学生学习情况总结.doc

学生学习情况总结第一篇:学生学习情况汇报 新课程九年级学生学习情况汇报 杨美清 新课程的实施，其目的也就是培养具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识的学生。在以往的教学中无论从教学容量还是教学难度上讲，都是一次巨大的飞跃，所以很多学生刚开始学习化学时很轻松也很有兴趣，但往后由于容量太多、难度太大，都渐渐的对化学失去了兴趣。而此次新课程改革降低了化学的难度，其教材的宗旨是内容广泛但都点到为止，这样就有利于学生在初中阶段保持对化学学习的积极性。那么在实际教学中有没有达到这样的效果呢？为此，就九年级学生的化学学习情况以及他们的科学素养的培养，本人进行了一次汇报。 一、基本情况分析 在学习新课程化学以后，大部分学生对化学的学习比较感兴趣，主要原因是“化学很神奇，有很多有趣的规律和现象，可以和很多生活现象联系紧密，很有用，学习起来也不太难。”也有部分学生对化学学习的兴趣一般，理由是“找不到正确的学习方法，学习有困难。” 二、学习能力、习惯 良好的学习习惯和科学的学习方法是搞好学习的关键。众所周知，课前预习可以对将要学习的知识内容有一大致的了解，对上课时重点的掌握、难点的解决有事半功倍的效果，而课后复习可以对刚学的内容作系统的回顾、巩固，这有利于使知识系统化。但只有8.5%的学生经常做到“课前预习”，11.1%的学生经常做到“课后复习”；只有51.5%的学生对老师批改过的作业能做到“认真订正错误，及时弄清原因”；只有16.2%的学生会及时整理复习听课笔记，而有51.1%的学生是 在临近考试时才整理复习。有些不爱学习的学生，不能主动学习，只有被动接受。 三、学习方法 学生学习的好坏关键要看学生，能否掌握正确的学习方法，方法得当，应该事倍功半。教学中特别关注学习方法的指导。课堂上学生能够较多的采用合作的探究，探究中能够各抒己见、进行激励的讨论研究，在研究中发现问题共同解决，课前预习能自主学习，边学边做笔记，能够将不懂的问题拿到课堂上师生共同解决。 四、采取措施，解决的办法 针对所教九年级学生的具体情况，采取以下方法解决： 1、端正学生思想 一个人思想就是他的灵魂导向，学生学习态度的如何直接关系到学生学习成绩的好坏。因此，要端正学生的学习态度。 2、纠正学生的不良习惯 有些学生学习较好，但学习成绩的提高幅度很慢，受不良习惯的影响，这些学生，对预习做得不好，得过且过，平时多指导他们如何预习，提高课堂的听课效果。 3、个别辅导 （1）、个别辅导学生的思想 （2）、个别辅导学生学习第二篇:学生学习情况分析 学生学习情况分析 方法：缺乏思路 一做就错 效率低下 机械记忆 眼高手低 心态：粗心马虎 考试焦虑 信心不足 贪玩厌学 题海战术 提高：基础薄弱 知识衔接 同步超前 英语过级 基础不牢 缺乏思路：没思路就没有办法上升更高层次 很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。重大的升学考试中思路决定效率，能够为我们争取更多的做题时间，赢得更多的分数。 缺乏思路的危害： 1、不能形成清晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系 2、解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下降 3、综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善 缺乏思路的原因： 1、学习计划性不强，所学知识一知半解 2、缺少学习方法，听课时精力不集中，缺乏思考 3、没有勤学好问，预习和复习的好习惯 4、对解题的目的不明确，不会从题目入手，寻找关键要素和突破口 5、练习少，不能掌握知识要点 名师支招： 养成认真听讲的习惯 养成认真完成作业的吸光 养成勤学好问的习惯 养成提出问题的习惯 养成独立思考，合作交流的习惯 养成擅于总结的习惯 一做就错：自我感觉良好，成绩一直无提高 孩子挺聪明的，就是粗心大意，不管多难的知识，一听就会，可是一做题就错。每当碰到那些看似简单、其实复杂的题目，没有进行自己的反思和容易出错的总结。 一做就错的危害： 1、对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多 2、上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知 3、经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊 4、影响知识迁移能力，只掌握容易的知识点而难题不会做 5、打击孩子学习自信心，考试容易出现紧张和消极的心理 一做就错的原因： 1、没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课 2、不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固 3、不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差 4、不会运用学习工具，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散 5、学生没有掌握解题的思路和基本方法，不会举一反三 名师支招： 1、学会预习，专心听讲，变被动为主动 2、趁热打铁，及时复习，巩固已学知识 3、认真作业，强化训练，温故而知新 4、活学活用，提高效率，步步为赢 效率低下：孩子一生的痛 明明给自己制定了计划，但复习时总是走神。自主学习效率很低，我该怎么办好呢?很多同学都有这样的问题学习效率低，尤其是面临重大考试的学生，低效率严重影响了复习的进度和备考计划是否能按时完成。 较低的学习效率让我们学习目标不明确、学习时间分配不合理、学习时间分配不合理。学习效率低和学习习惯是分不开的，而在重大的考试前，靠几天的突击复习是无法侥幸过关的，从而影响最后的成绩。 效率低下的危害： 1、听课反应慢，容易走神 2、课后复习慢，没有头绪 3、作业完成慢，影响睡眠 4、考试速度慢，答不完卷 5、学习动机和学习兴趣不浓学生学习情况总结。 效率低下的原因： 1、缺少学习动机，没有端正学习态度 2、缺乏良好的学习习惯和学习方法 3、学习无压力，对待学习不重视 名师支招： 1. 课前认真预习，课后复习，这样可以提高上课时的效率并及时巩固 2. 上课时认真听讲，并积极思考，当堂课的东西当堂消化，不要留到课后 3. 做限时训练，提高孩子的注意力，比如由家长或教师监督限定三分钟内记忆 4. 心理辅导，让孩子认识到抓紧时间的重要性，主动学习 机械记忆：死记硬背，让学习变得事倍功半 学习时缺乏概念联系，单靠反复背诵达到记忆。由于不理解事物的意义，没有与已有知识联系，新知识难于纳入个人的认知结构，不易融化为个人的知识成分，所以记忆效果差，费时多，效率低，遗忘快。 没有经过理解所记忆的知识是不可能灵活运用的，机械记忆付出了比别人多的学士时间却没有获得好成绩。 机械记忆的危害：学生学习情况总结。 1、容易养成不爱思考，不动脑的不良学习习惯 2、遇到复杂多样的学习内容便难以接受，不能适应，以致学习困难 3、死记硬背，不擅思考，总爱死记硬背的同学容易造成：头脑变懒，思路变窄，思维僵化等现象 机械记忆的原因： 1、注意力不集中，没有用心去记忆知识 2、知识积累过多，像“狗熊掰棒子”一样背一个忘一个 3、学习方法不灵活，生搬硬套，过于死记硬背 4、思维不成体系，记忆方法不得当 5、兴趣不足，存在抵触心理，没有联想的进行记忆 眼高手低：看似是完整的知识网，实则暗藏漏洞 学习应是一个稳中有升的过程。可现实却有好多学生眼高手低，做题时，一看都会，可对照答案后，错误百出，粗心、大意、马虎等频频出现。而这类学生的成绩往往都是中上游，自尊心和自信心都比较强，成绩的起伏，直接影响学生情绪的波动。 眼高手低的危害： 1、知识存在漏洞，学习成绩忽高忽低，呈波浪型 2、情绪和学习心态极易受成绩影响而波动起伏 3、错误的估分，直接影响学生填报考志愿学生学习情况总结。 眼高手低的原因： 1、学习不扎实 2、没有及时复习，知识面上有漏洞 3、学习只求一知半解，没有深入研究 4、没有良好的学习方法和习惯 名师支招： 1、要坚持课前预习、课后复习的习惯 2、及时查漏补缺，完善所学的知识面 3、树立信心，要细心、耐心、虚心的学习各块知识 粗心马虎：不专心，审题不清，高分的克星 马虎的问题不但体现在解题上，还体现在学员平时的生活细节中，对学员影响较为深远，解决马虎，刻不容缓。 粗心马虎的危害： 丢三落四 会做的题目做错 答案写错 题目看错，丢分都丢在简单题上 粗心马虎的原因： 注意力不集中，无法同时写和想 不能在短时间内记住所见材料 手和眼协调能力差 名师支招： 1. 教学生重点审题，多多关注题干 2. 建议家长和孩子一起做题，以监督孩子，随时指出马虎之处 3. 马虎的根本原因就是对题目和知识点不熟，因此要经常做题，培养谨慎的态度 4. 改善孩子的学习习惯，限时训练，以绷紧孩子的神经 考试焦虑：理解不透彻，信心不足 学习是一个循序渐进的过程，需要通过理解、掌握、加深三个步骤，最后达到运用自如的程度。如果理解不透彻，不能灵活掌握，面对考试何来信心呢? 考试焦虑的危害： 1.平时活泼开朗，可每次重要考试前(如期中、期末)就变得急躁、紧张 2.平时会做的题目突然在考试前没有了思路，总是慌慌张张的在复习，却又看不进去 3.十分担心考试失败，甚至暗示自己考试一定会失败 4.复习记住的东西很快就会忘记 考试焦虑的原因： 1. 过于焦虑，休息不好，对大脑及身体有不好的影响 2. 过于紧张，影响考试发挥，平常会做的题可能也做不出来 3. 长此以往，会使学生产生厌考心理 名师支招： 1. 让孩子在考前好好休息，或者带孩子出去轻松一下，以放松精神 2. 减缓压力，让孩子不要太在意考试，告诉他无论怎样，尽力即可 3. 听音乐，适当的看漫画等，以减少心理压力 4. 鼓励孩子，告诉他：你很优秀，不要担心考试，只要别紧张就一定可以 5. 不要给孩子负担，让孩子认为只是像平时的小测验，舒缓心里压力第三篇:在校情况总结及学生评语等 有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。 蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。 自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自