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文档简介

用黑板擦擦黑板时 黑板擦与黑板之间的摩擦 生活中的摩擦 导入新课 一课时 1 知识与技能知道摩擦力的存在和对物体运动的作用 知道决定摩擦力大小的因素 认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法 2 过程与方法观察有关摩擦现象 经历制定计划设计实验的过程 学习控制变量的方法 教学目标 学习设计表格 分析实验现象 归纳实验结论的一般方法 3 情感态度与价值观通过摩擦的分析 激发用基础知识解决实际问题的热情 养成用所学知识联系生活 生产问题的习惯 什么是摩擦力2 探究 摩擦力的大小与什么因素有关 本节导航 定义 两个互相接触的物体 当它们做相对运动时 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力 这种力叫做摩擦力 1 什么是摩擦力 感受 请同学用手与桌面按压 并感受摩擦力 体会一下怎样的力叫摩擦力 摩擦力 方向 作用点 大小 与物体相对运动的方向相反 在接触面上 2 摩擦力的大小与什么因素有关 当你推箱子时 箱子越重 推起来越费力 地面越粗糙 推起来越费力 猜想 接触面所受的压力接触面的粗糙程度 看来 影响摩擦力大小的因素可能有 根据已有经验做出合理的猜想 这是科学探究中最具创造的一环 实验器材 弹簧测力计 砝码 小车 木块 长木板 棉布 毛巾 设计实验 用弹簧测力计匀速拉动木块 使它沿长木板滑动 从而测出木块与长木板之间的摩擦力 改变放在木块上的砝码 从而改变木块与长木板之间的压力 把棉布 毛巾等铺在长木板上 从而改变接触面的粗糙程度 进行实验 1 把木块放在木板上 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F 2 在木块上放砝码 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F 木板 木板 实验主要研究方法 控制变量法 表1 控制接触面粗糙程度相同 研究摩擦力大小与压力大小的关系 小 大 小 大 4 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出拉力F即摩擦力的大小 木板 3 在木板上固定好毛巾 放上木块 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F 毛巾 表2 控制压力大小相同 研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 毛巾 木板 大 小 木板 木板 5 把木块放在木板上 用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动 读出这时的拉力F即摩擦力的大小 在物体表面粗糙程度相同时 压力越大 摩擦力越大 在压力相同时 接触面越粗糙 摩擦力越大 摩擦力与速度 接触面积无关 1 摩擦力 在两个互相接触的物体 当它们做相对运动时 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力 这种力叫做摩擦力 2 摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反 3 影响摩擦力的因素 表面受到的压力越大 摩擦力就越大 接触面越粗糙 摩擦力越大 小结 1 自行车刹车时 用力越大 刹车皮与车轮间的压力越大 车轮受到的摩擦力也就越大 所以自行车就停得越快 2 自行车锁受到雨淋后 锁孔可能生锈了 锁内转动部件之间的摩擦力增加 锁就不好用了 往锁孔内加一些润滑油或铅笔芯 石墨粉 使摩擦力减小
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