四年级上册语文期中测试卷1.doc

20142015学年度上期四年级语文期中测试卷（满分100 分 时间90分钟）班别: 姓名: 学号： 分数: 卷首语：同学们，时间过得真快，你们一定迫不及待想检验自己的学习情况吧！仔细审题，认真答题，你会有出色的表现！（试卷满分100分，2分书写分，要认真书写哦！）一、看拼音，写词语（10分）u l cn ln zho yo hn j su su（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yn b f i nn sh xn rn pn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词（10分）牌（ ）豪（ ）折（ ）厉（ ） 侍（ ）脾（ ）毫（ ）拆（ ）历（ ） 待（ ）三、按要求，写成语（8分）若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） 从容不（ ）柳（ ）花明 草（ ）花开 变化多（ ） 不胜其（ ）我能写四个含不同动物的成语： 四、认真读句子，选择正确的词填空（4分）持续 继续 连续 陆续观众（ ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（ ）演下一场，这样（ ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（ ）了整整一分钟。改进 改正 改善 改变我在学习时，有错误就（ ），并不断（ ）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（ ）家乡的落后面貌，（ ）人民的生活水平。五、选择正确读音，用“”标出（4分）1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio），但是跌到了（le lio）马上起来，再跑再跌。2.那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！3.这台缝（fn fn）纫机的台板有裂缝（fn fn）。4.他直接在别人的铺（p p）位前铺（p p）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。六、按要求改写句子。（5分）1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）_ _2. 蟋蟀感到疲劳，它在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）_ _七、按课文内容填空（15分）1.句子“绿水本无忧，因风皱面；_”使用的修辞方法是_。2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_，_”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_，_”让我们看到了“绝处逢生”的希望。3.上学年学习了花钟让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：三月_，六月芙蓉正上妆，九月_，十二月_。4.没有孩子的地方就_。幸福要靠劳动，要靠_，做出对人们有益的事情。5.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_。课外，我还阅读过的童话有_等。八、 阅读理解（17分）课内阅读：白鹅选段鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、从短文中找出有下列意思的词语。（2分）(1) 、比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。（ ）(2) 、做事认真细致，一点儿不马虎。（ ）2、 用“ ”划出具体描写鹅吃饭三眼一板、一丝不苟的句子。(1分)3、 近义词：譬如（ ） 反义词： 奢侈（ ）（2分）4、 这段话是围绕这句话写的 我从（ ）、（ ）、（ ）这些词语感受到鹅吃饭的特点，表达了作者对白鹅的（ ）之情。（5分）课外阅读：内心的力量我在林中的小路上，静听着一群无名的小鸟，在树枝上啼叫，悦耳、和谐，使你感到在这树林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的斧痕。是谁伤害了这棵松树呢？这不是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧残 于是，我感到一种宁静、幸福被破坏了，粗暴和残害引起了我的愤怒。 过了几天，我又来到这树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那被砍伤的地方。涌出了一层透明的油脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮在慢慢吻合。又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那棵被砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合了，松树用它自身的抵抗（或者叫反抗），战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残，这种蕴藏在松树内心的力量是多么强大啊!1、松树受到的伤害是（ ），松树战胜伤害的方法是（ ）（2分） 2、读了短文，你知道松树内心的力量是什么？（2分） 3、在你的成长路上，一定经历过或看到、听到过失败和挫折，面对挫折和失败，人们是如何用强大的内心力