32017教师文规范化知识竞赛试题

32017 教师文规范化知识竞赛试题国家复兴，国民有责。校园是展示文化实力的窗口，教师是践行先进文化的榜样。让我们传承和弘扬优秀文化，规范使用国家通用语言文字，展示校园文化品位。第一部分选择题（49 分）请您“”出各题中合适的答案。第 11 题 7 分，其余每题 3 分。文稿落款时间标写形式规范的是：12017 年 6 月 6 日 2 二一七年六月六日 3 二 0 一七年六月六日 42017-06-06 52017-6-6 2017、06、06 2017.6.6下列各组字字形都规范的是：1 2 3 4 序列号和标点符号搭配规范的是：1 一. 2 一、 3（一） 4（一） 、 51 、 标点符号使用不合适的是：1 你竟敢这样欺骗消费者？！ 2 取用个核桃 取用个核桃“日” “月”构成“明”“日” 、 “月”构成“明”四大名著红楼梦 、 三国演义 、 水浒传 、 西游记四大名著红楼梦 三国演义 水浒传 西游记起止日期：月日日电脑字库中“仿宋_GB2312 ”中“GB”的意思是：1 国家标准的简称“ 国标” 2 英文“ gb”的大写列车车次“264” “3012” “8586”中的“G D K”分别读作：1“高 动 快” 2 英文字母的发音依据第一批异形词整理表 ，下列异形词中，不规范的词形是：1 百叶窗2 百页窗3 按语4 案语5 成分成份依据汉语拼音正词法基本规则 ，下列人名、国名拼写正确的是：1 Zhnghu Rnmn Gnghgu(中华人民共和国)2W ng JinGu（王建国）3Dn fnshu（东方朔）4 Zhg Kngmng（诸葛孔明）依据公共服务领域英文译写规范第 6 部分：教育 ，下列学校英文译写正确的是：1 中学 Middle School2 初中 Senior Middle School3 高中 Senior Middle School 或 High School4 小学 Primary School5 九年一贯制学校 Middle School下列哪些情况下用语用字应当规范：1 私人日记 2 公共交际用语用字 3 工作行事历 4 校园交流 5 私密谈话常见用语用字错误或不规范现象包括：1 行文格式不当，如正文段首顶格；2 字体残缺，如室内外标语标牌破损等；3 字形不符合通用规范汉字表 的，如异体字、二简字、旧体字、部分书法体、繁体字使用范围超出法律规定的；4 书法艺术品字符；5 随意使用不通行的简称，如 “语言文字法 ”应为“中华人民共和国国家通用语言文字法 ”或“国家通用语言文字法 ”，“语言文字示范校”应为“语言文字规范化示范学校” ；英文译写不符合公共服务领域英文译写规范的，如“厕所WC”应为“厕所Toilet”或“厕所W.C.” ；文法、句法、用词用字、标点错误；中外文夹杂使用，如“非常 happy”“你 out 了” “请看” 。下列说法符合中华人民共和国国家通用语言文字法和安徽省实施办法的是：1 教育部门负责学校用语用字的管理和监督，将语言文字规范化工作纳入教育督导、检查、评估的内容；2 学校及其他教育机构中的教师普通话水平等级为二级乙等以上，其中语文、对外汉语教学教师、幼儿园教师为二级甲等以上；3 公共场所的手书题词、招牌等，已经使用和需要使用繁体字、异体字的，应当配放规范汉字标牌；4 面向公众的标志牌匾使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。横行排列的应当下为中文，上为外文；竖行排列的右为中文，左为外文。下列说法符合国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年） 的是：1 依法妥善处理好国家通用语言文字与汉语方言、繁体字、少数民族语言文字的关系及学习使用问题，努力营造守法、健康、和谐的社会语言文字环境；2 不再实施语言文字规范化示范校项目；3 对普通话水平未达标的中小学、幼儿园教师和校长（园长）进行普通话培训，使其达到规定标准；4 在教师资格标准中明确国家通用语言文字应用能力要求。下列说法符合国家语言文字事业“十三五”发展规划的是：1 强化学校语言文字教育。坚持把学校作为国家通用语言文字推行普及的主阵地和主渠道；2 将语言文字要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学的各个环节，构建适合大中小学生身心发展和道德养成、符合社会主义核心价值观的语言文字教育课程和活动体系；3 加强语言文字规范化示范校和书写特色校建设；4 各级各类学校不必有机构和人员负责语言文字工作。下列说法符合教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见的是：1 学校语言文字工作是学校教育工作的重要组成部分；2 说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容；3 没有条件的地区，可以不开展学校语言文字工作达标建设工作；4 学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意识” 。 “一种能力”即语言文字应用能力；“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。第二部分 判断题（51 分）请您“”出下列内容正确的句子。每题 3 分。国务院广播电视部门颁布普通话水平测试等级标准。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。违反国家通用语言文字法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令其改正，并予以警告。经国务院批准，自 1998 年起，每年 9 月第三周是全国推广普通话宣传周。在日常应用的范畴内，不规范字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字形不标准的字和手书字。国家普及通用语言文字，并不是要废止或消灭方言、少数民族语言、繁体字、异体字等，只是把它们的使用限制在特定范围内。有关语言文字的国家规范标准，如汉字笔顺规则等，在教育部语言文字信息管理司网站“语言文字规范标准”栏有权威发布。行文中中英文标点符号可以混用，比如和“”通用，“ ”和“。 ”通用。汉字规范不规范，依据通用规范汉字表 ，汉字使用规范不规范，依据国家通用语言文字法 。教师必须普通话水平等级达标，还应当通过汉字应用水平等级测评。通用语言文字指的是普通话和通用规范汉字；学校标语字体破败或残缺，不属于不规范用字。学校是贯彻实施国家通用语言文字法规标准的基本阵地。电