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灵活运用所学知识是成功之本 你的成功是我最大的快乐!第3讲 一元一次不等式组及其应用一、【基础知识概述】、由几个有相同未知数的一元一次不等式组合在一起,就构成了一元一次不等式组。、解一元一次不等式组的步骤 : 、先分别求出不等式组中各个不等式的解集; 、求出各不等式解集的公共部分;、写出不等式组的解集。、求不等式组的解集的方法: 、利用数轴求不等式组的解集。 、利用口诀求出不等式组的解集: 同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小解不了。、列一元一次不等式组解决实际问题是中考要考查的一个重要内容,应掌握以下三个步骤: 、找出实际问题中的所有不等关系或相等关系(有时要通过不等式与方程综合来解决),设出未知数,列出不等式组(或不等式与方程的混合组);、解不等式组;、从不等式组(或不等式与方程的混合组)的解集中求出符合题意的答案二、【考点题型】 【考点题型】-不等式组的定义例、下列不等式组中,是一元一次不等式组的是( ) . 【考点题型】-解一元一次不等式组及解集在数轴上的表示例、(黄冈)将不等式的解集在数轴上表示出来,正确的是()例、解下列不等式组、 、变式练习:解不等式组、 、,并将解集在数轴上表示出来 【考点题型】-不等式组的整数解例:求不等式组 的整数解。 变式练习:、不等式组的最小整数解为_. 、一组数据的中位数是,且是满足不等式组的整数,则这组数据的平均数是 【考点题型】-不等式组的特解与参数例、若不等式的解集是,则必满足( ). .例、关于的不等式组只有个整数解,求的取值范围是。 例、关于的不等式组无解,求的取值范围。 变式练习:、若不等式组有解,则的取值范围是( ). .、不等式组的解集是x2,则的取值范围是( ). .、方程组的解满足,则的取值范围是( ). . . . 、已知不等式组的解集是,则的值为_。 、已知是不等式的解,求整数的值; 方法点睛:1、熟记不等式组解集类型,注重数形结合是解决此类问题的基本方法; 2、特别关注端点值的取舍;【考点题型】-方程与不等式组例、已知关于、的方程组 的解满足,求实数的取值范围变式练习:、已知关于的方程组的解满足,求的取值范围、若不等式组的整数解是关于的方程的根,求的值【考点题型】不等式组的应用:、某高一新生中,有若干住宿生,分住若干间宿舍,若每间住4人,则有21人无处住;若每间住7人,则有一间不空也不满。若设初一新生有间宿舍,根据题意可列不等式组_。求得有宿舍_间,新生_人。、(阅读理解题)先阅读不等式的解题过程,然后完成练习 解: 因为两式相乘,异号得负 所以 或 解得不等式组无解; 解得: 所以不等式的解集为利用上面的信息解不等式、 仔细观察图,认真阅读对话: 根据对话内容,试求出饼干和牛奶的标价各是多少元?【分析】根据对话找到下列关系:饼干的标价+牛奶的标价 元; 饼干的标价 元; 饼干标价的牛奶的标价 ,然后设未知数列不等式组 、 (方案设计)某钱币收藏爱好者,想把元纸币兑换成的分,分,分的硬币;他要求硬币总数为枚,分硬币的枚数不少于枚且是的倍数,分的硬币要多于分的硬币;请你根据此要求,设计所有的兑换方案(提示:本题是涉及到方程和不等式联合起来解决的综合应用题)、(方案设计四川内江)某电脑经销商计划同时购进一批电脑机箱和液晶显示器,若购进电脑机箱10台和液晶显示器台,共需要资金元;若购进电脑机箱台和液晶显示器台,共需要资金元每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是多少元?该经销商计划购进这两种商品共台,而可用于购买这两种商品的资金不超过元根据市场行情,销售电脑机箱、液晶显示器一台分别可获利元和元该经销商希望销售完这两种商品,所获利润不少于元试问:该经销商有哪几种进货方案?哪种方案获利最大?最大利润是多少? 【考点题型】-创新题型、思维拓展、已知一次函数的图像过第一、二、四象限,且与轴交于点(,),则关于的不等式的解集为 ;、若,化简、已知:,而且、是三个非负数,满足,。求的最大值和最小值。、(内江)阅读下列内容,解答下列各题:几个不等于的数相乘,积的符号由负因数的个数决定例如:考查代数式的值与的大小当时,当时,当时,综上:当时,;当或

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