化学人教版九年级上册化学使世界变得更加绚丽多彩.doc

苏桥中学导学案年级八年级学科化学课型新授课课题化学使世界变得更加绚丽多彩备课人苑围欢日期课时二课时环节设计：1、探究解析2、提升展示3、精讲点拨4、达标训练5、预学指导本节教学目标：1.了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义2.了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感3.激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣课堂重点关注：1、 注重培养学生学习化学的方式方法。2、 注重培养学生的化学思维能力。 学习过程及学习内容设计：【预习检测】1.化学的研究对象是_。2.我国古代四大发明有_、 _、 _、 _ 。3.你觉得化学是什么？【合作探究】【阅读】P1P4 课文内容及有关插图回答下列问题知识点1 什么是化学世界是物质的，化学是在_层次上研究物质的 、 、 以及 的科学。它不仅要研究自然界已经存在的的物质及其变化，还要根据需要研究和制造自然界不存在的 。知识点2 学习和研究化学的意义1.化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：（1）利用化学生产 ，以增加粮食的产量；（2）利用化学合成 ，抑制 ，保障人体健康；（3）利用化学开发 和 ，以改善人类的生存条件；（4）利用化学综合应用 和 ，以使人类生活得更加美好。 2.学习化学以后，你不但能知道物质的 和 ，还会进而知道它们的内部 、 以及 ，知道如何利用它们来制造 ，以及人类 化学、 化学和 化学的历史和方法。知识点3 化学发展简史1.古代化学（1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如 、 、 、纸、火药、酒、印染等。（3）我国人民的贡献：我国的化学工艺如制造 、 、 等对世界的发展 做出过巨大贡献。2.近代化学（1） 和 创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。（2）1869年，门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有规律可循。3.现代化学（1）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着 的方向发展。【思考与交流】化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，如塑料是人类的重要发明，塑料袋的使用给人们生活带来了许多方便，但如果滥用，则会出现环境难以消除的“白色垃圾”，成为“白色污染”，造成危害，难怪有人说“科学是一把双刃剑”，我们应该扬长避短，在享受现代文明的同时，还要清晰的认识到它可能产生的负面影响。你所了解的由于科学的发展带来的负面影响还有哪些？你知道应采取哪些措施预防它们吗？【知识拓展】.绿色化学绿色化学又称环境友好化学，是21世纪化学发展的主导方向。绿色化学要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它的主要特点如下：充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品.【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【达标检测】1.化学研究的对象是（ ）A 物质 B 物体 C 运动 D 实验2.下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是（ ）A 物质的组成与结构 B 物质的性质与变化 C 物质的运动状态 D 物质的用途与制取3. 发现元素周期律的科学家是（ ）A 道尔顿 B 阿伏伽德罗 C 门捷列夫 D拉瓦锡4. 我国古代的灿烂文化中与化学无关的是（ ）A 烧制陶瓷 B 发明指南针 C 使用火药 D 冶炼钢铁5. 下列做法中对保护古城无意义的是（ ）A 加强工业用水系统的改造，提高水的重复利用率 B 大力提倡市民使用小汽车，提高生活质量 C 研究开发绿色化学工艺，是原料完全转化为材料 D 推广垃圾的分类存放、回收、处理6. 绿色化学的涵义是（ ）A 颜色为绿色的无害化工产品 B 采用无毒无害的原料生产出有利于环保的产品C 绝对不含任何化学物质的无害产品 D 只能使用，不能再生的化学产品【中考直通车】以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是 （ ）A开发使用新能源 B工业用水重复使用 C秸秆回收利用，不露天焚烧 D电器长时间待机方法指导(重难点提示、方法总结）：学生自主学习课本P1P4内容，独立完成预习检测部分，培养学生自主学习能力。鼓励学生积极参与小组讨论。通过阅读课本、查找资料、小组讨论完成相关问题。指导学生阅读课本相关内容并进行思考、讨论。小组内可以互相提问加深记忆。展示纠错：鼓励学生积极发言，并给予激励性评价。巩固新学