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文档简介

科目：政治 编写人： 路婷 审核人： 姓名： 年级 班 组 长： 第一课时 感受大自然之美 学案【 教学目标】1、情感态度、价值观目标：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的感情，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 2、能力目标：能够从自我做起，培养鉴赏自然、保护环境的能力。 3、知识目标：感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法，了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规。【 教学重点】怎样鉴赏大自然之美【教学难点】怎样鉴赏大自然之美【教学过程】清（温故知新）： 1、复习回顾：七年级上册所学：人与自然有怎样的关系？2、自然美产生的根源是人类社会实践。是实践把自然和人联系在一起，使自然美得以产生。一方面自然作为人的物质生活对象，范围在不断扩大，另一方面，自然作为精神生活的对象也在不断扩展。自然美的范围也随着人类社会的发展而不断扩大。展（见教学目标）探（合作探究）：一、美丽的大自然1、谈一谈：你认为大自然的美表现在哪里？ _2、大自然的作用？二、访谈：怎样鉴赏大自然之美1、何为自然美？自然美分为哪两类？举例说明。2、怎样鉴赏大自然之美？观赏的_; 观赏的_; 观赏的_; 观赏时要发挥_练（巩固提高）：1、想要观赏西湖“三潭映月”的美景，最好是选在中秋佳节的明月之夜；而要看到黄山的“猴子观海，仙人指路”等则需要离开一定的距离，注意观察的角度，才别有一番风味。这说明（ ）A、观赏自然美景，必须在秋天 B、欣赏自然之美，只需距离、时间、角度即可 C、欣赏自然美景，必须离得远远的才能看清楚 D、欣赏自然之美，要注意观赏的距离、时间、角度，还要发挥人们的想象力2、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有 （ ） A.明月松间造，清泉石上流 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.大漠孤烟直,长河落日圆 D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍3、大自然的美有两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经过直接改造的自然。下列景观中属于后者的有（ ）A、被列入世界文化遗产录的福建土楼 B、大兴安岭的原始森林，一望无际C、麦浪滚滚，金黄的麦穗此起彼伏 D、拉萨的布达拉宫宏伟奇特4、对自然美的认识，下列说法正确的是 （ ）自然美包括经过人们直接改造、加工、利用的对象 自然美还包括未经直接改造的自然 自然美是变化和发展的 自然美就是自然的、不经过任何人工改造的A、 B、 C、 D、5“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句诗说明鉴赏的自然风景会 A .因观赏距离不同而有所变化 B因观赏时间不同而有所变化C .因观赏角度不同而有所变化 D因观赏者想象力不同而有所变化6、天苍苍，野茫茫，风吹草
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