人教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷 （II ）卷.doc

人教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷 （II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列关于物质的性质或变化叙述正确的是（ ） A . 活性炭净水化学性质B . 盐酸遇石蕊试液变红物理性质C . 冰川融化物理变化D . 工业上分离液态空气制取氧气、氮气化学变化3. （2分）下列课外小实验中，没有发生化学变化的是（ ） A . 用小苏打、柠檬酸、白糖等自制汽水B . 利用活性炭吸附性自制净水器净水C . 用氢氧化钠的腐蚀性，自制“叶脉书签”D . 用白醋的酸性除水瓶中的水垢4. （2分）下列微粒的结构示意图中表示阴离子的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）当前正是秋收时节，有些地方仍有就地焚烧秸秆的陈规陋习。焚烧秸秆可能导致的后果有：引发火灾； 能见度降低，引起交通事故；诱发呼吸道疾病；造成土地沙化等。其中主要因焚烧秸秆污染了空气而造成的后果是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）有一包白色粉末可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A；在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为19g；在19g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出；在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀；根据上述实验现象判断，下列说法正确的是（ ）A . 白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜B . 无色溶液B中一定含有两种溶质C . 白色粉末中一定含有氯化钠D . 步骤生成的气体质量可能是4.4g7. （2分）把分别充满红棕色二氧化氮（NO2）气体和氢气的集气瓶按如图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需要很长时间才能达到同样的效果由此现象不能得出的结论是（ ） A . 分子由原子构成B . 分子间有间隔C . 二氧化氮的密度比氢气大D . 分子是不断运动的8. （2分）某实验小组欲配制一定溶质质量分数的NaOH溶液进行的下面操作中，造成所得溶液溶质质量分数偏小的是（ ）A . 选用空气中久置的NaOH固体B . 称取NaOH时，天平指针略向左倾斜C . 量取水时，俯视量筒刻度读取数据D . 转移配得溶液时，少量溶液洒落瓶外9. （2分）用水作试剂，不能直接鉴别的一组物质是（ ） A . 固体：生石灰、硝酸铵、氯化钙B . 液体：苏打水、植物油、浓硫酸C . 固体：硝酸锌、氢氧化镁、氯化铁D . 固体：硫酸亚铁、氯化铝、氯化钠10. （2分）世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大课题，下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是（ ）A . 铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化B . 同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀C . 在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀D . 铝的抗锈蚀性能比铁强，生活中可用钢丝球洗刷铝锅11. （2分）归纳和类推是学习化学常用的思维方法现有下列类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有12. （2分）除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（ ）选项物质杂质除杂方法ANaNO3Na2CO3加足量稀盐酸,蒸发结晶BCuFe加足量的稀硫酸，过滤CCO2CO通过灼热的CuODCaOCaCO3高温煅烧A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共3题；共18分)13. （5分）请利用所学的化学知识回答下列问题 （1）吸烟有害健康燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_ （2）常温下测得某苹果汁的pH值为3，说明该苹果汁呈_性 （3）生活用水在净化过程中常用活性炭除去色素和异味，这是利用活性炭的_性在日常生活中，一般可以通过_的方法降低水的硬度 （4）铝是一种很活泼的金属，但铝锅耐腐蚀性却很强，是因为_ 14. （9分）水是人类重要的自然资源，人类的生活、生产都离不开水。（1）自然界的水都不是纯水。自来水厂(如图甲)利用沉淀、过滤、_和消毒等方法净化水。在实验室进行过滤操作时，需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、_、 _。自来水厂对水净化的过程中，用到一种新型的消毒剂是+4价氯的氧化物，其化学式为_。 （2）取某小区等量的自来水和直饮水(如图乙)，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较_(填“大”或“小”)。 （3）生活中硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_。 （4）某同学用电解水的方法探究水的组成，按图丙所示装置进行实验。电解时，_能转化为化学能;该反应的文字表达式为_;已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在a、b两玻璃管中气体的体积比的测定结果比2:1略_(填“小”或“大”)。 15. （4分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）在_时，A和C的饱和溶液中溶质的质量分数相等（2）t2时，将20gA放入50g水中充分溶解后，所得溶液质量是_g（3）若B中含有少量A，可用_的方法提纯B（4）将A，B，C的饱和溶液从t3降温到t1，析出晶体质量最多的是_（填“A”、“B”、“C”或“无法确定”）三、 推断题 (共1题；共3分)16. （3分）利用空气可以制取促进农作物生长的肥料。其生产流程如下图：（1）中反应的化学方程式为_。（2）中反应涉及的物质中，属于的氧化物是_。 （3）中反应属于基本反应类型中的_反应。 四、 实验题 (共2题；共18分)17. （11分）某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2 ， 并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。 （1）写出仪器的名称：m_，n_； （2）A装置用于制取CO2 ， 反应的化学方程式为_；该发生装置的优点是_填序号) a控制反应速率 b控制反应的发生或停止（3）用B装置收集CO2 ， 气体应从_(选填“a”或“b”)端通入，检验CO2是否集满时可在另一端管口放一_的木条。 （4）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_(填序号)。 A . 氢气B . 氧气C . 空气（5）往D试管中通入CO2 ， 当出现_现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀，请写出CO2和石灰水反应的化学方程式_。 （6）用20mL的注射器先抽取10ml水，再抽取10mLCO2(如图E)，封闭针管后用力振荡，观察到活塞最后停在12ml刻度处，说明在室温下10ml水约能溶解_mlCO2。 18. （7分）某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲试管中加入5mL、乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液，观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成（1）【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：_，那么浅绿色沉淀是什么呢？【查阅资料】（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解（2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4 ， 它们的相对分子质量分别为：258、356、454（3）SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色【实验探究】该小组对碱式铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物（2）【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色：证明黑色固体是CuO；B中无水CuSO4变蓝色，证明有水生成；C中_，证明生成SO2；D中气体能使带火星木条复燃，证明生成O2 （3）【实验反思】（1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液_（填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀，此实验利用的科学方法是_（填“控制变量法”或“对比观察法”）（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2bCuSO4 ， 则Cu4（OH）6SO4还可表示为：_（4）【拓展延伸】（1）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一个例子：_（2）为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜放入试管中加热，充分反应后生成了0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为_五、 计算题 (共1题；共7分)19. （7分）小林从海边拾来一些嵌有沙砾的贝壳（主要成分是碳酸钙），为测定其中碳酸钙的含量，他做了如下实验：首先称取50g贝壳，然后将150ml稀盐酸分5次加入（假设样品中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）。实验过程中的数据记录如下表：稀盐酸的体积/ml第一次30第二次30第三次30第四次30第五次30剩余固体的质量/g40x20105求：（1）x=_； （2）小林测得贝壳样品中碳酸钙的质量分数为_； （3）若把生成的二氧化碳全部收集起来，共有多少克（写出计算过程）？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1