地上，草就_了，春雨_在柳树上，柳枝也_了。春雨洒在桃树上，桃花_了，春雨落在油菜地里，油菜花_了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_了。3、 和 在争论春雨的颜色。四、根据课文内容填空。小燕子说春雨是（ ）色的，麻雀说春雨是（ ）色的，小黄莺说春雨是（ ）色的，我们说春雨是（ ）的。我能行拓展提高读一读毛线 电线 针线 有趣 乐趣 趣味 欢快 欢乐 休息 出息 雨滴 年底 海底 论文 争论 淋雨 水滴 颜色 题目 出题问题 答题 难题 洒水 油画 油田 飘洒 底下 紫外线滴水成冰 滴水穿石 五颜六色 水淋淋“巩固与提高”兴庆区第七小学优化作业设计年级：一年级 设计者：张永萍 单元：第一单元 课题： 邓小平爷爷植树我会做基础巩固一、看拼音写词语：su yu qn yu zxngch ji m l de（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（1） wn l w yn 今天，（ ） ，是个春游的好日子。（2） de ji y ye 1985年（ ）植树（ ），邓（ ）手栽下了一棵树苗。二、选择正确的读音，对的打“”。亲朋好友（qin qing） 车站（zan zhan ）行动 （xing xin ） 年龄（lin ling ）休息 （xi xi ） 栽种（zai zhai ）我能行拓展提高一、照样子练习例1：低 底 （海底）爷 ( ) 多（ ） 例2：（绿油油 ）的树苗 （ ）的笑容 （ ）的风景 （ ）的日子 例3：不停地（ 写 ） 小心地（ ） 仔细地（ ） 笔直地（ ）二、 照样子，写一写例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。（1）我们已经 。（2） 已经 。 （选做，即优等生也可不做）1.每年的植树节在 月 日。2.植树的顺序是怎样的？浇水 挖坑 放苗 培土 踩实“巩固与提高”兴庆区第七小学优化作业设计年级：一年级 设计者：张永萍 单元：第一单元 课题：第一单元测试我会做基础巩固一、 我会读准音节再写字。（12分）shuhu pnyu huco yye( ) ( ) ( ) ( )qn rn chnfn n men jir( ) ( ) ( ) ( )ly b xn jsu zhno( ) ( ) ( ) ( )二、 我会比一比，再组词。（16分）白（ ） 门（ ） 早（ ） 有（ ） 百（ ） 们（ ） 草（ ） 友（ ）明（ ） 口（ ） 万（ ） 节（ ）朋（ ） 古（ ） 方（ ） 爷（ ）三、 我会连线找朋友。（8分）雷 树 雨 玩 苏 软 儿 村梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和 四、 我会把诗句补充完整。（12分）1、 夜来（）（）（），花落（）（）（）。2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。五、 我会读一读，连一连。（10分）树梢 wn shu sshu 颜色梳洗 shx yns 题目植树 shsho hun l 洒水玩耍 zhsh t m 轿车栽树 zish jioch 欢乐六、 我会找朋友。（10分）一月一日 儿童节 开心地 站六月一日 教师节 笔直地 笑三月十二日 国庆节 小心地 移九月十日 元 旦 仔细地 说十月一日 植树节 大声地 看 七 、根据课文内容填空。（4分）小燕子说：“春雨是（）色的。” 麻雀说：“春雨是（ ）色的。”小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（ ）色的。”我能行拓展提高八、 根据课文内容连线。（5分） 春风 跟柳树说话了。孩子们 给柳树洗澡了。春雷 给柳树梳头了。春燕 跟柳树捉迷藏了春雨 跟柳树玩耍了。a) 照样子，连一连，写一写。（8分）小鸟 来了马儿 飞了 小鸟飞了。鲜花 叫了 大门 开了 老师 关了b) 照样子，写一句话。（2+2+3分）例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了1、小红在写字，（ ）也在写字。2、我喜欢吃西瓜，（ ）也喜欢吃西瓜。3、小明在画画，（ ）。“巩固与提高”兴庆区第七小学优化作业设计年级：一年级 设计者：杨静 单元：第四单元 课题：荷叶圆圆 学生姓名：我会做基础巩固一、 开心写字：是 美朵我叶机二、我会连：透明的 荷叶绿绿的 眼睛亮晶晶的 水花很美很美的 翅膀三、 根据课文内容填空，只填序号：（1） 小青蛙 （2）小水珠 （3）小蜻蜓 （4）小鱼儿荷叶是（ ）的摇篮，是（ ）的机场，是（ ）的歌台，是（ ）的凉伞。（1）躺在 （2）游来游去 （3）蹲在 （4）停在 （5）眨着（6）展开 （7）歌唱小水珠（ ）荷叶上（ ）眼睛;小青蛙（ ）荷叶上放声（ ）;小蜻蜓（ ）荷叶上（ ）翅膀;小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（ ）。我能行拓展提高四、 我会说，也会写：说：“荷叶是我的。”“巩固与提高”兴庆区第七小学优化作业设计年级：一年级 设计者：徐莹 单元：第四单元 课题：荷叶圆圆 学生姓名：我会做基础巩固 一、写出正确的笔画。1、“是”的第五画是（ ）。2、“朵”的第二画是（ ）。3、“美”的第五画是（ ）。4、“我”的第五画是（ ）。二、连一连圆圆的 水花透明的 眼睛呱呱地 歌唱亮晶晶的 荷叶很美很美的 翅膀三、根据课文内容填空。（填写序号） 1、 躺 立 蹲 游来游去小水珠（ ）在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛；小蜻蜓（ ）在荷叶上，展开透明的翅膀；小青蛙（ ）在荷叶上，呱呱地放声歌唱；小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（ ），捧起一朵朵很美很美的水花。 2、 小青蛙 小水珠 小鱼儿 小蜻蜓 荷叶是( )的摇篮，是（ ）的停机坪，是（ )的歌台，是（ ）的凉伞。我能行拓展提高四、我会说。 是 。“巩固与提高”兴庆区第七小学优化作业设计年级：一年级 设计者：张永萍 单元：第五单元 课题：乌鸦喝水 学生姓名：我会做基础巩固一、猜一猜一只小鸟真奇怪，长颗牙齿在左边。（）瓦片层层并一起。（） 鸟儿闭眼睛。（）水车千斤重。 （） 水边去一去。（）二、形近字组词喝（）为（）右（）鸟（）渴（）办（）石（）乌（）三、选词填空喝 渴乌鸦口（）了，到处找水（）。夏天（）白开水真解（）。乌鸟（）鸦是一种不十分讨人喜欢的（），可是它很聪明。怎么什么乌鸦喝不到水，（）办呢？我们做（）事都要把别人放在心中。四、照样子，写句子。（1）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。（ ）了，到处（ ）。（2）瓶子里的水渐渐升高了。（ ）渐渐（ ）。五、今天我们要去春游，可是，（）