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文档简介

第三章 物态变化复习 元谋县 元马中学 张兆洲一、教学目标1、理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测 量温度。2.掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。3掌握熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。4掌握影响蒸发快慢的因素的应用。5.尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。6.引导学生自主学习，培养学生开放、探究，创新能力，学生自己摄取知识，加强关注社会生活的意识。二、教学难点：1、梳理知识结构，形成知识框架 2、解答疑难问题三、教学重点1、知道物质三态变化的名称及吸、放情况，并能用来解释简单的生活、生产中或自然界中的现象。 2、理解各种热现象中，晶体的熔化、熔点，液体的沸腾、沸点，蒸发、影响蒸发快慢的因素等。3、理解水的三态变化中吸、放热的实际问题，并把它应用于生产、生活中。四、教学过程（一）候课反思1、请同学们迅速坐下并自读笔记。2、准备回答幻灯片所展示出的问题。（二）设疑推探1、温度的定义是什么？2、怎样正确使用温度计？3.你能说出物质固、液、气态变化的6个物态变化的名称及吸、放热情况吗？6、固体分哪两类？它们的区别是什么？ 8.沸腾与蒸发的不同点是什么？9.影响蒸发的快慢的因素有哪些？10.液化有哪两种方法？(三)、互动解疑1、通过逐一展示幻灯片上的内容，由学生小组讨论回答相应问题。2、教师根据学生的回答、逐一评析，并归纳总结。互动解疑一（四）、技能拓展（
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