通过激素的调节

思考：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？,1.促胰液素的发现过程。（重点）2.血糖平衡的调节。（重点）3.激素调节的实例分析。（难点）,1.促胰液素的发现学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,一、激素调节的发现,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释： 这是小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,沃泰默的实验：,切除通向该段小肠的神经，只留下血管。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？,斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经反射而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,实验过程：狗的小肠黏膜+稀盐酸+砂子,磨碎,注射,实验结果： 促进胰腺分泌胰液。,实验结论： 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,制成提取液,同一条狗的静脉,斯他林和贝利斯的实验：,【提示】切除胰腺的狗，体内缺乏胰岛素，导致血糖浓度过高，糖随尿排出。,思考：切除胰腺的狗排出的尿液常常会引来许多蚂蚁，其原因是什么？,【警示钟】激素并非只能由内分泌腺分泌，如胰岛素和胰高血糖素是由胰腺的内分泌细胞产生的。,【典例1】为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。,根据以上实验，下列推断最合理的是()A胰液的分泌既受神经支配又受激素调节B胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D胃酸刺激神经，使胰液分泌量增加,A,【典例2】下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是() A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C斯他林和贝利斯在沃泰默的研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液,A,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,人体主要内分泌腺及其分泌的激素,3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,抗利尿激素,促甲状腺激素释放激素,促性腺激素释放激素,多肽,肾小管、集合管,垂体,促进水分的重吸收,刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素,促进垂体合成和分泌促性腺激素,3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,生长激素,促甲状腺激素,促性腺激素,蛋白质,全身,甲状腺,性腺,促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长,促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌,促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成和分泌,3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,甲状腺激素,雄性激素,雌性激素,氨基酸类衍生物,类固醇,类固醇,全身,全身,全身,促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性,促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征,促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常性周期,3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,B细胞,A细胞,胰岛素,胰高血糖素,胸腺激素,蛋白质,多肽,多肽,全身,肝脏,免疫器官,调节糖代谢，降低血糖浓度,促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度,调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能,提示：动物激素常考的3个易错点(1)激素的化学本质与使用：有些激素的化学本质是蛋白质或多肽，因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用，一般只能注射不能口服；也有一些激素的化学本质是氨基酸衍生物或固醇，可口服。(2)不同的激素及化学本质有差异：一般情况下，由垂体、下丘脑和胰岛分泌的激素为蛋白质类激素，甲状腺和肾上腺髓质分泌的激素为氨基酸的衍生物，肾上腺皮质和性腺分泌的激素则为类固醇。(3)激素由内分泌腺细胞分泌到组织液，进入腺体内的毛细血管，随血液循环运输到全身各处。,【典例3】有关激素的说法，错误的是() A手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为自由活动减少 B垂体是既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体 C一个12岁的小孩，身高只有60 cm，但智力正常，他的病因最可能是幼年时缺乏甲状腺激素 D性激素属于固醇类化合物,C,【典例4】科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是() A甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D生长激素、胰岛素、甲状腺激素,C,人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。,2.激素调节的概念,【典例5】关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是 () A激素的本质是蛋白质 B激素的合成场所是高尔基体 C激素在成分上都含有元素C、H、O D激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高能物质,C,实例一：血糖平衡的调节问题探究： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？,二、激素调节的实例,血糖0.81.2 g/L,人体中血糖的来源和去向（正常情况下）,胰岛B细胞,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。,胰岛A细胞,胰高血糖素,促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌,胰岛B细胞,组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌,促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖,+,【警示钟】： (1)胰岛素是唯一一种能降低血糖浓度的激素，胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞。 (2)胰岛素与胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。,反馈调节： 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。,(2)参与血糖平衡调节的激素,(3)血糖平衡的调节过程：,(1)血糖平衡的调节为神经体液调节，其中神经调节通过支配体液调节发挥作用。(2)相关激素之间的联系： 同一生理活动不是由单一激素调节完成的，而是由与此活动有关的多种激素相互协调、共同完成的。对于同一生理效应，有的相关激素表现为协同作用，有的则表现为拮抗作用。现分析如下表所示：,不同激素对同一生理效应发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果,不同激素对同一生理效应发挥相反的作用,调节血糖平衡时，胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖含量升高，两者表现为协同作用,甲状腺激素和生长激素共同保证机体正常的生长发育，两者表现为协同作用,调节血糖平衡时，胰岛素能降低血糖含量，胰高血糖素能升高血糖含量，两者相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定,【典例6】给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是 (),A随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C当胰岛素浓度为40U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态,B,【典例7】在血糖浓度的调节过程中，反馈调节体现在() A胰岛素分泌增加抑制胰高血糖素的合成和分泌 B胰岛素作用的结果反过来促进胰岛素的合成和分泌 C胰高血糖素作用的结果反过来抑制胰高血糖素的分泌 D胰岛素促进细胞利用血糖使血糖浓度降低,C,【典例8】下列能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是(),B,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节问题情境： 当你在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作出了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,下 丘 脑,垂 体,甲 状 腺,促甲状腺激素释放激素(TRH),促甲状腺激素(TSH),甲状腺激素,细胞代谢,反馈,甲状腺激素分泌的分级调节示意图,【典例9】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是()A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B.图中共有3处箭头表示负反馈调节C.缺碘时激素和浓度都高于正常水平D.垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素,B,【典例10】如图表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这一调节的叙述不正确的是()A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构所释放的激素的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用,C,【典例11】据图判断，下列说法错误的是() A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 B.垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用,A,1.微量和高效。2.通过体液运输。 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。3.作用于靶器官、靶细胞。 特定激素会作用于特定的器官和细胞。,三.激素调节的特点,【典例12】青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是（ ） A甲状腺 B胰腺 C卵巢 D肾上腺,C,【警示钟】 (1)激素分泌随内外环境因素的变化而改变,主要是通过神经调节完成的。 (2)体内激素水平维持相对稳定则主要是通过反馈调节实现的。 (3)反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律,其中主要为负反馈调节。,【典例13】下列关于激素与酶的比较，说法不正确的是()A酶具有专一性，激素对作用的器官、细胞具有选择性B酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程有巨大影响C激素和酶都不组成细胞结构，都不断地发生代谢性降解，一经起作用就被灭活D激素是生理调节物质，能使原有的功能加强或减弱，而酶可以改变细胞的代谢过程,C,【典例14】下列对激素调节的描述中，正确的是() 激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥功效的 激素调节的启动较慢，持续时间较长 人和高等动物的生命活动主要是通过激素调节来协调的 激素调节迅速而精确，反应时间短 AB CD,D,一.激素调节的发现,二.激素调节的实例,血糖平衡的调节,甲状腺激素分泌的分级调节,三.激素调节的特点,【练习1】关于高等动物激素的叙述，正确的是（ ） 由无导管的腺体分泌 直接进入血液 激素的化学性质都是蛋白质 血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用 A. B. C. D.,A,【练习2】下列与血糖调节有关的表述，不正确的是()A血糖调节的机制是反馈调节B胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C肾上腺素参与血糖调节D肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡,D,【练习3】关于促胰液素的说法错误的是() A.促胰液素是人们发现的第一种激素 B.促胰液素能够直接强烈促进食物的消化 C.促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D.促胰液素的分泌不需要导管的输送,B,【练习4】正常情况下，人体内对维持血糖浓度平衡最为重要的一项生理活动是()A淀粉的消化与葡萄糖的吸收B糖类与脂肪的相互转化C糖类的氧化分解D肝糖原的合成与分解,D,【练习5】以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是() A.激素是信息分子，成分都是有机物 B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D.神经系统的某些结构也可以释放激素,B,【练习6】体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。有关激素与靶细胞关系的叙述不正确的是()A甲状腺激素与下丘脑细胞B促性腺激素释放激素与垂体细胞C胰高血糖素与骨骼肌细胞D促甲状腺激素与甲状腺细胞,C,【练习7】(2014海南)给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是() A.红细胞吸水增加 B.胰岛素分泌降低 C.肝糖原的分解增加 D.血浆渗透压迅速升高,D,【练习8】 (2015重庆，3)下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是()A神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取葡萄糖加速,C,【练习9】小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是()A肝细