化学人教版九年级上册分子和原子导学案.docx

九年级化学上册第三单元课题1第1课时学案 郑州市第八十五中学 侯宏彪班级： 姓名： 小组名称： 课题课题1 分子课型新授课学案编号20150910学习目标1、知道分子原子是构成物质的微粒；2、记忆分子的基本性质。3、学会用分子、原子观点解释一些生活现象。学习重难 点1、 难点：从宏观现象认识微观粒子的运动，认识分子的性质；2、 难点：宏观现象与微观知识的结合。学习过程师生笔记一、我感知，我明确1、把一块糖放入水中，过一会糖就消失了而水有了甜味。糖还在吗？为什么看不见了？2、任何物质都可以无限制的分割下去吗？二、我学习，我探究一、【阅读课文】p48-p49（5分钟）二、完成填空（2分钟）1 科技的进步，证明了物质是由 、 等微观粒子构成的。2分子的性质（1）分子的 和 都很小；（2）分子总是在不断地_，且温度升高，分子运动速率 。（3）分子间有_，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 ，温度降低，间隔 。三、【实验与探究】（10分钟）实验1、氨分子运动的实验探究实验步骤实验现象解释或结论1. 向盛有约20 mL 蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色溶液呈色2. 从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色。溶液呈色3. 另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟烧杯A溶液呈色 烧杯B溶液呈色实验2、50mL酒精与50mL水混合实验的探究操作向一端封闭的玻璃管内注入50mL的红墨水，再加入50mL的酒精，记下液体位置 ，然后用拇指堵住玻璃管口，上下颠倒，使液体混合均匀，在记下液体位置。现象结论实验3、挤压注射器中的空气和水，对比体积的变化。操作用两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，对比哪支容易推压。现象结论四、【思考与交流】（10分钟）1、 上述实验能得出哪些结论？2、 是从化学的角度解释“墙内开花墙外香”3、 一般检查装置气密性方法的微观解释？4、实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时很难点燃。试用分子的观点解释。三、我展示，我精彩（8分钟）1、2、四、我总结，我收获（3分钟）1、2、五、我检测，我成功（5分钟） 1、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动 。B、热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 。C、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙 。D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快。2、对下列现象或事实解释不正确的是( ) A、梅花扑鼻香自来分子在运动B、给篮球打气分子变小了C、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热体积变大D、将25m3的气体加压到0.024m3的钢瓶中分子间有间隙，且气体分子间的间隔大3、对下列事实解释不正确的是（ ） 选项事实解释A体温计中的酒精热胀冷缩分子的体积热胀冷缩B一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大4、下图是关于分子性质的实验：在滤纸上每隔1.52cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10