播下一种习惯 收获一种成功.doc

播下一种习惯 收获一种成功各位家长朋友们：一（ ）班共有 个学生，女生 人，男生 人。由于一年级孩子年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，通过一个月的小学生活，他们在行为习惯及学习习惯的养成有了很大的进步，大部分孩子能一到教室先交作业然后拿出语文书读书，上课铃一响能坐好等老师，上课要发言先举手，下课先上厕所等，尤其是发言特积极，而且很有自己的想法，都像一个个小大人了。是的，播下一种种习惯，就能收获一种种成功。良好的习惯能让孩子终身受益。尤其是一年级的孩子，是习惯养成最关键的时期，做为家长和老师的我们在孩子们成长之初就一定要培养其好的习惯。接下来，我们就一起聊聊要培养孩子哪些良好的学习和行为习惯，以及怎样培养这个话题。一、 倾听的习惯 在课堂上，我采用很多方法培养孩子上课认真听讲的习惯。很多孩子现在虽然成绩暂时良好，可是没有倾听的习惯，随着时间的推移，恐怕终会一步赶不上、十步追不上。除了鼓励孩子上课要认真之外，家长朋友可以怎么做呢？首先，有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如，有意识地让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典名著)；或在一小段时间里集中精神做一件事，从5分钟到10分钟，慢慢培养集中精神做事的习惯。 二、 书写姿势的习惯三、 个人卫生生活习惯1、 穿着整洁，鞋子要利于运动；2、每天洗脚换袜勤洗澡；3、一个星期至少剪一次指甲；4、作息时间，早睡早起,生活有规律；5、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。四、 阅读的习惯。和孩子一起阅读。如果，你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安静静地看书。 从下周起，我们每周三选择一本经典的绘本和孩子共读，回到家孩子会把故事复述给你听，您一定要认真倾听并给予一定的鼓励。各位家长也可以和孩子一起读一本绘本，一起和孩子想象，一起画画也可以用拼音写下故事，请注意一定尊重孩子的想象和创意，他们怎么想，怎么编都成，只要是他自己的，我认为一定是最好的。书 名作 者出版社推荐理由一年级新编儿歌365（注音）彩色版浙江少年儿 童出版社中国最经典的儿歌猜猜我有多爱你克 布雷 尼少年儿童出版社这本书在全球销量超过1500万册。作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。小布头奇遇记孙幼军彩 图注音版这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。五、 培养孩子受挫的能力六、 培养孩子广泛的兴趣七、现在，我重点讲讲关于家庭作业的建议(1)抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，如果家长这样认为它就只会害了他，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。学生做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既影响眼睛，又影响作业的质量，如果你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的很多，要么乱七八糟，因为心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做。家长每天查看孩子作业是否认真，有时有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩，在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字证明；（2）抓“听写”。关于以后我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。45个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有分钟，课间能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个孩子很多时间。所以就需要家长在家里多对他付出了。如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。家长可以列一个小计划，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子一定会记忆更牢。（3）抓“背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，认识的字又那么多。对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不起。在以前的话相当于2年级的水平拉。要鼓励学生背书，背完后请家长一定要签字，第二天老师便于检查。希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。（4）抓预习 。 1、圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音；2、“我会写”的生字能说笔顺偏旁结构；3、课文至少读5遍，（5）抓态度 。家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。（6）抓能力。主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说，家长经常让孩子识字，认招牌等等，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（7）语文新课程标准强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一思想，我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。早上、中午都可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。有些家长直到现在还以为孩子交到学校，交到老师手里就是老师的事了，有些在学校里看似很认真很乖巧的孩子，如果家长重视一下，应该很优秀的孩子，可是由于家长的不重视，他们在家学习马马虎虎，每次回家作业总是随意的应付一下。他们变得越来越平庸，差距和好