美丽的丹顶鹤_陈妍.doc

一、教学背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：语文3，课时：第二课时4，学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动，善于表演；普遍对动物感兴趣，和小动物很容易找到“共同语言”。丹顶鹤这种珍禽虽然离学生生活远一些，但是只要引导得当，同样容易唤起学生的兴趣，激发学生的喜爱之情。5，课前准备：学生（1）课前在百度搜索中感知丹顶鹤的美丽。教师（1）课件。（2）在百度中搜索相关的丹顶鹤图片、视频网址。二.教学目标知识与技能1.学会两个半包围结构的生字：“度”和“虑”，认识“虎字头”。2.能有感情地朗读课文，背诵课文。3.学会用“鲜红鲜红”这样的词语把事物写生动。过程与方法结合图片和视频资料，帮助学生理解语言文字，抓住重点语句品读，体会丹顶鹤的颜色美、形体美、姿态美。情感态度与价值观 感受人与动物的和谐之美，懂得要保护野生动物，树立自觉保护野生动物的意识。教学重点:通过朗读、看图、背诵等方式体会丹顶鹤的颜色美。教学难点：抓住动词、通过想象感受丹顶鹤姿态的高雅。三.教材分析美丽的丹顶鹤是苏教版二年级上册第五单元的课文。课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，初步渗透了保护野生动物的教育。课文扣住“美丽”这个题眼，抓住丹顶鹤的特点进行生动形象的描写，能使学生产生美好的联想、表达的冲动。本文文字优美，语言流畅，将丹顶鹤写得栩栩如生，仿佛呼之欲出，很适合欣赏、朗读。四.教学学法教法：1.直观教学：通过看图片、视频感受丹顶鹤的美丽，了解丹顶鹤的迁徙习性。2.以读代讲：让学生充分朗读，读中体悟。3.以说促读：学法：欣赏、朗读、语言表达五. 教学过程（一）引读导入，疑问激趣1.出示图片引读第一小节/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E4%B8%B9%E9%A1%B6%E9%B9%A4&ie=utf-8&in=30047&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=42&rn=1&di=255783325950&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1363091122825_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn42&-1&di255783325950&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091130%2F3430022_104051367949_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F9aAzdH3Fu1c0bmav8dvwn1aa_z%26e3Bip4s&W1024&H550&T7157&S78&TPjpg2.课题中说“美丽的”丹顶鹤，同学们最想知道丹顶鹤美在哪儿？今天就让我们跟随课文，走近丹顶鹤，感受它的美丽。 1（二）走近丹顶鹤，感受颜色美1、请同学们大声朗读第二自然段，根据课文介绍给补充习题53页上的丹顶鹤涂色。2、谁来说说你在丹顶鹤哪些部分分别涂了什么颜色？并说说你是从文中哪一句知道的？（1）学习第一句，知道丹顶鹤的羽毛是（洁白的），脖子和翅膀边儿是（黑的）。（2）学习第二句你能用“因为所以”的句式说说人们为什么叫它丹顶鹤么？理解“丹”是红色的意思。再读读这句话，想一想这是一个什么句？把什么比作什么？为什么比作红宝石？/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E4%B8%B9%E9%A1%B6%E9%B9%A4&ie=utf-8&in=28885&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=124&rn=1&di=88985895450&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1363091122825_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn124&-1&di88985895450&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20120312%2F8451228_094001298132_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F9aAzdH3Fcbnncn9h1k0c8cjl_z%26e3Bip4s&W1024&H724&T7259&S452&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E7%BA%A2%E5%AE%9D%E7%9F%B3%E6%88%92%E6%8C%87&ie=utf-8&in=3552&cl=2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=119044913600&ln=1943&fr=&fm=&fmq=1363091456263_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn8&-1&di119044913600&objURLhttp%3A%2F%2F%2FUploadFile%2F2009%2F9%2F10%2F200909101255185500.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fk6wg1_z%26e3Bcdczk_z%26e3Bv54AzdH3F1jpwts_naan_z%26e3Bip4s&W650&H740&T8585&S42&TPjpg （通过两幅图的对比感受丹顶鹤颜色的美丽）出示 鲜红 鲜红鲜红 把表示颜色的词重叠使用，能够突出色彩的美丽。你想来试一试么？【出示配图填空题】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%87%91%E8%89%B2%E7%9A%84%E7%A8%BB%E7%94%B0&ie=utf-8&in=28658&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=61208304400&ln=1991&fr=&fm=&fmq=1363091783575_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di61208304400&objURLhttp%3A%2F%2F%2FascAdYDsKFgF20CakQ8u1Q%3D%3D%2F1762596304163797447.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fks52_z%26e3B8mn_z%26e3Bv54AzdH3F3t_z%26e3Bwg2owg2iw5AzdH3Fks52AzdH3FfpwptvAzdH3Fcnmmc0alda8amdbl98n90l8AzdH3F&W750&H528&T9182&S246&TPjpg 成熟的稻子（ ）的，像（ ）。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E7%A7%8B%E5%A4%A9%E7%9A%84%E6%9E%AB%E5%8F%B6&ie=utf-8&in=11844&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=87821028200&ln=1980&fr=&fm=detail&fmq=1363091818763_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn14&-1&di87821028200&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20110927%2F5200151_223803833194_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooob_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FbAzdH3Fc8cc8dcha109wnbu_z%26e3Bip4s&W1024&H683&T7928&S414&TPjpg 秋天的枫叶（ ）的，像（ ）。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%9B%A8%E5%90%8E%E7%9A%84%E5%A4%A9%E7%A9%BA&ie=utf-8&in=29693&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=47&rn=1&diln=1129&fr=&fm=detail&fmq=1363091854216_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn47&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite2%2F20080702%2F00016c2c24f009d5461402.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp6wejs_z%26e3Btywxtg_z%26e3Bv54AzdH3Fv5gpjgpAzdH3Fdaab-a0AzdH3FadAzdH3Fv5gpjgp_da9ln9_z%26e3Bip4&W549&H347&T10434&S72&TPjpg 雨后的天空（ ）的，像（ ）。用好这些表示颜色的词语能将事物写得更美丽。（3）洁白、黑、鲜红鲜红组合在一起是那么美丽，那么和谐，这一小节写的是丹顶鹤的颜色美。（4）你能用朗读表现出丹顶鹤颜色的美丽么？女同学来，男同学和他们比一比。（5）对照图片，练习背诵第二自然段/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E4%B8%B9%E9%A1%B6%E9%B9%A4&ie=utf-8&in=22855&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=81&rn=1&di=147349930600&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1363091122825_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn81&-1&di147349930600&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fd%2Ffile%2F20110101%2F90175b5c3164481abbd0ee1eec_560.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bp7p7aa8_z%26e3Bv54AzdH3Fejvp56AzdH3Ffv_wgt4wsAzdH3Fejvp56_cnnlc_z%26e3Bip4s&W560&H602&T8756&S50&TPjpg （三）远望丹顶鹤、感受形态美1、引读第一句，自读第三自然段，找到描写丹顶鹤逗人喜爱的句子，多读几遍。2、你找到的是哪一句？说说你问什么喜欢这句？3、交流（1）出示图片：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E4%B8%B9%E9%A1%B6%E9%B9%A4&ie=utf-8&in=30269&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=244&rn=1&di=252759359600&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1363091122825_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn244&-1&di252759359600&objURLhttp%3A%2F%2F%2Flist_thumb_temp%2F20100807%2F1281183485516569352skcvgr.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bsprtv_z%26e3BvgAzdH3F1-cmnml_z%26e3Bip4s&W1000&H709&T9151&S184&TPjpg 你能用一个字形容丹顶鹤形体的特点么？腿长、脖子长、嘴巴也长，就像是一位身材修长的舞蹈演员。真美啊！这句话写出了丹顶鹤的形体美。板书：形体美 （2）出示图片：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E4%B8%B9%E9%A1%B6%E9%B9%A4&ie=utf-8&in=11558&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=139&rn=1&di=76584782150&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1363091122825_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn139&-1&di76584782150&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F120430%2F1-120430194346.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3B1jfhb_z%26e3B562AzdH3Ffi5oAzdH3F8calAzdH3F8a_z%26e3Bip4s&W1440&H900&T7986&S438&TPjpg 这只丹顶鹤在引吭高歌。你能做个引吭高歌的动作么？引吭高歌意思是放开嗓子大声歌唱。出示图片：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E4%B8%B9%E9%A1%B6%E9%B9%A4&ie=utf-8&in=6315&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=200&rn=1&di=1290719150&ln=2000&fr=&fm=index&fmq=1363091122825_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn200&-1&di1290719150&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20121014%2F11137112_153729275155_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F9aAzdH3Fml0mln9hawbcul0c_z%26e3Bip4s&W1024&H655&T7301&S114&TPjpg 这只丹顶鹤在展翅飞翔，你也来做做这个动作指导朗读。多美的丹顶鹤啊，课文里用什么词形容它的这种美呀？理解高雅。这一句写出了丹顶鹤的姿态美。【板书：姿态美】（3）传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它仙鹤。 课前同学们了解丹顶鹤，有没有发现丹顶鹤能活多少岁？他可是动物界有名的老寿星。出示图片：（松鹤延年）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%9D%BE%E9%B9%A4%E5%BB%B6%E5%B9%B4&ie=utf-8&in=16464&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=59517804400&ln=1992&fr=&fm=result&fmq=1363095004872_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di59517804400&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20110526%2F1592733_125744637348_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooob_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F9AzdH3FbcAzdH3F9mdmbnah01w11cw0_z%26e3Bip4s&W1024&H768&T7627&S504&TPjpg 它和松树一起被认为是长寿的象征，历来为人们所喜爱。4、丹顶鹤形体修长逗人喜爱；丹顶鹤姿态高雅让人喜爱，传说连神仙也很喜爱它。第三自然段就是围绕“丹顶鹤很逗人喜爱”这个中心句来写的，这样先总写后分写的写作方法以后我们还会遇到。5、指导朗读 （四）互相交流，了解习性。 1请大家听老师读第四自然段，边听边思考：从中你知道了什么？ 2.你知道了什么？（1）黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。 第二故乡指除故乡以外居住时间较长的地方。丹顶鹤的故乡在哪里？出示图片：(丹顶鹤迁徙路径图)/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E4%B8%B9%E9%A1%B6%E9%B9%A4%E8%BF%81%E5%BE%99%E8%B7%AF%E5%BE%84&ie=utf-8&in=21955&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=389&rn=1&di=180547531250&ln=1992&fr=&fm=result&fmq=1363095292700_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn389&-1&di180547531250&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2Fm%2Fbw%2F174297-3_o.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fqhzz_z%26e3BgjpAzdH3Fw6ptvsjAzdH3Fclulc8mn-8bbw-9kbw-kkjb-01lbjb1908nv_z%26e3Bip4&W500&H420&T8310&S34&TPjpg 滨指水边，黄海之滨指黄海边。为了保护丹顶鹤的家园，人们在那儿建立起丹顶鹤自然保护区，供丹顶鹤栖息繁殖。(2)丹顶鹤是要在这儿度过整整一个冬天。 理解“这儿”和“三五成群”。他们在这儿干什么呢？出示视频：/show/McSxQKRFqYXZZBtIZ_LInA.html 用“丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们有的 ，有的 ，有的 生活得无忧无虑。”说说丹顶鹤的生活。3、学习生字“虑”，认识“虎字头”。（五）歌曲欣赏，升