教科版小学三年级下册科学第三单元复习题.doc

第三单元：温度一、填空1、物体的冷热程度叫（温度），通常用 摄氏度 （）表示。物体的温度可以 （温度计） 测量。它是根据物体的（热胀冷缩）性质制成的。2、温度计由（玻璃管）、（玻璃泡）、（液柱）构成，玻璃管上边有（刻度）。3、温度下降，说明物体（热量 减少） ：温度上升，说明物体的（热量 增加 ）。4、水的温度下降到 0 时，水开始结冰。从液_态变成固态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。5、当环境温度高于 0 ，冰开始融化成水。从固态变成液_态。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰在融化过程中，温度地会长时间保持在0，直到完全融化成水。热量是使水的状态发生变化的重要因素。6、水变成水蒸气的过程叫 蒸发，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做 凝结 。7、空气中充满了看不见的水蒸气。8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。加热能加快水的蒸发8、水在自然界中的三种形态：固态、液_态、气态。温度的变化 引起了水的三态变化。11、水的三种状态之间可以 互相转化 ，这使水在自然界中产生了循环运动。12、气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是3542.。13、零下五摄氏度 写作：（5） 二十摄氏度写作：（20）二、判断1、温度计是华伦海特发明的。（ ）2、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。 （ ）3、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视（ ）4、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸 （ ）5、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。 （ ）6、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。 （ ）7、水只有达到100才会蒸发。（）8、到了冬天河里的水一定会结冰。（）9、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。（）10、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。 （）11、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。 （ ）12、人体的正常体温大约是37。 （）13、在通常情况下，水在0及0以下时才结成冰。 （）14、测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。（ ）15水蒸气在低空凝结而成为云（）16、露是空气中的水蒸气遇到冷的物体变成的小水珠。（）17、物体的温度可以用温度计测量（）18、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。()三、问答1、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计的液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。2、加快冰融化的三种方法：把冰块放到手里把冰块放到阳光下把冰块放到台灯下。3、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。4、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。5、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。6、加快水蒸发的方法？温度越高，水蒸发的越快， 增加空气流通速度，扩大表面积。7、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是怎么回事？这是棒冰周围的水蒸气遇到冷凝结成了小水滴形成的。8、自然界的水循环:江河中的水日夜不停地流人海洋。海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完。这是什么原因?实质上是水的循环，海水蒸发进入大气，水汽会变成降雨部分再回到陆地，汇聚到江河中，最终汇入大海，如此往复四、实验题1、三只大小、形状一样的玻璃杯，其中一只杯里加满自来水、一杯装冰块、一只杯里什么也不加，静静地放在桌子上。（1）隔几分钟后，观察哪只玻璃杯外壁上会出现许多小水珠？哪只玻璃杯外壁上不会出现小水珠？（2）这些现象说明了什么？（3）小水珠是怎样形成的？根据观察到的现象及生活经验，作出解释？4. 一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度（）7876747270686664（1）水温是怎么变化的？ （2）