家庭读书情况小结.doc

家庭读书情况小结第一篇:优秀读书家庭总结 优秀读书家庭总结 俗话说“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，无不说明了读书的重要性，可见养成一个良好的读书习惯对孩子的成长至关重要，甚至影响孩子的一生。以下是我们家读书的几点做法。 一、创设一个良好的读书环境。 人们常说“环境造就人”，说明给孩子创设一个舒适、优雅的读书环境很重要。为此，我们特意为孩子布置了一个房间，在房间设有孩子的专用书柜，要求孩子把书分类摆放，还给孩子买了一套高低可调的书桌，另外还配置了电脑，供孩子查阅资料和阅读电子图书。为孩子营造了一个浓厚的书香家庭气氛。 二、养成一个勤读书、多买书的好习惯。 我们除了按照老师的要求给孩子买课外书外，还根据孩子的年龄特点和爱好，不定期的为孩子购买各种适合孩子阅读的课外读物，包括儿童百科全书、寓言类、童话类、故事类、益智类、红色教育类等，其中有百科全书、四大名著、安徙生和格林童话、名人成长故事、十万个为什么、小故事大道理、优秀获奖作文、日记起步等，让孩子有书可阅，博览群书，获取各方面的知识。家庭读书情况小结 三、制订读书计划、正确引导孩子读书。家庭读书情况小结 给孩子买了书，就要正确地引导孩子读书，否则买再多的书也没有用。为此我们和孩子一起制订了一个读书计划。要求孩子按计划进行阅读，比如晚睡前半小时要读一篇文章、讲一个故事，双休日每天不少于30至50 页的阅读，同时也为孩子提供一些自由阅读的时间，让孩子根据自己的爱好有选择地阅读，这样既能做到有重点地阅读又能顾及到孩子的爱好和兴趣。渐渐地孩子就会养成一个良好的读书习惯。 四、注重“亲子共读”的好习惯。 三年级的小学生注意力不集中，没有忍耐性，所以家长和孩子在阅读中与孩子一起互动很重要，让孩子把阅读看作一种乐趣。我是这样做的，与孩子一起背古诗，看谁先背出来；与孩子一起讲故事，孩子口述一个，然后家长口述一个，看谁讲得精彩；与孩子一起谈读后感，阐述自己的观点，这样既培养了孩子的语言表达能力又提高了孩子的积极性，这样的互动每晚不少于半小时。 五、注重家长与孩子之间的读书交流。 三年级的孩子对事物已经有了一定的判断和审美能力，对真善美丑有一定的分辨能力。所以在平时的阅读过程中，能够引导孩子对某个人物、某件事情、某个观点.相交流个人的观点和看法，共同交流读书心得和读书方法，使孩子在提高阅读能力的同时也提高了自己的思想品德修养和认知能力 。 六、积极鼓励孩子写读书笔记。 坚持写读书笔记或做读书摘录，既是孩子积累知识的重要手段，又是孩子积累写作素材提高写作能力的有效办法，所以我们为孩子准备了专门的读书笔记本，要求孩子每周至少完成两篇主题阅读，在阅读过程中把好词、好句、好段抄录下来，并且提出自己的观点或概括文章的主题思想，这样通过阅读，引导孩子在读书中思考人生、认识世界，同时引导孩子把日常生活中的所见、所闻、所想，或孩子感到新鲜、好奇的事物写下来，让孩子慢慢养成写日记、勤练笔的好习惯。 七、鼓励孩子多逛书店或图书馆。 书店或图书馆是知识的海洋，让孩子把逛书店看作是一种享受或一种时尚，而不是一种负担和任务。让孩子读中有乐，乐中有读，我们在周末或节假日会经常带孩子逛书店，一起看书、买书，并鼓励孩子把零花钱用于购买新书，这样自然而然孩子就成了一种习惯，有空就往书店跑，把书店当成了休闲的场所。 养成良好的读书习惯，不是一朝一夕的事，靠的是坚持不懈、持之以恒，让我们一起努力吧。第二篇:家庭读书小结 家庭读书小结 六年（1）班 李欣颖 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全家人进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，孩子们在读书中也有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下： 在读书活动中，我们家开展了相应的活动。唐诗三百首、伊索寓言等都是我们家的读书计划。我们家还开展了个人诵读比赛，更是提高了全家人读书的热情。而平时阅读要求幼儿坚持把会写的字写在记录本上，要求孩子做读书笔记，鼓励孩子们积极与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为孩子们营造浓厚的读书氛围，而且还为孩子们创造展示风采的特殊环境，把我家的读书活动推上新的台阶。 在读书活动中，为了让我们更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我们通过电话、手机短信等渠道向亲戚朋友大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让他们也来谈谈他们家庭在读书活动中的做法及收获，我们（参加家庭读书活动的家长）经过交流与介绍，我们都认为能通过行之有效的方法引导孩子，并纷纷表示这样的活动开展的好，应继续保持每月开展活动。家庭读书情况小结 我们家下个月的读书计划： （1）要求亲戚朋友积极参加学校开展的读书活动。 （2）利用各种联络方式宣传如何培养孩子读书的兴趣。家庭读书情况小结 （3）要求我们以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。 （4）鼓励孩子们多读书，我们要满足孩子的读书愿望。 （5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并填写好读书记录表，我们与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 （6）围绕读书活动，我们家开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，分享知识活动，“读书小博士”、“阅读之星”评比活动等。让孩子们在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。 （7）要求孩子们坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围，让我们鼓励孩子与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使孩子养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随孩子们的健康成长吧！让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧！第三篇:书香家庭读书心得体会5篇心得一：书香家庭读书心得体会“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物，到现在的全文字（插图较少），书本从薄博的一二百页到现在的三四百页，书的类型也从淘气包马小跳、皮皮鲁传增添到曹文轩纯美文学、冰心寄语、世界儿童文学典藏、少年文艺、阅读等。每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解，关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我和她会一起收听百家讲坛的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待的想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振有词的告诉我：“毛主席读书就喜欢在书本上做记号，我是向主席学习！”我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看，小王子、窗边的小豆豆都深受同学们喜爱。读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的氛围，首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间，每晚女儿在认真的做作业，我也会在一旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，那群孩子们朴实、勇敢、坚强让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。在电视、电脑普及的今天，希望我们还能静下心来和孩子们一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店，图书馆。让更多的家庭充满书香情趣！心得二：孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢？当仔细阅读日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征文通知后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！二年级的学生，因年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等内容，十分不利于孩子的健康成长。闲暇时，问孩子最想做的是什么？“玩电脑”回答道，最想吃的是什么？“肯德基”回答道，唯独对看书是只字不提。书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。 为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划：一、每晚与孩子读书半个小时，让孩子明白所读内容与含义，父母负责解释。二、每读一本书，让孩子谈体会，写读后感，父母负责修改和给老师信箱投送（寒假作业）三、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。四、锻炼孩子对好词佳句的运用，提高作文的写作能力，父母负责提示。五、定期或不定期采购新书（来源：老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等）。虽然我们家读书活动开展的时间不长，而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子嘴里“蹦出”一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们：在把人生最好的礼物“好书”送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。心得三：书香家庭读书心得体会5篇书香家庭读书心得体会5篇每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的 教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。 一、营造良好的阅读环境 我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。 二、激发高昂的阅读兴趣 父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有 本文来自高考资源网三、教给科学的阅读方法 1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。 2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。书香家庭读书心得体会5篇文章书香家庭读书心得体会5篇出自我们知道，精神的成长更重于身体的发育与知识的积累，为了孟亦心精神的成长，我们打从她会认字时，就每两周一次去采购新书，并安排一个半天浏览于书店，尽情畅游在书的海洋。根据孩子的特性，我们先从故事书开始，以激发她读书的兴趣。从对生命、宇宙的探索，到培养孩子有良好品德的励志书，我们购置了科学常识、奥秘世界、安徒生故事、心灵鸡汤、成长书、哈佛教养、四大名著以及传统文化书籍论语等，在孩子成长的道路上，我们尽量提供最具人生价值的智慧锦囊和为人处世的参考。同样作为父母的我们，在把人生礼物送给孩子的同时，我们也一起投入到读好书的行动中来，并尽量用行动来回答孩子关于“人的一生应该怎样度过”这样的问题。我们的读书活动：一、每晚安排半个小时，母女俩头低头各看各的书，并即时回答孩子的提问；当看到好段时，一起朗读，一起分享。而且这一良好的习惯已经形成，一天不看书，睡不着觉。二、诵读古诗，并用书画作品予以表现古诗意境，每周一至两次。三、学习硬笔书法，让孩子自己学会用书法抄写学到的好词、好句，每周一次。四、收藏并与同学交流图书资料，随时。书香家庭读书心得体会5篇心得体会，学习心得五、建立读书角以及书柜，将买到或收藏到的好书陈列出来，随时翻阅。六、在墙上悬挂名人读书格言。我们的读书成果：一、有专门的“好词佳句摘抄本”。二、有“读中或读后感”的交流。三、偶尔嘴里“蹦”出的好词佳句很让我吃惊，要求应用在作文中。四、学会爱护书了，不乱扔、不在书中乱画。五、养成了一种阅读习惯。 第四篇:读书活动小结5篇第1篇：小学读书活动小结为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成好读书，读好书的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。现将具体情况作如下汇报：一、指导思想以建设学习型社会精神为指针，以创建学习型学校为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。二、活动宗旨1、在教师中积极倡导书香为伴的思想，将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导与好书交朋友的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。3、营造浓厚的书香氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、具体措施（一）教师读书1、制定读书计划为了牢固树立读书是一种责任的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，（幼儿园政治学习小结）并纳入年终考核。2、自费订阅报刊每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）3、印发学习笔记为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。（二）学生读书1、班级成立图书角为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。2、开展主题班会学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。3、开设阅读指导课教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。4、组织读书征文活动四月中旬，教务处响应学校号召开展了读书与做人征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的读书、做人和普通话等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。五、成果形成（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。（二）学生：1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。2、举办我最喜欢的一本书征文活动，评出一、二、三等奖。3、各班自行采取展示活动等。总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。第2篇：学校读书活动小结让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本读书成长册（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行优秀读书册的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢名人名言，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书；而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的大林和小林、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条猎狗等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展班级读书之星的评选。3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展学校读书之星、学校书香家庭的评选。四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光我们利用老师和学校来引导家长开展亲子共读创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了书香家庭、书香校园、书香社会三位一体的读书氛围。以上是我校本学期开展的好书伴我快乐成长读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。第3篇：读书活动小结历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了读书好，读好书，好读书，读整本书的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，