化学人教版九年级上册燃烧与灭火教学设计.doc

第七单元 课题1燃烧和灭火导学案编写人:林芳 审核人： 编写时间：2017.1【学习目标】1.认识燃烧的条件，知道灭火的简单原理和方法，2.知道爆炸发生的原因，了解防范爆炸的措施；3.认识使燃料完全燃烧的重要性【学习重、难点】重点：燃烧条件的探究、灭火的原理 难点：燃烧条件的探究【学法指导】通过演示实验让学生讨论燃烧条件，并根据其条件商讨灭火的方法和原理。【知识链接】1.碳、硫、磷、铁丝在氧气中燃烧的现象及化学方程式 2.生活中的燃烧及缓慢氧化现象。【学习过程】 知识点1：燃烧的条件【阅读】课本128129页，填写下列空白：1A、可燃物与 发生的一种 、 的 的 反应叫做 。2A、由右图中可观察到薄铜片上红磷 ，白磷 ；水中的白磷 ，当用导管对准水中的白磷，通入少量氧气（或空气）时，可观察到的现象是 。【学生讨论】3A、课本P125讨论1、24B、课本P125讨论3、45A、通过以上讨论可以得出，燃烧需要的条件：有 、 、 ，三者缺一不可6C、完成下面实验并填空：上述实验可观察到的现象是：(1)铜片上的 燃烧起来，而 不能燃烧的事实说明燃烧需要 ；(2)铜片上的 没有燃烧，热水中的 没有燃烧，说明燃烧 ；(4)若将氧气通入杯底与白磷接触，可观察到开水中的白磷 ，说明燃烧需要 。白磷具有的物理性质是 、 。 通过以上实验观察可推断出，使可燃物燃烧的条件是：(1)_；(2)_。知识点2：灭火的原理和方法【阅读】课本129-130页，回答下列问题7B、 ， ， ，都可达到灭火的目的。【思考与交流】 8B、讨论：在日常生活中，同学们有过灭火的经验吗？谈谈你在生活中采取的一些灭火措施。（1） 你如何熄灭蜡烛？（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？ （3）堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？（4）扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？9C、讨论：如果遇到家里的煤气或者液化气发生泄漏，应该怎么办？知识点3：灭火器的种类和适用范围知识点4：易燃物和易爆物的安全知识【阅读】课本131133页，填写下列空白：10A、常用的灭火器有 、 、 ；扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火可用 。扑灭油、气、电器引起的失火可用 。图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火可用 。11A、可燃物在 空间内急剧地燃烧，在极短时间内聚集大量的 ，使气体体积迅速 而引起 。12C、 试分析油库、面粉厂、纺织厂和煤场会用到哪些图标？13C、轮胎爆炸与液化气爆炸的变化实质是否相同？【课堂小结】 1， 燃烧的是 2， 灭火的原理是 方法有哪些？3， 酒精灯火焰上加热铁丝，铁丝不能燃烧。如将在酒精灯火焰上灼热后的铁丝，立即插到盛有氧气的集气瓶中却能燃烧，其可能的原因是 ？ 4， 木材起火可以用水扑灭，油起火却不能用水扑灭。为什么？ 。 5， 谈谈你将如何为你居住地区的防火、防爆做些有益的工作。 【基础训练】1下列情况所采取的灭火方法，不恰当的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖C电器因短路起火用水浇灭 D用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾2发现室内煤气泄漏使人中毒时，下列做法正确的是（ ）A迅速做人工呼吸 B立即关闭煤气阀门，打开门窗C拨打急救电话120 D立即打开换气扇开关3住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ）A降低燃烧物的着火点 B使大火隔绝空气中的氧气C降低温度到燃烧物着火点以下 D水分解出不能助燃的物质4下列规定或做法错误的是（ ）A煤矿矿井里严禁烟火 B进入久未开启的地窑前，先做灯火实验C用打火机检查煤气管道是否泄漏 D城市、林区禁止任意燃放烟花鞭炮【自我检测】1、在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是 （ ）A纸不是可燃物B没有与氧气接触 C没有达到着火点D水能灭火2、奶奶年轻时用煤块煮饭，现在家庭用煤做成蜂窝状，这样变化是为了（ ）A增大煤与空气的接触面积B减少一氧化碳的产生C防止温室效应的产生D降低煤的着火点3、从环境保护角度考虑，最理想的燃料是（ ）A氢气B天然气 C酒精D汽油4、火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是 （ ）A氧气不足B没达到着火点C火柴的着火点升高D空气不足5、（1）在一个铁