学校开展“爱祖国,学法律,创和谐”青年,普法志愿者法治文化基层行活动总结.doc

学校开展“爱祖国,学法律,创和谐”青年,普法志愿者法治文化基层行活动总结学校开展“爱祖国,学法律,创和谐”青年,普法志愿者法治文化基层行活动总结篇一创和谐祖国 爱祖国、学法律、创和谐 2014年11月4日下午，由黑龙江省法学会、共青团齐齐哈尔委员会共同主办，齐齐哈尔医学院、齐齐哈尔大学等高校联合参与的“爱祖国、学法律、创和谐”青年普法志愿者法治文化基层行活动启动仪式在齐齐哈尔市政府6号楼成功举行。 “爱祖国、学法律、创和谐”青年普法志愿者法治文化基层行活动启动仪式中强调，青年志愿者应切实增强责任感和使命感。指出法制宣传教育是一项需要社会力量共同参与的社会事业，具有浓厚的社会参与性和社会动员性。其中，我们这些广大志愿者是开展宣传教育不可或缺的生力军。鼓励我们在中国特色社会主义法治建设的伟大实践中实现人生理想和远大抱负，坚定理想信念、宽广视野胸怀、丰富法律知识、扎实专业本领。作为志愿者青年的我们应借这次实践的契机，脚踏实地，多多深入基层、深入实践、深入人民群众，了解国情社情民意，了解社会发展与时代变迁，了解法治状况与现实问题，从中汲取营养、检验知识、丰富阅历、增长才干，争取成为社会主义法治精神的弘扬者、社会主义法治理念的践行者、社会主义法治国家的建设者，以及可堪大用、能负重任的栋梁之才。 青年普法志愿者法治文化基层行活动启动仪式为广大青年提供一个走进法律殿堂、学习法律知识、提高法律素养的平台。通过这次启动仪式，让我校的大学生志愿者们更加了解法制，更激励了他们普及法律的信心。学校开展“爱祖国,学法律,创和谐”青年,普法志愿者法治文化基层行活动总结篇二刘集小学普法教育活动实施方案 刘集小学“爱祖国、学法律、创和谐” 普法活动实施方案 为贯彻落实临泉县教育局2016年“爱祖国、学法律、创和谐”青年普法志愿者法制文化基层行活动方案，充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，大力加强学校法制教育，有效预防和减少青少年违法犯罪，切实保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，更好地维护社会和谐稳定，推进社会主义法治国家建设，现制订我校 “爱祖国、学法律、创和谐” 青少年普法教育活动实施方案如下： 一、活动宗旨： 认真组织本校学生开展法律知识宣传和竞赛活动，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。 二、活动主题 爱祖国、学法律、创和谐 三、组织机构 成立学校普法教育工作小组。 组 长：刘则明 副组长：韩世强 成 员：刘向明 韩冬 张佳钥 常枫 李玉娥 韦可英 四、活动内容 1、举办“爱祖国、学法律、创和谐”宣讲活动 （1）邀请法制副校长、政法干警到我校开展“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的普法宣讲活动。 （2）利用学校现有的黑板报、宣传栏等宣传渠道，以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题，宣传相关的法律常识和普法教育活动的目的、意义。 2、法律常识普及活动 （1）法律常识的普及教育作为本活动的重要工作之一，通过组织学生开展读书活动、观看普法教育影片，邀请法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强学生的法律常识的普及教育。 （2）在全校范围内组织开展法律知识竞赛活动。 3、教育活动 学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，根据实际情况开展黑板报评比、演讲比赛等教育活动。各班要定期开展法制主题教育班会。积极组织学生参加普法教育社会实践活动。 五、实施步骤 普法教育活动（2016年4月至2016年11月），分为活动准备阶段、活动实施阶段和总结评比三个阶段进行。 （一）活动准备阶段： 2016年4月18日到2016年4月30日 进行普法教育宣传；制定普法教育活动方案；成立普法教育活动工作小组；确定普法教育目标、内容。 （二）活动实施阶段： 2016年5月到2016年10月 1、2016年5月到2016年7月 以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题，制作普法教育黑板报；学习全国青少年普法教育读本；举行以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的黑板报、手抄报竞赛、知识竞赛活动。 2、2016年9月到2016年10月学校开展“爱祖国,学法律,创和谐”青年,普法志愿者法治文化基层行活动总结 邀请法制副校长、政法干警到学校进行以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的宣讲活动；举行“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的主题班会；组织学生观看“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的影视作品；开展以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的演讲比赛。 （三）总结评比阶段：2016年11月到2016年12月 组织学生参加以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的社会实践活动；组织学生参加青少年法律知识竞赛活动；评选青少年普法教育先进班级和先进个人；做好普法教育活动总结；召开普法教育活动总结表彰会。 六、活动要求 1、各班级、各位教师要高度重视，结合当前形势和学生年龄、心理特点，有针对性地开展好法制教育活动，确保不走过场，扎 实有效。 2、以上各项活动的准备工作要提前进行，确保活动的按计划有步骤开展。活动要有记录有图片有总结，资料统一归档。 迎仙镇刘集小学 2016年4月18日学校开展“爱祖国,学法律,创和谐”青年,普法志愿者法治文化基层行活动总结篇三中学2014年度开展“法律六进”工作总结 中学2014年度开展“法律六进”工作总结 学校是弘扬法律精神的主要战场，“法制进校园”是新时期社会发展的需要。我校结合实际，多管齐下，大力开展“法律六进”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，努力营造平安稳定和谐的校园环境，师生员工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高。现将主要工作汇报如下： 一、全面发动，为“法律六进”营造和谐的氛围 我校普法教育工作有着较好的基础，学校不满足现状，始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。成立了法律工作领导小组，下设安保处，负责日常工作，职责明确、制度健全。首先召开各种会议，利用黑板、广播、橱窗、电子屏幕、校园网等有效形式宣传发动，大造“法制进校园”声势，让法律意识深入人心，让依法治校的重要性和必要性根深蒂固。建立长效机制，制定各种活动方案，活动整体开展的扎实有效。 二、真抓实干，为“法律六进”开展扎实有效的工作 1、组织开展主题教育活动 12月4日，是全国法制宣传日。市XX中以此为契机，确立了以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”主题的教育活动。在校门口悬挂“加强民主法治宣传教育工作，提升文明城市建设水平”横幅。利用大课间，师生集会举行隆重的“124”法制宣传日升旗宣誓活 动。通过校讯通平台给家长发送短信，家校联育。充分利用宣传栏、校园广播、条幅积极宣传法律知识；组织学生观看别让私欲毁青春法制纪录片。主题教育活动全面提高了学生的安全法制观念，提高学生的自我保护意识，积极引导学生珍惜青春，树立正确的人生观、价值观。 每年5月我校定为安全主题月，首先进行了安全优质课评选，邵长城老师执教的根除校园暴力，以独特的教育模式、先进的安全教育理念和经典案例，触动了学生的心灵，评为全校安全教育优质课一等奖。 以班级为单位组织开展一次小型法制知识班会，提升学生法制观念，倡导知法、守法意识，“零距离”接受普法教育，增强了学生的法律观念，收到良好效果。 每年在清明节到来之际，市XX中团委抓住这一有利契机，积极组织学生会干部和优秀学代表到“渤海垦区革命纪念馆”组织开展了 “缅怀革命先烈，铭记光辉历程”的教育实践活动，进一步践行学校确立的“五育人-实践育人”的教育理念和培育学生心灵的育人思想，接受爱国主义教育。 2、大力推进校务公开 为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开。例如： （）优秀贫困生奖学金的发放：首先由学生申请，出具证明；然 后实地调查、核实、上报；再由基金会研究决定；最后张榜公布。程序严谨、公平、透明，让真正品学兼优的贫困生得到帮助，完成学业。 （）财务工作：学校严格执行上级的文件，对收费内容进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，没有搭车收费行为。学校严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。 (3)在新校迁建工程中，所有工程实行公开招标，避免了社会不良现象的干扰，体现了公开、公平、公正的原则，得到了主管部门的充分肯定，赢得了社会各界的普遍好评。 （4）其他：如招生、教职工及学生评优等热点问题则实行定期在校务公开栏上公布。 3、开展校园法制文化活动 实施“法律进学校”工程以来，我校不断创新法制教育方式，开展了丰富多彩的校园法制文化活动，极大地激发了广大师生学法、懂法、守法的意识和热情，取得良好的法制教育效果。&n bsp; 早在去年年初，我校与胜利派出所举行警校共建签约仪式，胜利派出所警长窦鹏同志接受聘书，此举对于稳定学校工作秩序，加强学校内部管理，实现学生健康、快乐、安全、文明成长产生良好而深远的影响。 2013年7月在区法院的协调下，市二中组织部分学生前往山东省滨海公安局看守所进行参观学习，接受警示教育，同学们聆听了被关押的同龄人的现身说法，心灵受到极大震撼，上了一堂别开生面的法制教育课。 同月，市检察院副县级检察员、职务犯罪预防处处长王庆联应邀来我校做反腐倡廉教育专题报告，报告结合身边实际，内容贴切，深入浅出、分析透彻，典型案例分析令人深思，给全体教师上了一堂非常深刻的反腐倡廉教育课。 8月学校组织全体党员到东营市检察院党风廉政警示教育基地参观学习，全体党员通过看展览，听解说，阅案例，观看警示教育片等多种形式，接受了一堂生动而又深刻的廉政教育课。 每年新生入学之前提前安排高一新生法制教育工作，学校特邀了xx区人民法院少年庭庭长、市二中法律副校长王锋来校，专题研究教育事宜：一是暑假前安排部分学生到某看守所进行参观教育；二是借高一新生入学军训之机，对高一全体新生举办法制教育报告会。体现我校全面贯彻依法治校、依法治教的办学理念。 定期组织党员干部到XX市检察院廉政教育基地参观学习，聆听方志敏、焦裕禄、孔繁森等不同时代、各条战线上涌现出来的先模人物为 民、务实、清廉的典型事迹，教育党员干部自觉遵守法规党纪，做到信念坚定、敢于担当、勤政务实、以德为本、廉洁从教。同时赴牛庄烈士祠、刘集党支部接受爱国主义、革命传统教育和现实激励教育，进一步提高广大党员干部的党性意识。 13年9月，由XX市人民检察院和东营市教育局联合举办的“关爱雏鹰，送法进校园”主题法制教育报告会在我校报告厅举行。市检察院公诉一处处长崔江西作了专题报告，学校领导、班主任、家长及学生代表XXX余人参加报告会。崔江西处长从学法、守法、用法，拒绝不良行为，提高自我保护能力三个方面，结合全市在校学生违法犯罪的一些具体案例，以案释法，以法明理，深入浅出，使大家深受教育和启发，对预防青少年犯罪，净化校园环境起到积极的促进作用。 13年11月，学校组织科级以上领导干部进行了2013年度普法考试工作。这项工作是促进我校广大干部学法、用法，提高干部法制观念和法律素质，推进我校依法治校的重要手段。 多次组织全校师生消防疏散演练，提高了安全防范意识，掌握了自救常识和方法，做到了遇事不慌，积极、冷静应对，加强了抗击突发事件的应变能力。 4、建立长效机制，实施多种方案 组织开展“安全生产月、安全教育月”活动。校领导“把学校安全工作放在头等位置来抓”，13年9月和14年6月连续制定了两次活动方案，各处室根据各部门的实际情况，开展切实有效的系列活动。学校开展“爱祖国,学法律,创和谐”青年,普法志愿者法治文化基层行活动总结篇四法制宣传活动社会实践报告 法律宣传活动社会实践报告 2012年寒假，我参加了“法律乡村行”社会实践活动。目的是进行普法宣传和社会主义新农村建设的调查。以期用我们所学的知识，在力所能及的范围内帮助群众，为他们答疑解惑，发现问题并解决问题。此次社会实践的实践地是南京市浦口区江浦县。在具体的活进行当中，我们选择了在江浦县县城以及周边乡镇等几个有代表的地点进行普法宣传和社会调查。 在这一活动开展的过程中，我对法律在农村的宣传状况及其现实的实用性有了一定的认识。在法律日益普及的今天，我们依然可以在农村遇到不少关于法律的问题，其中很多正是我国普法特别是农村普法盲区，这就是农村普法调查的意义所在。在我国，人口占大多数的农民群众真正懂法的少，能用法敢用法的更少；少数精通某一类法律知识的农民，却是因为长期诉讼而不得不加以学习用以维护切身利益，这不能不说是一种畸形的发展和进步。在如今中国法制建设的大潮中，依法治国在农村仿佛还是空荡荡的口号。在此，我想有必要谈谈自己在社会实践中所遇到的问题，及所思所想，希望能为法制建设尽一点点微薄之力。 （一）实践过程中所遇到的问题 首先，就法律的实用性这一点来说，我所遇到的问题是什么。在江浦县城发普法传单时，我们分发的是婚姻法和土地管理法的相关规定，群众大多乐意接受新的知识并为亲戚朋友传递法律知识。但我们同样面临着不解和拒绝，深层次的原因是法律在他们心目中缺乏合理的实用性。例如，就婚姻法来说，有的群众认为自己已经结婚惑离婚就用不上婚姻法了，更有甚者认为只有离婚才用得上婚姻法，因此他们抵触我们的普法宣传。从这个角度上来说，法律宣传对农民群众是不到位的，至少是缺乏实用性的，以至他们不能真正了解法律的精神实质。就如上所说的婚姻法问题，很多农民群众或许就不了解家庭暴力，不赡养父母，不抚养子女等行为是违法行为，从而导致家庭矛盾，威胁社会和谐的细胞。这种与农民群众切身利益密切相关的法律法规的实用性宣传的缺失惑缺乏，无疑是农村普法过程中最直接，最现实的问题。 其次，是关于法律宣传方面的问题。黄赌毒一直是我国打击的重点，但我们在周边乡镇集市上却很容易的发现很多农民群众显然沉迷的现象，而且没有任何人加以阻止或取缔。这不由得让我们产生疑虑和忧患，农民群众的生活水平有所提高是不争的事实，但精神文明的滞后和法律意识的淡薄，无疑将衍生一系列农村问题，进而影响农村地区的稳定。同样的情况我们在江浦县城也曾遇到过，一对夫妇向我们咨询离婚的财产分割方面的问题。言语中透露，夫妇俩本是令人羡慕的一对，可惜却因赌博导致感情破裂，最终走向婚姻的失败。试想如果农村法律宣传及时、到位，这种情况又如何会屡屡出现。 第三，是农民群众在看待法律的态度方面的问题。农村作为一个特定的区域，特殊的地理和人文条件下，孕育出了一套自己的潜规则。淳朴热情却又相对缺乏知识的农民群众一旦相信某些人或事对他们有利或值得去干，他们便会 给以衷心的支持和拥戴。相反他们便会产生抵触的情绪，并且在农民群众中扩散开来。这也许就是农村地区老大难问题难以解决的症结所在吧！在江浦县，我们遇到一位前来咨询的老大爷，向我们咨询土地纠纷问题。看得出老大爷很无奈也很无助。老大爷似乎并不满意我们给他解释的法理知识，摇着头说这就是中国社会的弊病所在，认为这应该就是官官相互的结果。在他看来自己翻阅了各种法律条文之后，法院的不予立案理由纯属无稽之谈。看着老人家无助的眼神，听着他对时效的问题的不解和追问，我们隐隐意识到老大爷对法律的信心几乎已经丧失。交流的互动中，他曾多次提到希望我们能帮他联系媒体曝光，或者帮他联系一下去高院上访的事宜。从这个案例，我们不难看出农民群众最初都是很愿意相信法律，依靠法律的。之所以最后放弃使用法律或是另辟蹊径，是因为缺乏对能维护自身合法权益并解决矛盾纠纷的法律常识和法律途径应有的了解和掌握。最终导致了维权的积极性受挫，进而产生对法律的偏见。在农村潜规则催化下扩散开来，又往往是百害而无一利，积重难返。 第四，是千百年来农民群众的很多固有观念与法制精神相悖。在江浦县的几个乡镇中我都有做这样一个调查，即女儿在亲生父母家是否有财产继承权的问题。在接受调查的中老年农民群众中，他们中的大多数认为女儿出嫁以后在娘家就不能再继承遗产，除非家里没有儿子或者女儿在家招上门女婿才行。而只有少数中青年农民群众认为女儿也应当有继承遗产的权利。产生这样一种现象的原因无疑是缘于千百年来农村地区根深蒂固的重男轻女思想。 以上是我在社会实践中所遇到的普遍问题，这也许只是三农问题中冰山的一隅。但却是普法过程中所面临的棘手问题。农业、农村、农民问题，始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性问题。解决好农民群众的普法问题，是现代法制建设进程中的重大任务，更是贯彻落实科学发展观的当务之急。 所以我们要对症下药，探寻普法的新思路，以达到在农村地区普法中事半功倍的效果。 （二）所思与所想 首先，要明确的是农村普法的原则，即为人民服务原则。坚持讲求实际，不做表面文章，不搞形式主义。切实广泛地开展与农民切身利益